中國鋼琴作品創作對傳承發揚民族音樂文化作用的研究

劉芳

摘 要：新時代，我國鋼琴事業取得了快速進步，并在文化藝術發展中發揮了積極作用。鋼琴在發展歷程中，不斷與民族音樂融合，并創作出很多具有民族音樂特點的中國鋼琴作品，在我國民族音樂文化傳承和發揚中起著重要作用，同時也為中國民族音樂文化發展提供了新思路。本文主要論述了中國鋼琴作品創作與民族音樂文化的內在關聯以及中國鋼琴作品創作對傳承發揚民族音樂文化的作用，并在此基礎上探尋推進中國鋼琴作品創作的路徑，以期更好地傳承民族音樂文化。

關鍵詞：中國鋼琴作品；民族音樂文化；傳承發揚

與西方鋼琴作品相比，中國鋼琴作品充分展現了傳統音樂文化的特質，將具有本土特色的音樂文化融入鋼琴作品創作中，推動了民族音樂文化的弘揚與發展。比如很多高規格的音樂會將中國鋼琴作品納入演奏曲目，還有一些鋼琴教育者將其納入課堂教學體系中，使其成為我國民族音樂文化的代表。

一、中國鋼琴作品創作與民族音樂文化的內在關聯

（一）民族音樂文化是中國鋼琴作品創作的來源

中國思想文化體系是以儒家文化為主、多元文化并存的一種體系，經過上千年的發展，逐漸形成堅韌不拔、艱苦創新等優秀文化品質。在這些優秀文化品質的影響下，無數具有愛國主義情懷的優秀音樂家無私奉獻，為我國鋼琴事業發展做出了巨大貢獻。在鋼琴文化發展過程中，很多音樂家將傳統音樂元素與西方創作技法有機融合，借助西洋樂器鋼琴進行創作，反映出當時所處的社會歷史背景，創作出很多具有中國音樂文化特色的鋼琴作品。[1]以《和平進行曲》為例，該鋼琴作品是根據第一次世界大戰時期的政治環境，將中國傳統音樂與鋼琴相結合，利用傳統音樂創作技法創作而成的，具有鮮明的中國音樂文化特征。但是從根本上說，鋼琴是一種西洋樂器，要想創作出具有中國音樂文化特色的鋼琴作品，需要對民族傳統文化有一定的認知，在學習音樂家優秀品質的基礎上，將傳統民族音樂文化元素融入鋼琴作品創作中，推動我國鋼琴文化事業的發展，更好地傳承和發揚民族音樂文化。

（二）中國鋼琴作品是傳承發揚民族音樂文化的載體

早期中國鋼琴作品創作融入很多傳統音樂文化元素，很多鋼琴作品都來源于民族音樂文化，但從創作手法、曲式結構等可以看出，中國鋼琴作品創作存在模仿歐洲技法的痕跡。之后隨著中國鋼琴作品創作發展得越來越成熟，在創作手法上已經不是簡單的模仿，而是在原有基礎上進行創新，借助傳統音樂元素與西方創作技法，創作出具有鮮明特色的中國鋼琴作品。了解我國的鋼琴音樂發展史后發現，二十世紀三四十年代是鋼琴音樂創作發展的重要時期。這一階段正值中國抗日戰爭時期，國人的愛國主義情懷被激發，創作出很多具有愛國主義和民族性的鋼琴作品。這些鋼琴作品的出現，為民族傳統音樂文化發展提供了強大推動力，同時拓寬了鋼琴音樂作品創作思路，促進中國鋼琴作品全方位發展。[2]以《在那遙遠的地方》為例，在曲式結構、創作技法以及旋律節奏上都已經達到較高水平。更多中國鋼琴作品被創作出來，意味著中國鋼琴作品創作已經由以前的模仿階段進入以民族音樂文化為主的成熟階段，民族音樂元素成為中國鋼琴作品創作的重要組成，凸顯出中國傳統音樂文化的獨特魅力。近年來我國涌現出大量優秀的具有中國風格特色的鋼琴作品，它們已經成為世界鋼琴樂壇的重要組成部分，在傳承和發揚民族音樂文化方面作用重大。

二、中國鋼琴作品創作對傳承發揚民族音樂文化的作用

（一）有助于傳承和弘揚民族音樂文化

中國鋼琴作品中有一些是根據傳統民間音樂、民族樂曲改編而成的，包括戲曲、民歌等，融入了大量的民族樂器與文化元素。其中《梅花三弄》《二泉映月》等作品，都是在原有曲目的基礎上利用鋼琴音色創作而成的。將傳統音樂元素融入鋼琴作品創作中，實際上是對民族音樂文化的升華，促使中華傳統文化以一種全新的形式再現，是對民族音樂文化的進一步發展。在這種載體下，民族音樂文化與鋼琴作品創作得以深入結合，從而更好地傳承民族音樂文化。

（二）有助于傳承和弘揚優秀傳統文化

民族傳統文化在一定程度上反映了中華民族歷史發展的進程，是無數華夏兒女不斷創新進取傳承的文化精華。現今的中國鋼琴作品創作，已經不再是對西方創作技法的簡單模仿，而是在不斷探索和創新的基礎上，將民族音樂文化融入鋼琴作品創作中，充分展現出中國音樂文化的優秀特質。對于鋼琴作品創作而言，只有民族的才是世界的。[3]中國鋼琴作品作為一種符號，要向全世界人民展現出中國傳統文化的精髓，進而讓更多的人深化對中國傳統文化的了解和認知。因此，中國鋼琴作品創作，對于傳承和發揚優秀傳統文化具有重要作用。

三、推進中國鋼琴作品創作以傳承發揚民族音樂文化的路徑

（一）重視鋼琴價值，將鋼琴與傳統音樂作品相結合

鋼琴作為從西方引入的樂器之一，在我國音樂發展史上雖然發展時間不長，但是在民族音樂文化演繹中發揮著關鍵作用。因此，在傳承和發揚民族音樂文化的過程中，應當加大對鋼琴的重視程度，深入挖掘鋼琴的價值，將鋼琴在演奏中的藝術特色最大化地展現出來，從而深入了解中國民族音樂文化的創作內涵，實現二者的完美融合，推進民族音樂文化傳承和發展。通過了解歷年來的中國鋼琴作品創作可知，不管是專業鋼琴家還是鋼琴創作初學者，他們在創作鋼琴作品時，大多依賴西方鋼琴音樂作品，在借鑒和模仿中進行創作，缺乏民族音樂文化特色。中國鋼琴作品創作融入傳統音樂文化元素，是傳承和發揚民族音樂文化的重要手段。因此，在具體創作過程中，需要重視中國特色鋼琴作品的創作，同時注重中國鋼琴作品的原創性，只有根據時代發展需求，將鋼琴作品創作與民族文化元素充分結合，才能創作出更多優秀作品，從而更好地滿足人們對鋼琴作品的多元化需求，推動我國鋼琴事業的創新發展。[4]除此之外，重視鋼琴價值的同時，還要注重鋼琴對優秀傳統音樂作品的演繹，豐富鋼琴作品的演奏風格，為鋼琴作品創作提供新的思路，進一步推動我國鋼琴事業健康發展。

（二）運用多元化創作風格，加強對中國鋼琴作品的教學

為了更好地傳承和弘揚民族音樂文化，教師應當加強對鋼琴作品創作的教學，讓學生了解民族器樂曲的旋律節奏等，并且鼓勵和引導他們將這些樂曲改編成鋼琴曲。首先，音樂教師應當加大對鋼琴作品創作教學的重視程度，讓學生在了解民族器樂曲、聲樂曲旋律的基礎上，引導學生對民族音調等進行深層次的研究和探索，并且將民族音樂文化元素融入其中，創作出更多具有中國民族音樂文化特色的鋼琴作品。其次，在實際教學中，教師應當重點介紹一些關于中國民族音樂文化的無調性內容，引導學生將鋼琴作品創作與現代音樂創作方法結合，創作出更富含音樂文化神韻的作品。在這一教學方法下，學生才能深化對中國鋼琴作品的理解，大膽發揮想象力和創造力，創造出更多優秀作品。最后，教師應當將鋼琴作品所處的社會背景、作曲家的價值理念等講述給學生，讓學生對鋼琴作品的創作意圖、創作內涵以及思想情感等有全面的了解，促使學生在欣賞中國鋼琴作品時形成情感共鳴，同時啟發學生將民族音樂文化內涵、時代背景以及思想感情等融入鋼琴作品創作中，提升學生對中國鋼琴作品的理解能力和創作能力。

（三）利用鋼琴藝術史，傳承發揚民族音樂文化

開展鋼琴創作教學時，教師設計教學活動應當積極增加鋼琴藝術史的內容，讓學生對鋼琴藝術發展史有全方位的了解，促使他們鑒賞鋼琴作品的同時，對藝術發展史能展開系統化的分析和研究，為以后的鋼琴作品創作打好基礎。比如，學校可以根據實際情況開設鋼琴創作相關的課程，再了解和學習鋼琴藝術史的過程，以此增強學生的藝術底蘊，從整體上提高他們的藝術素養。另外，在鋼琴創作理論課教學過程中，教師應當將民族音樂文化內容融入教學的各個環節，讓學生對鋼琴音樂文化有深層次的了解。[5]教師還應盡可能為學生提供思考實踐，留出更多討論機會，激發他們對民族音樂文化的興趣，促使學生深入理解民族音樂文化內涵，讓他們學會從民族音樂文化視角出發進行中國鋼琴作品的創作，從而促進我國鋼琴藝術的健康持續發展。

（四）把握傳統音樂藝術特征，促使其與鋼琴深度融合

鋼琴作品創作具有較強的專業性，對創作者的文化底蘊、創作能力以及藝術素養都有較高要求。中國鋼琴作品創作雖然越來越成熟，但在當前我國音樂教育體系中，中國鋼琴作品不多，優秀的作品更少，無法滿足學生的實際學習需求。為了改善這種情況，需要更多的鋼琴作曲家主動投身中國鋼琴作品創作中，為鋼琴創作教學提供更多的素材。此外，中國傳統音樂文化與鋼琴在技術創作上存在一定矛盾，一些創作者在創作過程中很難找到技術突破口，相應的鋼琴作品創作也無法與民族音樂文化完美融合。針對這一情況，在鋼琴作品創作中，需要注重對民族音樂作品的創作，編創出凸顯民族音樂文化特色的曲目，以此促進鋼琴在我國文化藝術領域的發展。除此之外，還要深入分析鋼琴作品創作與民族音樂文化融合中存在的技術問題，加大對鋼琴創作教材的研究力度，同時重視鋼琴音樂作品中的情感融合，不斷增強鋼琴創作在民族音樂傳承中的專業性。

（五）挖掘鋼琴作品的內涵，突出民族音樂文化特色

我國是一個多民族國家，各個民族都創作出了很多優秀的樂曲作品，這些都是鋼琴作品創作和改編的素材資源，能夠為鋼琴作品創作提供思路和靈感，在民族音樂文化發展中發揮著不可替代的作用。[6]因此，在傳承發揚民族音樂文化的過程中，需要注重鋼琴作品創作的民族性，將民族音樂文化元素有機融入鋼琴作品中，凸顯民族音樂特色，展示中國鋼琴作品的獨特魅力。在創作過程中，創作者需要充分把握不同類型樂曲的風格和情感，并且嚴格遵循民族樂曲創作原則與審美原則，這樣才能將創作技巧滲透到鋼琴作品創作中，展現出我國民族音樂的獨特魅力。創作者還應當對自身所創作的鋼琴曲目進行反復的揣摩與斟酌，感受不同樂器在鋼琴作品演奏上的變化，靈活運用變奏，拓寬鋼琴音樂創作方向。另外，還要注重鋼琴作品創作中的氣韻合一，不僅要注重創作技法的應用，而且要在文化內涵上進行構建，巧妙地融入民族音樂元素，使得中國鋼琴作品具有更佳氣韻。[7]

四、結 語

綜上所述，只有具備民族氣息的藝術才能獲得繁榮發展，鋼琴也不例外。在中國鋼琴事業發展中，鋼琴作曲家將民族音樂文化與鋼琴作品深度融合，在提升作品創作質量的基礎上，凸顯民族文化特色，不僅促使鋼琴不斷民族化，還推動了民族音樂文化的傳承和發展。中國鋼琴作品創作需要發揮民族音樂文化的作用和價值，進而更好地傳承和發揚民族音樂文化。

（沈陽音樂學院）

課題信息：2022年遼寧省教育廳高等學校基本科研項目面上項目《民族文化內涵在中國鋼琴作品中的傳播現狀與策略》，項目編號LJKMR20221644。

參考文獻

[1] 高激．現代鋼琴藝術創作中的民族音樂元素研究[J]．文化創新比較研究，2022，6（30）：14-17．

[2] 李佳璇．中國鋼琴作品在教學中的應用研究[D]．西安：西安音樂學院，2021．

[3] 鄭丹赫．中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的運用研究[J]．景德鎮學院學報，2021，36（2）：57-61．

[4] 王靜霞．少數民族音樂在中國鋼琴作品中的創作研究及教學價值[J]．黃河之聲，2021（5）：164-166．

[5] 張璟．中國鋼琴音樂中貴州少數民族音樂元素的融入[J]．藝術品鑒，2022（32）：44-47．

[6] 林翰羽．民族音樂文化的傳承與高校音樂教育的改革創新研究[J]．藝術評鑒，2022（18）：145-148．

[7] 封文婷．新媒體視角下廣西少數民族音樂文化傳播途徑探析[J]．喜劇世界（下半月），2022（9）：90-92．