五育并舉，勞育先行

摘 要：隨著新課標的發布，“五育并舉”的育人理念給初中英語教育帶來了新的挑戰，勞動教育成為英語教學的一個重點課題。隨著時代的進步，國家對教育越來越重視，教學理念和方法也在不斷創新。因此，在五育并舉，勞育先行的教育理念下，通過英語教學提高學生的核心素養，讓學生掌握更加全面的生活技能成為初中英語教學的重要任務。初中是學生塑造三觀的重要時期，而勞動價值觀是學生三觀塑造中必不可少的部分，對學生的成長與發展有著重要意義和深遠影響。因此，在初中英語教學中，教師要轉變教學思維，緊抓學生英語核心素養的提升，注重學生的全面發展，將勞育培養作為英語教學中的重點探索內容。

關鍵詞：勞育；新課改；初中英語；方法探究

作者簡介：高顯毓，貴州省甕安第四中學。

透過英語課文挖掘勞動價值觀，透過課題內容創建勞育實踐，透過課程實踐展示勞育成果，實現初中英語勞育的滲透。隨著我國經濟的繁榮發展，隨著經濟全球化的推進，國家對學生的培養要求也越加全面，而社會對人才的要求也越來越高。為緊跟時代發展，培養全面發展的人才，將勞育滲透到初中英語教學中是非常切實可行的。筆者通過數據調查與分析，結合自身多年的教學經驗，針對初中英語教學中滲透勞育提出了一些具體看法，借此總結工作經驗，勉勵自己，同時也希望大家共同探討，加強對勞育在英語教學中滲透的相關探索?！?br>