陽光體育運動提升中職學生職業素養的實踐研究

李洪超

關鍵詞：陽光體育運動；中職學生；職業素養

中職學校是培養高素質技能型人才的基地，中職體育教育要體現以人為本的教育思想，致力于提高學生的職業運動技能。中職學校開展陽光體育運動對于提升學生職業素養具有重要意義。目前，我國各地大中小學校積極實施陽光體育運動，但中職學校受傳統學科教學思想等因素的影響，在開展陽光體育運動時存在許多問題，需要研究實施陽光體育運動的有效途徑，促進學生職業素養的發展。

1中職學校陽光體育運動實施分析

教育部頒布的《關于加強職業教育工作的若干意見》提出增強職教資源，創造辦學特色，對職教工作的完善提供寶貴的建議。中職學校體育是職教的一部分，全國開展陽光體育運動后，各地學校積極推廣陽光體育運動，對于提升學生的職業素養發揮著重要作用。目前中職學校陽光體育運動的實踐仍面臨諸多困境，要充分認識中職學校陽光體育運動的價值意義，參考國外相關體育制度和經驗，結合我國國情，考慮不同地區學校差異性，進而探索有效的實施策略。

1.1中職陽光體育運動概述

陽光體育運動以提高國民素質為宗旨，以健康第一為指導思想，通過培養學生的體育意識和習慣，形成健康向上的良好風氣，實現全民身體素質的提高。陽光體育運動的目的是鼓勵廣大青少年學生進行體育鍛煉，倡導終身體育理念，重點是提高青少年學生體質和健康水平。陽光體育運動結構分為物質與精神兩部分，物質部分包括體育資料環境、場所設施及人工制品等；精神部分包括陽光體育實施的規章制度、學校體育娛樂方式及學生的精神面貌等。中職學校開展陽光體育運動是以增進學生健康為主要目的，吸引廣大青少年走向操場、走到陽光下積極主動參與體育鍛煉，開展聲勢浩大的全國性學校體育活動。陽光體育運動以增強青少年體質為目的，將體育鍛煉貫穿于學生的日常學習生活中。

1.2 中職陽光體育運動對發展學生職業素養的意義

體育活動對提高人的健康水平具有潛在價值，適量進行體育運動有益于健康。陽光體育理念符合新時期體育教育應堅持的健康第一的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與不同需求。中職學校開展陽光體育對培養學生的職業素養、提高學生的身體素質與健康水平具有重要價值。

在中職學校實施陽光體育運動，可以形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍，提高學生的體質健康水平。陽光體育運動是提高自我的過程，可以提高學生課外活動的參與率，對學生良好思想品德的形成、審美情趣的培養及實踐創新能力的發展都具有重要作用。中職學校實施陽光體育運動是促進社會形成科學健康教育觀的重要舉措，能使學生在豐富多樣的體育運動中養成終身鍛煉的習慣。陽光體育運動可以使廣大學生走進自然，為終身體育打下基礎，也關系到我國億萬學生的身體素質。因此，中職學校大力推廣陽光體育運動有助于提升學校體育工作的地位，培養學生的精神品質，激勵學生遵守紀律、團結合作、勇于拼搏。

2 中職學校陽光體育運動實施現狀

青少年的身心健康是我國綜合實力的基礎，是關系我國民族未來的重要大事，國家高度重視青少年的身心健康。當前各類學校還存在對體育不夠重視，學校和家長重視升學率、忽視體育教育等情況。教育部啟動陽光體育運動，標志著學校體育工作進入新時期。現階段中職學校陽光體育運動的實施仍面臨諸多困境，要全面分析中職陽光體育運動現狀，尋求實施陽光體育運動的有效策略。

2.1 中職陽光體育運動實施中存在的問題

中職體育對培養學生的職業素養具有獨特作用，所以開展陽光體育運動至關重要。由于中職學校實施陽光體育運動起步較晚，處于探索階段，在實際工作中仍存在諸多問題，影響了陽光體育運動的開展。中職陽光體育運動的突出問題體現在硬件方面主要是經費投入較少，導致體育設施嚴重匱乏；體現在軟件方面是校園體育文化缺乏，學校體育管理制度不完善導致學生缺乏體育鍛煉熱情。體育運動的開展需要一定的體育場地和器材，但目前的中職學校缺乏場地和器材，不利于陽光體育運動的開展。

中職學校一般設定體育部與教研室負責體育教學管理工作，實際上學校應有專門的管理機構負責體育教育工作。《學校體育工作條例》等法規對體育經費投入有嚴格的要求，但實際操作中體育經費投入有限，體育場地器材設施短缺，無法保證體育教學條件。部分中職學校實施傳統項目為主的體育選項課教學，開設足球、籃球、乒乓球、羽毛球等常規項目，對于定向越野、網球等具有時代特色并能發展學生職業體能的項目無法開設。大部分中職體育教師使用的體育教材內容陳舊，缺乏關于養生保健衛生等常識，教學內容單一，缺少職業特點，開設的體育項目少也影響了陽光體育運動的開展。雖然俱樂部等體育教學形式有利于發展學生的個性，但現行的中職體育教學更多采用傳統的教學形式，根據學生能力特點等設計安排的俱樂部教學形式未得到有效發展。

2.2 中職陽光體育運動實踐問題分析

陽光體育運動在中職學校領導和師生中未受到足夠的重視。各學校最初結合校情推行陽光體育運動，隨著時間的推移，大多數學校未繼續貫徹執行。《國家學生體質健康標準》的實施雖然可以保證學校每周有體育課程，但陽光體育運動要求的課外每天鍛煉1 小時沒有得到很好的貫徹。目前中職陽光體育運動的實施受到了多方面因素的影響，主要原因包括師生管理制度、運動場地器材與時間保障因素等。陽光體育在職校的順利開展與教師的重視程度有直接的關系，體育教師對陽光體育運動的認識決定了活動的實施效果。

在《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》精神指導下，很多中職學校擴大了服務社會功能，越來越多學生到職校學習。中職學生數量不斷增多，不同來源的學生認知學習能力具有共同點，學生對體育活動缺乏參與積極性。大多數學生來自獨生子女家庭，由于受到家長溺愛經常以自我為中心，不能積極參與集體活動，有的學生缺乏吃苦耐勞的精神，不愿參與學校組織的大型活動。在中職體育活動中還存在學生參與活動頻繁出現意外傷害的現象，由于學生參加體育項目時缺乏自我保護意識，在校期間如果發生意外傷害事故會影響體育活動的正常開展。有的管理者為求穩定發展還會減少體育項目，這嚴重影響了陽光體育運動的有效推進，而且不能保證中職學生在校參與體育活動的時間，最終導致他們的體育鍛煉意識淡薄，缺乏自主鍛煉習慣。

3 中職陽光體育運動提升學生職業素養的策略

國家體育總局等部門聯合進行的學生體質檢測結果顯示，近年來，學生整體素質下降，很多學生出現了超重、肥胖的現象。中職開展陽光體育運動對培養學生的職業素養、提高身體素質具有重要意義，近年來，中職學校實施陽光體育運動取得了良好效果，有效促進了學生的全面發展。但現階段中職學校陽光體育運動的開展仍存在不少問題，要想有效推進陽光體育運動，還需要從教育部門、學校師生與管理制度等多方面入手進行改進。

3.1 中職陽光體育運動提升學生職業素養的措施

職業素養是從業者在職業活動中需要遵守的行為規范，是從事職業的內在要求與規范，通過教育培訓等途徑發展，良好的職業素養有助于學生在職業生涯中取得成功。中職學生的職業素養內容包括愛崗敬業、團隊精神、溝通能力等方面。目前中職學生的職業素養培養受到學校、家庭與教師等多方面因素的影響，開展陽光體育運動可以有效提升學生的職業素養，但有效開展陽光體育運動還需要學校管理層提高認識、轉變觀念，建立合理有效的激勵機制；教師也要創新教學模式，豐富教學方法，進而開展豐富的校園體育社團活動。

中職學校陽光體育運動的開展還需要加強宣傳監督工作，改善場地器械保障活動環境，營造體育文化氛圍，使東西方體育文化融合，適當調整體育課程，開展豐富多彩的課外體育活動，還可以加強學校與社會之間的交流。陽光體育運動開展的重點是要更新教育觀念，確立以學生發展為中心的指導思想，所以中職陽光體育運動的實施是一項系統的工程，需要提高校領導的重視程度，嚴格監督落實相關政策，加大學校經費投入從而完善體育器材設施，通過課程改革培養學生的終身體育意識，通過強化中職體育教師隊伍建設科學指導學生進行體育鍛煉。

中職學校要配齊管理人員，建立體育工作小組，要完善陽光體育運動安全管理制度，建立校園意外傷害事件的應急管理機制，加強校醫隊伍建設，配齊專業衛生技術人員。體育主管部門要正確評價學校教育質量，加強對中職學校陽光體育運動的督導檢查。教育行政部門要健全學生體質健康監測制度，中職學校也要成立陽光體育小組，制定實施方案，根據學校辦學特點制定發展方案，對貫徹實施陽光體育運動方案的過程監督檢查，保證陽光體育運動的有效運轉。中職學校開展陽光體育運動還要加強場地器材建設，滿足學生的運動需要。此外，開展陽光體育運動還要營造良好的文化氛圍，學校可通過新聞媒體普及體育健康知識，同時大力宣傳陽光體育運動。

3.2 陽光體育運動的推廣建議

中職陽光體育運動的廣泛開展還需要改進考評方法，與體育課緊密結合，建立靈活多樣的陽光體育運動組織形式。學校要轉變陳舊的應試教育觀念，落實素質教育的指導思想，注重學生體育意識的培養。廣大教師也要創新教育模式，重視發展學生的個性，發揮學生的主體作用。學校各級管理部門也要充分認識到課外體育活動的重要性，將體育活動納入學校日常教學計劃，形成生機勃勃的校園體育文化氛圍。

體育教學是實現陽光體育運動的關鍵環節，加強學校體育教學管理是落實陽光體育運動目標的先決條件。中職學校實施陽光體育運動要與體育課結合，將學生每天進行1 小時體育鍛煉的要求列入教學計劃，為陽光體育運動實施做好制度保障。學校要開設學生喜歡的體育項目，重視發展學生的興趣與創造力，從學生的實際需求出發精選豐富的課程內容。同時，體育教學模式也要靈活多變，以小組等形式進行，充分調動學生參加體育鍛煉的積極性。此外，在教學中還要加強學生的心理教育，讓學生充分認識到每天1 小時戶外活動對提高身體素質的重要性，使他們自覺參與鍛煉。還可以利用新興的體育項目以及民間傳統項目促進陽光體育廣泛開展。

4 結語

陽光體育運動是增強青少年體質的重要戰略決策，旨在通過施行陽光體育運動形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍，引導學生形成正確的體育觀念。中職學校實施陽光體育運動不僅可以促進學生職業素養的發展，對學生思想品德的養成也具有積極的作用，可以培養學生健康的生活方式，使學生形成熱愛體育、健康向上的精神風貌。