高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生征兵工作路徑研究

吳玉峰 凌勇威 李豫萍 張春 李善良

摘要：高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在大學(xué)生征兵工作中扮演著重要角色。文章通過調(diào)查問卷的形式，對(duì)廣西某高校495名大學(xué)生就征兵工作相關(guān)問題的回答進(jìn)行分析，指出大學(xué)生征兵工作現(xiàn)狀及存在的主要問題，并指出輔導(dǎo)員應(yīng)從加強(qiáng)國防教育、大數(shù)據(jù)分析、征兵宣傳、軍事課教學(xué)、家校育人合力五個(gè)方面來開展大學(xué)生征兵工作，以引導(dǎo)大學(xué)生把投身國防、報(bào)效祖國作為自己的人生選擇和價(jià)值追求。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；大學(xué)生；征兵；路徑

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）06-0041-04

基金項(xiàng)目：本文系廣西中醫(yī)藥大學(xué)2019年學(xué)生工作研究項(xiàng)目“基于校企協(xié)同育人模式下提升藥學(xué)類大學(xué)生就業(yè)能力的探索———以廣西中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院為例”（課題編號(hào)：Y2019004）的研究成果

征集高素質(zhì)人才參軍入伍，是改善部隊(duì)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、打贏未來信息化戰(zhàn)爭的迫切需要，也是貫徹落實(shí)強(qiáng)軍興軍的現(xiàn)實(shí)要求。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在大學(xué)生征兵工作中扮演著重要角色。本文從幾個(gè)方面對(duì)高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生征兵工作的重要性、問題與路徑進(jìn)行探討。

一、高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生征兵工作的重要性

1.社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)需要

參軍入伍服兵役是《中華人民共和國憲法》規(guī)定的每個(gè)公民的光榮義務(wù)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視國防和軍隊(duì)建設(shè)。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“強(qiáng)國必須強(qiáng)軍，軍強(qiáng)才能國安。”中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國人民實(shí)現(xiàn)更加美好的生活，必須加快把人民軍隊(duì)建設(shè)成為世界一流軍隊(duì)。如今，現(xiàn)代戰(zhàn)爭進(jìn)入信息化、智能化時(shí)代，信息化戰(zhàn)爭要求軍人不僅要具備強(qiáng)健的體魄，還需要具備豐富的知識(shí)、較高的智力以及健康的心理素質(zhì)等。而大學(xué)生的知識(shí)范圍廣、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，入伍后適應(yīng)部隊(duì)環(huán)境快、崗位技能上手快、轉(zhuǎn)化戰(zhàn)斗力快，是優(yōu)質(zhì)兵源的重要組成部分和軍事人才的后備力量。因此，高校征兵是推進(jìn)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要。

2.高校輔導(dǎo)員職責(zé)要求

2017年教育部頒布的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》對(duì)高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)作出明確要求，其中第八條職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)指出：“為學(xué)生提供科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)以及相關(guān)服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。”大學(xué)生參軍入伍屬于基層就業(yè)中的一類，輔導(dǎo)員在日常開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中，要將大學(xué)生征兵工作作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓。

3.有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)

輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生征兵工作中，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國防教育是思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并且是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的教育事業(yè)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，還可以提高大學(xué)生重視體育鍛煉的意識(shí)，進(jìn)而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、大學(xué)生征兵工作現(xiàn)狀及存在的主要問題

為了解當(dāng)前大學(xué)生對(duì)于參軍入伍的想法，以及學(xué)校開展征兵工作存在的問題，以便創(chuàng)新大學(xué)生征兵工作方式方法，課題組以廣西某高校部分大學(xué)生為研究對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查收回有效問卷495份，其中男生占25%，女生占75%；城市戶籍學(xué)生占16%，農(nóng)村戶籍學(xué)生占84%；獨(dú)生子女占17%，非獨(dú)生子女占83%。

1.大多數(shù)學(xué)生和家長對(duì)于參軍入伍持積極態(tài)度

調(diào)查問卷顯示，在回答“如果條件允許，你愿意參軍入伍嗎”一題中，回答“愿意”的學(xué)生占67%，回答“猶豫不定”的學(xué)生占25%，回答“不愿意”的學(xué)生僅占8%。在回答“你的家長對(duì)于孩子參軍入伍，持何種態(tài)度”一題中，44%的學(xué)生表示家長支持，46%的學(xué)生表示家長尊重孩子意見，7.5%的學(xué)生表示不清楚家長態(tài)度，僅有2.5%的學(xué)生表示家長不支持。從以上調(diào)查問卷結(jié)果可以看出，大多數(shù)學(xué)生對(duì)參軍入伍持積極的態(tài)度，并且大多數(shù)家長對(duì)孩子參軍入伍也是表示支持或者尊重孩子意見。

2.大多數(shù)學(xué)生參軍入伍動(dòng)機(jī)端正

調(diào)查問卷顯示，在回答“你覺得大學(xué)生參軍入伍的動(dòng)力是什么”的多項(xiàng)選擇題中，85%的學(xué)生選擇“實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢、強(qiáng)國夢”，80%的學(xué)生選擇“豐富人生閱歷”，80%的學(xué)生選擇“實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生理想”，還有70%的學(xué)生選擇“強(qiáng)身健體”；選擇“為了完成父母的愿望”“學(xué)習(xí)更多技術(shù)”“為了享受退役后的復(fù)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)、考研、就業(yè)等優(yōu)待政策”的學(xué)生占比均未超過50%。從以上調(diào)查問卷結(jié)果可以看出，大多數(shù)學(xué)生參軍入伍的動(dòng)機(jī)是端正的，是為了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢、強(qiáng)國夢，豐富人生閱歷，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生理想。

3.身體素質(zhì)成為阻礙學(xué)生參軍入伍的最主要因素

調(diào)查問卷顯示，在回答“你覺得參軍入伍的主要阻力是什么”多項(xiàng)選擇題中，高達(dá)88%的學(xué)生選擇“身體條件不允許”，36%的學(xué)生選擇“部隊(duì)生活太艱辛”，24%的學(xué)生選擇“沒有參軍這個(gè)打算”，19%的學(xué)生選擇“學(xué)校征兵宣傳信息較少，不了解參軍相關(guān)信息”，8%的學(xué)生選擇“學(xué)校征兵入伍優(yōu)待政策不夠吸引人”，9%的學(xué)生選擇“家長不支持”。在回答“你覺得你的身體素質(zhì)能達(dá)到征兵體檢標(biāo)準(zhǔn)嗎”一題中，68%的學(xué)生選擇“不能達(dá)到”，17%的學(xué)生選擇“不清楚”，只有15%的學(xué)生選擇“可以達(dá)到”。從以上調(diào)查問卷結(jié)果可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己的身體條件不符合征兵要求，所以盡管有參軍入伍想法，但是沒有去嘗試報(bào)名。

4.征兵宣傳動(dòng)員有待加強(qiáng)

調(diào)查問卷顯示，在回答“你覺得我校征兵宣傳到位嗎”一題中，54%的學(xué)生選擇“到位，線上線下都能看到很多征兵宣傳信息”，43%的學(xué)生選擇“一般，征兵宣傳還有待加強(qiáng)”，3%的學(xué)生選擇“不到位，很少看到征兵宣傳的相關(guān)信息”。在回答“你對(duì)我校大學(xué)生參軍入伍的優(yōu)待政策了解嗎”一題中，56%的學(xué)生選擇“了解”，44%的學(xué)生選擇“不了解”。從以上調(diào)查問卷結(jié)果可以看出，學(xué)校在征兵宣傳動(dòng)員方面還存在很大的提升空間。

5.軍事課對(duì)激發(fā)學(xué)生參軍入伍積極性作用不明顯

調(diào)查問卷顯示，在回答“學(xué)習(xí)‘軍事理論課、參加‘軍事技能訓(xùn)練（軍訓(xùn)），對(duì)激發(fā)大學(xué)生參軍的積極性”一題中，48%的學(xué)生選擇“作用很大”，47%的學(xué)生選擇“作用一般”，5%的學(xué)生選擇“作用較小”。教育部、中央軍委國防動(dòng)員部印發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：“軍事理論”教學(xué)時(shí)數(shù)36學(xué)時(shí)，記2學(xué)分，“軍事技能”訓(xùn)練時(shí)間2周～3周，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間不得少于14天112學(xué)時(shí)，記2學(xué)分。雖然學(xué)校已經(jīng)按照要求落實(shí)軍事課教學(xué)任務(wù)，但從以上調(diào)查問卷結(jié)果可以看出，軍事課在激發(fā)大學(xué)生參軍入伍積極性方面，效果還不夠明顯。

三、高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生征兵工作的具體路徑

1.加強(qiáng)國防教育，筑牢理想信念之基

一是將國防教育融入日常思想政治教育中。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》對(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)要求第一條就是：思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化使命感和責(zé)任感，采取有力措施，結(jié)合日常工作開展國防教育，強(qiáng)化學(xué)生國防觀念。輔導(dǎo)員要善于將理想信念教育、愛國主義教育、國防安全教育融入日常思想政治教育中，利用新生入學(xué)、主題班會(huì)、黨日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)等時(shí)機(jī)，結(jié)合國內(nèi)外軍事熱點(diǎn)問題，和學(xué)生一起剖析問題、分析原因、提出對(duì)策，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國防建設(shè)的重要性，深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢所面臨的挑戰(zhàn)，做到“入心、入耳、入腦”。二是將國防教育融入形勢與政策課教學(xué)中。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，高校國防教育是培育大學(xué)生熱愛祖國、崇尚英雄、愛軍習(xí)武精神的主陣地、主戰(zhàn)場。輔導(dǎo)員一般都承擔(dān)著形勢與政策課的教學(xué)任務(wù)，在形勢與政策課中，其可以和學(xué)生一起探討當(dāng)前國際安全形勢，分析中國周邊安全環(huán)境，結(jié)合革命先烈英雄事跡，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身國防事業(yè)和國家現(xiàn)代化建設(shè)。三是將國防教育和學(xué)生個(gè)人成長有機(jī)結(jié)合。征集大學(xué)生入伍，對(duì)于推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生成長成才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。輔導(dǎo)員在日常和學(xué)生的談心談話中，可以有意識(shí)地試探學(xué)生是否有參軍入伍的想法，并介紹參軍入伍對(duì)于學(xué)生成長成才的意義，指出青春是一道亮麗的風(fēng)景線，軍營是一座火熱的大熔爐，在這里經(jīng)歷過磨礪錘煉的“小鮮肉”終將成為獨(dú)當(dāng)一面的鋼鐵硬漢。輔導(dǎo)員可引導(dǎo)一些有參軍意向、身體素質(zhì)較好的同學(xué)積極關(guān)注征兵有關(guān)動(dòng)態(tài)，及時(shí)報(bào)名參軍。同時(shí)，輔導(dǎo)員可鼓勵(lì)一些自律性差、意志力薄弱的同學(xué)通過參軍入伍培養(yǎng)鋼鐵般的意志，塑造更加優(yōu)秀的自己。

2.加強(qiáng)大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)掌握應(yīng)征入伍潛力股群體

輔導(dǎo)員要做好大學(xué)生征兵工作，前提是準(zhǔn)確掌握所帶學(xué)生中哪些學(xué)生的身體條件具備應(yīng)征入伍的潛力，以便有針對(duì)性地開展相關(guān)征兵動(dòng)員工作。學(xué)校武裝部、學(xué)校醫(yī)院（衛(wèi)生所）、招生與就業(yè)處、學(xué)生工作處等相關(guān)部門應(yīng)該做好溝通協(xié)作，利用新生入學(xué)體檢篩選出初步符合應(yīng)征入伍體檢要求的學(xué)生名單。輔導(dǎo)員拿到初步符合應(yīng)征入伍體檢要求的學(xué)生名單后，就可以采用“因人而異”“精準(zhǔn)宣傳”的方式，對(duì)學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”和“一對(duì)一”進(jìn)行征兵宣傳工作。第一，可以利用日常談心談話的方式，和學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，并介紹參軍入伍基本流程、學(xué)校對(duì)參軍入伍學(xué)生的優(yōu)待政策等，指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯，讓學(xué)生在大學(xué)期間有目標(biāo)、有方向、有理想、有擔(dān)當(dāng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。第二，鼓勵(lì)學(xué)生在大學(xué)期間加強(qiáng)身體鍛煉，為應(yīng)征入伍做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。第三，做好家校育人溝通，及時(shí)與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，征求家長意見，詳細(xì)解讀學(xué)校對(duì)大學(xué)生參軍入伍的優(yōu)待政策，讓家長安心放心。

3.加強(qiáng)征兵宣傳，深入解讀相關(guān)優(yōu)待政策

征兵宣傳工作不僅包括征兵相關(guān)的政策、流程、注意事項(xiàng)的普及和宣傳，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理念指導(dǎo)、思想指引、輿論引導(dǎo)的有效途徑，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生形成攜筆從戎、報(bào)效國家的愛國意識(shí)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的國防意識(shí)和國家安全意識(shí)等方面有非常重要的意義。一是利用重大節(jié)假日、紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展征兵宣傳相關(guān)活動(dòng)。輔導(dǎo)員可以在七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、烈士紀(jì)念日、國慶節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織學(xué)生開展以參軍入伍為主題的主題班會(huì)、黨日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)、志愿服務(wù)等形式多樣、參與度高、主題鮮明的活動(dòng)。二是注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的積極作用。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，學(xué)生每天利用手機(jī)、電腦等電子設(shè)備瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)間也越來越多，如何運(yùn)用新媒體技術(shù)推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地，是高校輔導(dǎo)員必須具備的能力。輔導(dǎo)員在掌握技術(shù)和信息之外，還需要對(duì)學(xué)生的疑問和建議做出及時(shí)的反饋，并加以正確引導(dǎo)，營造積極向上的輿論氛圍，努力提高征兵宣傳工作的質(zhì)量效益。三是加強(qiáng)多方聯(lián)動(dòng)，共同營造大學(xué)生參軍的良好輿論氛圍。強(qiáng)國需要強(qiáng)軍，強(qiáng)軍必先強(qiáng)兵。建設(shè)一流軍隊(duì)，需要一批有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年。輔導(dǎo)員可以在學(xué)校組織開展以大學(xué)生參軍入伍為主題的演講比賽、講座報(bào)告、座談會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)，尤其是邀請(qǐng)學(xué)生身邊的退役士兵面對(duì)面和他們分享參軍入伍經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生參軍入伍的熱情。

4.加強(qiáng)軍事課育人作用，激發(fā)學(xué)生參軍熱情

一是輔導(dǎo)員要加強(qiáng)和軍事課教師的溝通交流。軍事課要以習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以提升學(xué)生國防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。輔導(dǎo)員要從為黨育人、為國育才、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度去深刻領(lǐng)會(huì)軍事課的重要意義，要加強(qiáng)和軍事課教師的溝通交流，通過與授課教師的互動(dòng)反饋，掌握學(xué)生參軍入伍的想法，發(fā)現(xiàn)適合參軍入伍的好苗子，做好積極引導(dǎo)。二是輔導(dǎo)員要積極參與軍事課教學(xué)活動(dòng)。輔導(dǎo)員可以深入學(xué)生軍事課教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場，掌握學(xué)生上課狀態(tài)、熟悉軍事課教學(xué)內(nèi)容，并利用第二課堂時(shí)間聯(lián)合學(xué)校武裝部等部門組織開展國防教育講座、準(zhǔn)軍事化素質(zhì)拓展訓(xùn)練、軍旅歌曲大賽等活動(dòng)，讓學(xué)生重視軍事課程、關(guān)心關(guān)注國防事業(yè)，激發(fā)學(xué)生參軍入伍的熱情，讓保家衛(wèi)國成為他們的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺。

5.加強(qiáng)家校育人合力，大力營造“一人參軍，全家光榮”良好氛圍

大學(xué)生能否順利參軍入伍，家庭是否支持非常關(guān)鍵。要做好大學(xué)生征兵工作，輔導(dǎo)員就應(yīng)加大家校育人合力，大力營造“一人參軍，全家光榮”的良好氛圍。一是要加強(qiáng)和家長的溝通聯(lián)系。輔導(dǎo)員要定期向家長通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、生活情況、心理情況等，讓家長掌握學(xué)生在校的表現(xiàn)，以共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生順利參軍入伍，家庭支持非常關(guān)鍵。大學(xué)不同于中小學(xué)，家長距離學(xué)校較遠(yuǎn)，家長和輔導(dǎo)員見面機(jī)會(huì)很少，雙方關(guān)于學(xué)生的交流也不多，所以要做好學(xué)生征兵工作，輔導(dǎo)員很有必要和家長多溝通，及時(shí)回答家長的疑惑和問題，讓家長放心。二是要向家長做好征兵倡議動(dòng)員。輔導(dǎo)員要鼓勵(lì)家長發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，響應(yīng)祖國召喚；增強(qiáng)國防觀念，踴躍送子參軍；樹立大局意識(shí)，教育子女成才。輔導(dǎo)員還要讓家長意識(shí)到參軍入伍是廣大青年的神圣使命，支持子女參軍是每位家長義不容辭的責(zé)任和熱愛祖國的具體表現(xiàn)。三是要及時(shí)向家長宣傳征兵優(yōu)待政策。輔導(dǎo)員可以利用微信、電話、短信等方式向家長耐心細(xì)致地宣傳征兵優(yōu)待政策，用接地氣、喜聞樂見的方式解讀具體政策，幫家長算好子女參軍“政治賬”“經(jīng)濟(jì)賬”“學(xué)業(yè)賬”“前途賬”，讓家長放心、安心、省心。

四、結(jié)語

總之，建設(shè)一流軍隊(duì)，需要一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的新時(shí)代青年。在朝著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)的征途上，高校輔導(dǎo)員要牢記習(xí)近平總書記的殷切囑托和期望，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才的重大使命，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，以務(wù)實(shí)舉措引導(dǎo)大學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與國家需要的統(tǒng)一，把投身國防、報(bào)效祖國作為自己的人生選擇和價(jià)值追求。

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Research on the Path of College Counselors Recruitment Work

Wu Yufeng， Ling Yongwei， Li Yuping， Zhang Chun， Li ShanLiang

（Guangxi University of Chinese Medicine， Nanning 530022， China）

Abstract： College counselors， as the guides and guides for the healthy growth of college students， play an important role in the recruitment of college students. This paper analyzes 495 college students questions and answers about conscription work in a university in Guangxi through questionnaires， points out the current situation and main problems of college students conscription work， and points out that counselors should carry out college students conscription work from five aspects： strengthening national defense education， big data analysis， conscription publicity， military lesson teaching， and home school education， so as to guide college students to devote themselves to national defense serving the motherland is my life choice and value pursuit.

Key words： collegecounselors； collegestudent；conscription；route