高校體育社團對校園體育文化傳播的影響探析

摘要：各種體育、藝術、才藝社團是高校校園的一大特色，也是校園文化的重要組成部分。校園體育文化能夠在體育社團的活動中得到呈現，而通過體育社團活動，學生也能更好地進行體育鍛煉。但想要真正發揮社團的作用，利用社團來推動校園體育文化的傳播，還需要對體育社團與校園體育文化之間的關系有全面而深刻的理解。基于此，文章研究各種體育社團與校園體育文化傳播的關系，發現在高校內組織體育社團不僅能使校園體育文化獲得更加靈活的傳播方式，還能補足高校體育教育的空缺，促進社團文化與校園體育文化的可持續發展，在此基礎上提出促進高校體育社團建設的建議。

關鍵詞：高校；體育社團；體育文化；傳播；影響

中圖分類號：G807.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）16-0108-03

一、引言

高校的體育社團活動不僅能夠豐富大學生的校園生活，為學生帶來更多樂趣，還能幫助他們提高綜合素養，使學生在娛樂活動中潛移默化地鍛煉身體，提高身體素質，優化體能[1]。

而想要在高校中更好地發揮體育社團的作用，利用體育社團來推動校園體育文化的傳播，首先要了解這二者之間的關系。

二、高校中體育社團和校園體育文化的關系

（一）校園體育文化概述

校園體育文化主要是在校園文化與體育文化的交織中發展而來，圍繞學生不斷發展。校園體育文化以培養學生的體育精神、體育技能等為目的，并基于此目的來引導學生開展各種形式的體育文化活動。高校體育社團正是在這一校園文化氛圍中誕生[2]。

（二）二者關系

1.體育社團是校園體育文化的重要組成部分

體育文化建設的目的是要將體育知識與體育實踐活動相結合，讓學生在實踐過程中潛移默化地接受體育文化的熏陶，而校園體育文化也是基于體育社團的各種活動反映出來的，所以當前高校的網球社、籃球社、羽毛球社等都是校園體育文化的重要組成部分。

近些年，高校的體育社團活動形式越來越豐富，這不僅給校園體育文化的傳播帶來了極大便利，還極大程度地滿足了學生的精神文化需求，營造了良好的校園氛圍[3]。

2.體育社團是校園體育文化的重要載體

高校的體育社團是參與學生人數最多、活動最豐富、最能鍛煉學生體能的社團之一。通過體育社團的活動，學生能夠在輕松愉悅的氛圍中被潛移默化地影響，從而樹立正能量的三觀。

同時，其體育專業技能、體育文化知識等也能得到有效培養。校園體育文化通過各種體育社團活動被傳播，深入學生的精神世界中，傳播效力提高。比起高校的體育課，校園體育文化以體育社團為載體的傳播效果更加顯著，也更深入人心。

三、高校體育社團對校園體育文化傳播的影響

（一）體育社團的發展有利于校園體育文化的傳播

校園體育文化歸屬于校園文化，其發展不僅能營造正能量的校園氛圍，為學生提供一個更加健康的學習環境，還能引導學生樹立正確的三觀，凈化其心靈，降低學生出現心理疾病的概率。體育社團成員組織社團活動，能夠有效促進校園體育文化的傳播。

（二）體育社團的發展有利于學生全面發展

就當前而言，我國絕大部分大學生都習慣于通過網絡來消磨休息時間，很少外出活動，因而這部分學生的體能素養普遍不高。雖然進入高校后，學生的文化素養與道德素養有效提高了，但其體能教育也要跟上，才能更好實現學生的全面發展。因此，在高校中促進校園體育文化的傳播是很有必要的。

高校中各種體育活動的開展基本上是以社團為單位來組織的，通過社團活動，志趣相投的學生能夠以團隊的形式參加各種體育活動，如籃球賽、羽毛球賽、網球賽等。通過各種形式的體育活動，學生能夠充分展示自己的體育才華，并且在校園中營造出積極正能量的氛圍，從而推動更多的學生參加體育活動。

在參加各種體育社團活動的過程中，大學生的體育技能能夠得到有效的鍛煉，他們能夠掌握到更多除體育課程之外的運動技能，這不僅在很大程度上彌補了高校體育教育的空缺，還能豐富學生的體育知識，幫助其鍛煉體能，從而促進學生的全面發展。

（三）有利于促進二者的可持續發展

校園體育文化與高校體育社團是相互成就、相互影響的。校園體育文化需要通過各種體育社團來呈現，學生積極主動加入體育社團、跟隨社團進行各種體育訓練、參加體育賽事等，這些訓練和賽事都會對參與者和觀看者產生積極影響，在學生群體中形成濃厚的體育文化氛圍。

大學生具有一定的從眾心理，當高校的體育文化氛圍濃厚時，學生才更有可能被大環境帶動，不自覺加入體育社團參加各種體育活動。

因此，校園體育文化與體育社團的發展是互相影響的，體育社團作為校園體育文化的載體和重要體現，其存在與舉辦的活動能夠推動體育文化的傳播。而校園體育文化作為一種精神層面的存在，在傳播過程中能夠激發學生的內在運動興趣，從而吸引更多學生自覺參與到體育社團活動中，促進校園體育文化與體育社團的可持續發展。

（四）能激發學生的體育熱情

如果高校內沒有體育社團，校園體育文化只能通過體育課程、校方組織的體育活動以及學生自發組織但散亂的體育活動得到傳播，其傳播效果會受到很大限制。而在高校中成立各種體育社團，無疑給大學生提供更多的活動便利。

體育社團給予學生更加便利的展示平臺，大學生能夠通過各種社團活動展示、發展自己的體育特長，還能培養更多的體育技能，充實課余生活。比如網球社組織的網球比賽、籃球社的籃球比賽，社團成員能夠通過這些比賽切實投入體育活動中，并在活動中獲得參與感、認同感，其表現欲也能得到很好的滿足，這在無形之中激發了學生對體育的熱情和信心，讓其對校園體育文化產生情感共鳴。

（五）能為建設優質高校校園體育文化提供專業支持

高校每個學期能給學生提供的體育課程有限，且課程內容較為固定，基本上學生一個學期只能通過體育課程學習到一種體育知識。通過實際調查發現，很多高校的體育課程課時有限，因而教學內容簡單，涉及的體育知識淺顯。

比如排球課，一個學期下來，教師只能給學生教授簡單的排球知識，教會其墊球、發球等基本技巧。在這種情況下，高校校園體育文化的建設缺乏更深入、更專業的體育技術支持。

而體育社團是針對某一體育活動建立起來的群體組織，通過社團，學生能夠更加積極主動地學習體育知識技能，利用課余時間進行豐富的訓練，在社團體育活動中開展實際訓練，從而真正掌握體育技能。

四、促進高校體育社團規范化發展的建議

高校要想營造良好的體育文化氛圍，需要加大對體育社團的建設力度，積極引導學生參與到體育社團的建設中，規范體育社團的建設發展、加大社團經費投入、匯聚多方資源，以此促進高校體育社團的健康發展，從而提高校園體育文化的影響力。

（一）完善體育社團建設的規章制度

體育社團的發展離不開相應的管理，只有加強對社團的管理，建立相應的規章制度來規范社團的組建、活動的組織等，才能確保社團發展始終處于積極健康的狀態。社團是由學生自發組織形成的，因此具有較強的自由性，如果缺乏相應的規章制度約束，任憑學生自由發展，很有可能出現管理不當問題，比如社團經費使用不規范、社團活動不規范等。

1.建立完善的社團規章制度

高校的校團委、學生會等組織要加強與體育社團的聯系，積極與社團領導者溝通，制定完善的社團規章制度，確保體育社團活動的開展更加規范。具體而言，需要明確規定社團的組建方式以及活動場地的借用流程，選擇高素質的學生作為社團團長。

學校也要針對體育社團制定明確而完善的管理制度，以便社團開展招新工作、組織體育賽事時有相應的章程可以參考[4]。

同時，針對各個體育社團內舉辦的活動，都要以規范的形式確定下來。比如要明確規定每年的固定項目，如校籃球賽、網球賽等活動，確保體育社團每年都要舉辦一次體育賽事，以此來活躍校園體育氛圍。

此外，不同體育社團需要使用校內場地與設備舉辦各種活動、比賽時，都要提前向學生會、團委會申請，申請流程也要明確規定。各個體育社團的日常訓練場地、訓練設備的供給也要校方提前做好規定，以免出現不同體育社團爭搶場地、設備的情況。

2.豐富社團招新形式

高校傳統的社團招新主要是社團成員在新生入校后的一段時間內集中開展招新活動，這種形式雖然能夠取得很好的效果，但是后續招新力度不足。很多學生錯過當天的招新后，后續想要再加入社團，則找不到相應的渠道，或者較為困難。

為此，相關社團管理人員要規范社團招新流程，不能只組織簡單的招新活動，還要針對后續的招新明確相應的流程。比如可以在每次社團活動結束后進行招新，開設相關招新流程，想要入社的成員通過填寫申請表、面試、體能測試等方式加入社團。

（二）增加體育社團經費投入

社團經費是一個社團長期運營發展的重要支撐。一般而言，社團經費主要來自兩個方面，一個是社團成員自出費用，另一個是校方下撥一定的經費，而絕大部分的社團活動經費主要來自校方下撥。

因此，為了真切發揮體育社團在校園體育文化建設中的作用，校方要增加體育社團的經費投入，讓社團體育活動的開展有充分的物質保障。同時，體育社團要合理利用活動資金，不能鋪張浪費。為了增加體育社團的活動經費，社團也可以通過各種比賽、體育活動拉贊助，為社團增加經費。

比如在校籃球賽活動中，體育社團可以在學校附近拉一些贊助，如飲料企業贊助、體育用品贊助等，通過這種方式來加強學校與企業的合作，從而增加體育社團的活動經費[5]。

（三）豐富體育社團活動資源

不論是體育社團活動還是其他社團的活動，想要順利開展，都離不開校方的資源支持。而體育社團的活動資源包含的范圍較為廣泛，完善的體育競賽體系、濃厚的體育氛圍、完善的體育設備和場地等都是其活動資源的一部分。

因此，為了更好地在高校中開展體育社團活動，高校要以體育社團為活動基礎，打造完善的高校體育活動平臺，全面提高體育社團的影響力。

1.提高社團成員的體育專業能力

具體而言，要在高校中建立完善而科學的體育競賽體系，需要重視其體育社團的專業技能，通過社團的專業優勢來提高學生的體育技能。而要做到這點，首先要提高社團的整體專業能力。可以通過在校內開展體育專家講座、體育教師進行社團課外指導培訓等方式來提高社團成員的體育專業能力。

2.培養優秀體育人才

社團領導人員要積極留意社團內體育能力較好，專業技能較為優秀的成員，推薦其成為社團的骨干，大力培養其體育專業能力。

只有培養更多優秀體育人才，其社團活動才能有更多體育人才資源。培養優秀的體育人才，除了要培養社團成員的體育技能之外，還要注重其綜合素質的培養。社團的發展離不開人才，校園體育文化的傳播、社團活動的策劃都離不開高素質人才。

因此，社團干部的招聘和選舉要嚴格認真，必要時，校方和學生會要介入其干部的選舉，并在選舉完成后對相應的干部加以培訓，確保其具備相應的領導能力和活動組織策劃能力。

3.完善體育設施配備

為了給體育社團的活動提供更完善的場地和設備，校方要根據體育社團的體育活動需求配備，如羽毛球拍、網球拍、網球場地、籃球場地等，以此確保社團活動能夠順利開展。當體育社團活動需要相應體育館、足球場、籃球場等作為活動場所時，校方相關場地管理人員也要及時將場地使用權交給社團，給社團相應的體育設備和場地支持。

五、結語

通過體育社團，校園體育文化的傳播打破了傳統體育課程教學傳播的刻板模式，有了更靈活的傳播渠道，同時校園體育文化作為一種極具思想精神感染力的存在，也為社團的發展帶來了強大的思想推動力，能夠吸引更多學生積極主動地參與到社團活動中。因此高校想要利用體育社團來促進校園體育文化的傳播，就要重視社團文化的建設，為體育社團的發展提供更多的資金支持，深入研究社團的發展形式，以豐富多樣的體育社團活動來推動校園體育文化的傳播。

參考文獻：

[1] 郭娟，邢也健.民族傳統體育文化推動大學生鑄牢中華民族共同體意識研究[J].赤峰學院學報（自然科學版），2022，38（5）：30-35.

[2] 郭彥博.籃球運動在我國高校校園體育文化建設中的作用及對策研究[J].遼寧體育科技，2022，44（4）：132-135.

[3] 張蘭.網球社團在高校校園體育文化活力創新中的作用研究[J].當代體育科技，2022，12（1）：153-156.

[4] 王偉.中加高校學生體育社團比較研究：以上海外國語大學和加拿大阿爾伯塔大學為例[J].當代體育科技，2022，12（3）：163-166.

[5] 王雷.校園體育文化環境建設與體育教育的同向同行：評《校園體育文化環境與體育社團建設研究》[J].環境工程，2021，39（9）：225.

作者簡介 張世浩，碩士，助教，研究方向：體育教學。