在習題練習中培養學生的學科核心素養

羅雪嬌　張書婷　和偉

［摘 要］如今習題不斷地貼近生產生活，以激發學生的探究興趣。文章分析了關于電磁炮情境下的一道高考題和一道物理競賽題，探討在解析高考題和競賽題的過程中培養學生的核心素養，并得出以下結論：增加習題的層次性，深化學生物理觀念；剖析習題的多種解法，培養學生的科學思維；利用信息技術培養學生的科學探究能力；研究物理競賽，培養學生科學態度以及堅毅的品質。

［關鍵詞］習題練習；核心素養；競賽題

［中圖分類號］? ? G633.7? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）20-0053-04