鄉村振興視域下湖南灘頭年畫的發展策略探索

李希振 王熙竹

【摘 要】鄉村振興是當前國家發展的熱點話題，發展灘頭年畫是實現灘頭鎮鄉村文化振興的重要手段。根據鄉村振興的目標要求，結合湖南灘頭的區域特征以及灘頭年畫的傳承價值、發展歷程和現狀等背景條件，可以探索出鄉村振興視域下發展湖南灘頭年畫的重要性和具體策略。根據鄉村振興各環節之間的關系，可以將發展灘頭年畫與灘頭鎮的組織振興、產業振興和人才振興相結合，設立專門的組織并建立相關機制進行管理，發展文創產業和旅游業，師徒傳習與學校教育兩手抓。

【關鍵詞】鄉村振興；灘頭年畫；發展策略

【中圖分類號】J218.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）18—070—03

自2017年國家提出“鄉村振興戰略”以來，鄉村組織、產業、人才、文化和生態的全面振興就一直受到社會的廣泛關注。近年來，有關專家和相關部門緊緊圍繞這一戰略主題進行研究與實踐，提出了一系列有效措施，并踐行了多項重要舉措，使得我國鄉村發展呈現出如火如荼的態勢。鄉村文化振興是實施鄉村振興戰略的重要目標和手段，重在挖掘當地特有的民俗、民族和歷史等文化，傳承和發展當地優秀的物質和非物質文化遺產，形成文化自覺和文化自信，增強鄉村居民的凝聚力和發展的精神動力，促進中國各地區多元文化的和諧發展。中國幅員遼闊，不同區域的鄉村有著不同的背景條件，鄉村振興的具體策略也會有所不同。湖南灘頭年畫是湖南省隆回縣灘頭鎮一種有著悠久歷史和深厚文化價值的民間工藝品，對其發展策略進行探索是實現灘頭鎮鄉村文化振興過程中一條不可忽視的重要路徑。

一、湖南灘頭年畫發展的背景條件

（一）湖南灘頭的區域特征

湖南省灘頭鎮地處三縣交界之地，有三條溶洞溪水自三個方向穿過此鎮并匯聚于其北部，形成堆積如山的泥沙，因此稱為灘頭。中華人民共和國建立之前，這一區域交通十分不便，鮮少與外界交流，受其他區域文化的影響較小，因此這一區域的民俗文化得到了原汁原味的傳承，為灘頭年畫傳承至今創造了有利條件。

地理環境方面，湖南灘頭大體為喀斯特地貌，氣候溫和，四季分明，適宜種植楠竹，被稱為“楠竹之鄉”。楠竹可用于生產土紙，而土紙和灘頭溶洞出口處的巖漿泥巴則是制作灘頭年畫用紙的主要材料。此外，灘頭的溪水也是調制年畫顏料的重要材料。可見，灘頭地區獨特的自然地理條件是灘頭年畫形成與發展的重要基礎。

（二）灘頭年畫的傳承價值

湖南灘頭年畫作為一種民間工藝品，結合了繪畫、印刷和雕刻三種藝術形式，題材來源于日常生活和民俗文化，不僅具有外在的審美藝術價值，還具有內在的深厚的文化意蘊。

灘頭年畫的傳承價值主要體現在工藝、題材、色彩、構圖、造型等方面。工藝方面，灘頭年畫作為一種木版水印年畫，制作工序包含了造紙、刻版和印刷，每一步都十分講究，單是造紙就涉及十幾道工藝，刻版又有線版和色版兩部分，涉及多種刀法，印刷則結合了木版套色和手繪，其中傳統的“開臉”工藝就需要經過十幾道工序加工，要求手藝人必須具備連貫、高超的制作技術。題材方面，灘頭年畫的題材主要有這幾種：一是寓意平安喜樂題材，反映了人們對美好生活的憧憬；二是戲文故事題材，取材于民間、歷史或傳說故事，以戲曲形式呈現，形象逼真，內涵豐富。[1]色彩方面，灘頭年畫色彩單純而強烈、豐富而和諧、艷麗而不俗，充分體現了本地區的鄉土氣息和民間情趣，給人喜慶、愉快的感受，有很強的裝飾效果。構圖方面，灘頭年畫主要追求平面化的布局處理，不同題材內容有不同的布局要求，講究高度簡練、虛實相間、主次分明、相互呼應和對立統一等，給人飽滿、勻稱的感受。造型方面，灘頭年畫中的物象取材于現實生活，包含人物、動物、植物、器物等，通常采用夸張、變形、擬人化等手法處理其物象造型，體現了現實主義與浪漫主義的結合，特別是在線條造型的處理上，灘頭年畫將寫意與傳神完美結合，充分體現了湖湘文化的韻味。

（三）灘頭年畫的發展歷程和現狀

灘頭年畫最早產生于明末清初，是在黑白木刻樣式的簡單紙馬的基礎上發展起來的，在清代得到了很好的發展。至清末民初，整個灘頭鎮已經形成了大量的年畫作坊，種類達到了三十余種，巔峰時超過了六十種，年產年畫三千萬余，在民初發展達到頂峰。中華人民共和國成立之初，灘頭年畫因被認為包含了封建思想而被禁止銷售，灘頭年畫的發展因此滯緩，部分版本在此期間失傳。改革開放之后，年畫重新被認可，但民間貼年畫的習俗已經逐漸淡化，傳承仍舊存在阻礙。1979年，灘頭年畫的制作才重新恢復。因貴州等地鄉村居民對年畫有較深的感情，需求較多，灘頭年畫得以重新發展起來。1985年，邵陽市成立了灘頭年畫研究會，和隆回縣合作，對灘頭年畫的相關資料進行調查、整理，并恢復了此前流失的部分年畫的印制。1988年，隆回縣被授予“中國現代民間繪畫之鄉”的稱謂。[2] 2006年，湖南灘頭年畫被列為首批國家級非物質文化遺產，灘頭年畫的傳承與發展受到了國家的高度重視和關注。2018年，灘頭年畫繪制技藝被納入第一批國家傳統工藝振興目錄。

現代經濟與技術的發展使人們的生活越來越豐富，許多傳統習俗都已經逐漸被淡忘，人們對灘頭年畫這類傳統手工藝品的關注度也不是很高，雖然在民間手藝人的支持下，灘頭年畫的傳承和發展逐漸有了起色，但仍舊面臨著許多的困境。其一，貼年畫習俗的淡化和現代創意年畫的崛起使灘頭年畫面臨巨大的競爭壓力，經濟效益降低，市場流失；其二，灘頭年畫制作工藝復雜，無法用現代機械替代，制作成本高，少有人愿意長期從事這項事業；其三，現代家居風格與灘頭年畫傳統風格格格不入，現代審美觀念也發生了巨大轉變，灘頭年畫的功能性降低。灘頭年畫在現代常常僅被視作一種時代的象征物和藝術品，僅被部分收藏家和愛好者所接受，亟需探索新時代的發展策略。

二、鄉村振興視域下發展湖南灘頭年畫的具體策略

根據鄉村振興戰略的目標要求，結合湖南灘頭的區域特征以及灘頭年畫的傳承價值、發展歷程和現狀，可以看到，傳承和發展灘頭年畫對于振興湖南灘頭文化是重要且必要的。振興鄉村文化與鄉村組織建設、經濟發展、人才培養等都是密不可分的。湖南灘頭年畫的振興發展也可以與當地組織、產業、人才等的振興相結合，實現良性發展。具體來說，可以有以下一些策略。

（一）將發展灘頭年畫與組織振興相結合

在人民的生產生活方式已經發生了劇烈變革的當下，傳統非物質文化遺產的傳承與發展離不開組織保障，要通過發展灘頭年畫實現當地的鄉村振興，相關部門必須發揮宏觀調控的作用，建立和完善專門的組織和機制，例如相關博物館、研發中心和傳承人保護機制等。

首先，可以設立以灘頭年畫為主題的博物館，收集、整理現存的灘頭年畫的相關資料，展示各類型的灘頭年畫代表性樣品，并配以一定的講解。除了本地的固定展廳，還可以到其他區域開設主題展覽活動。這一方面有利于保存、保護多樣化的年畫圖式，另一方面可以讓參觀者直觀感受和了解灘頭年畫的藝術魅力和文化價值，增長普通民眾對灘頭年畫的認識，激發大眾的興趣。以博物館為標志，可以塑造起整個灘頭鎮的文化形象，增強本區域的記憶點，為鄉村旅游開發、品牌宣傳等創造有利條件。

其次，應設立灘頭年畫相關的研發中心，給予適當的支持，組織專家形成合力，針對灘頭年畫開展理論研究、原料研發、創新設計、人才培養等工作，并根據市場變化趨勢及時研究和統籌灘頭年畫進一步的發展計劃，探索更多樣化、更有效的灘頭年畫傳承與創新途徑，并與其他組織或部門合作，以當地鄉村振興為目標，構建湖南灘頭個性化的鄉村振興戰略。

最后，應該建立健全傳承人保護機制，保障灘頭年畫制作工藝的完整傳承。針對灘頭年畫制作工藝的傳承困境，相關組織應協力保護和努力增多灘頭年畫的傳承人。一是要保障傳承人基本的物質生活；二是要讓傳承人身份獲得尊重和認可；三是要建設灘頭年畫制作學習與交流的平臺，鼓勵青年人參與相關技藝的學習，鼓勵各傳承人交流共進；四是要為優秀傳承人提供更多手藝展示的機會，結合直播平臺、電視平臺、短視頻平臺等宣傳灘頭年畫制作的全過程，通過多方面的措施促成灘頭年畫長期有效的發展，為灘頭鎮鄉村振興注入可持續發展的活力。

（二）將發展灘頭年畫與產業振興相結合

產業振興是實現鄉村經濟發展的基礎，鄉村振興視域下的灘頭年畫發展也應該與灘頭鎮產業振興相結合，使兩者相互作用，實現共同發展，以灘頭年畫文化與產業的振興助推灘頭鎮經濟發展，以經濟發展保障灘頭年畫的文化傳承。對此，主要有以下兩個方面的策略。

其一，可以在保證灘頭年畫的傳承人的同時，創造性地開發一些衍生的文創產品，拓展市場。文創產業是經濟發展與文化創新結合形成的優秀產業，許多針對優秀傳統文化發展的工作都將文創產品的設計與銷售作為重要手段，并有了許多成功的經驗。鄉村振興視域下灘頭年畫的發展也適用于此，并可以從其他鄉村優秀傳統文化文創產品發展的經驗中獲取開發的思路與方向。設計灘頭年畫文創產品，要注意體現灘頭年畫傳神寫意的特征，體現其工藝、文化的特色，滿足產品功能性的同時，使之具備精神和情感的內涵；方法上，可以采用抽象提取或具象轉化的方法，抽象提取的關鍵在于通過文創產品對灘頭年畫內在的價值觀念進行提取，具象轉化則主要關注灘頭年畫的圖案、色彩、造型等外在的元素，通過文創產品進行轉化運用；手段上，可以采用具象化、嫁接、拼接、組合等手段，結合上述要求和方法進行設計；應用領域上，包含日用品、服飾、裝飾品等實體領域，也包含表情包、小游戲、動畫等非實體領域，還可以在此基礎上繼續拓展。[3]

其二，可以與灘頭鎮旅游業發展相結合，以灘頭年畫為依托設置技藝傳習與體驗館，讓游客參與。旅游業也是一種文化與經濟結合的產業，在現代經濟發展中占有相當重要的地位，是鄉村振興中重點發展的產業，對灘頭鎮鄉村振興也有著重要意義。在灘頭鎮旅游景區設置灘頭年畫技藝傳習與體驗館，既可以提高當地旅游景區的可玩性，也可以增加灘頭年畫的宣傳途徑，無論從哪個角度看都是雙贏。為了迎合市場需要，文化產品設計難免會進行相應的調整，在宣傳灘頭年畫方面存在一定的局限性，建立技藝傳習與體驗館則可以對此進行彌補。在與旅游業結合的過程中，要注意體現地域性和灘頭年畫的藝術傾向，保障灘頭年畫數量、類型的多樣性以及技藝的專業性，讓游客可以深切感受到灘頭年畫的美感與文化意蘊，激發游客繼續了解和關注的興趣。

（三）將發展灘頭年畫與人才振興相結合

除重視組織與產業發展外，努力推動人才振興也是傳承優秀傳統文化和實現鄉村振興的重要途徑。發展灘頭年畫既是傳承優秀傳統文化的需要，也是實現灘頭鎮鄉村振興的需要。將灘頭年畫發展與人才振興相結合，需要注意師徒傳習和學校教育兩個方面。

作為民間傳統工藝，在漫長的發展過程中，灘頭年畫制作工藝的傳承一直是以師徒傳習為主的，到了今天，這種人才培養模式仍然是培養灘頭年畫專業傳承人的主要方式。在傳統觀念中，灘頭年畫制作工藝的師徒傳習有傳內不傳外、傳男不傳女的傳統，傳習范圍很小，近現代一些手藝人的后代改行后，傳承人就更少了。當今，人們的思想觀念得到了更新，師徒傳習的范圍桎梏已經被打破，下一步應重視采取措施調動青年人學習灘頭年畫技藝的積極性。

學校是文化傳承的主要場所，將灘頭年畫相關內容納入學校教育課程是促進灘頭年畫傳承、振興鄉村文化的重要途徑。一方面，可以設置興趣班、副課或選修課，增加灘頭年畫文化內容的普及度，讓更多人親身接觸灘頭年畫，使其對灘頭年畫的藝術價值和文化價值有基礎的認識，并用灘頭年畫中體現的精神與文化感染學生，塑造學生品格，促進審美教育。另一方面，可以在一些大學的藝術專業設置專業課，將師徒傳習引進學校教育，提高灘頭年畫技藝傳習的規范性。在與學校教育結合的過程中，要注意把握好師資力量、教材、教學設備等，保證專業性。

三、結語

綜上可知，鄉村振興視域下的灘頭年畫發展勢在必行。灘頭鎮灘頭年畫傳承人要發揮主體作用，把握好組織建設、經濟發展、人才培養與文化傳承的相關性，結合多方力量構建灘頭年畫發展共同體，并以灘頭年畫發展為依托，推動灘頭鎮實現鄉村振興。

參考文獻：

[1]張光俊.湖南灘頭年畫的藝術特色[J].美術，2018（8）.

[2]楊方.湖南灘頭年畫及藝術審美之初探[D].臨汾：山西師范大學，2016.

[3]徐佳.基于非遺灘頭年畫的文創產品研究現狀綜述[J].湖南包裝，2017（2）.

基金項目：本文系湖南省社會科學成果評審委員會課題（課題編號：XSP2023YS C036）的階段性成果；湖南省教育廳科學研究優秀青年項目（項目編號：19B289）；湖南省教育廳科學研究優秀青年項目（項目編號：22B0931）。

作者簡介：李希振（1983—），男，苗族，湖南人，碩士，湖南女子學院，講師，研究方向為視覺傳達設計；王熙竹（1987—），男，漢族，長沙人，碩士，湖南女子學院，研究方向為藝術設計。