深化“一生一案”創(chuàng)新實(shí)踐 引領(lǐng)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展

［基金項(xiàng)目］廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度重點(diǎn)課題“基于‘一生一案’的學(xué)生發(fā)展策略研究與實(shí)踐”（2023A005）。

［摘 要］南寧市宏德高級(jí)中學(xué)在推進(jìn)“一生一案”的研究與實(shí)踐中，堅(jiān)持“理論研究、創(chuàng)新實(shí)踐、成果應(yīng)用”三位一體的發(fā)展戰(zhàn)略，以“一生一案”品牌建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，推進(jìn)全校的教育教學(xué)改革，精心打造學(xué)生“成長(zhǎng)的樂(lè)園”、教師“幸福的家園”、家長(zhǎng)“放心的學(xué)園”，社會(huì)影響力不斷提升，取得明顯成效。

［關(guān)鍵詞］“一生一案”；創(chuàng)新實(shí)踐；特色發(fā)展

［中圖分類(lèi)號(hào)］" " G637" " " " " "［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］" " A" " " " " ［文章編號(hào)］" " 1674-6058（2024）18-0027-04

廣西南寧市宏德高級(jí)中學(xué)在推進(jìn)“一生一案”工作中，堅(jiān)持“理論研究、創(chuàng)新實(shí)踐、成果應(yīng)用”三位一體的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷拓展“一生一案”的內(nèi)涵，使“一生一案”成為引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展、突破發(fā)展的催化劑，全面推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，學(xué)校發(fā)生了顯著變化，不斷贏得社會(huì)的好評(píng)與贊譽(yù)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，提升“一生一案”實(shí)踐的科技含量

（一）開(kāi)展“一生一案”理論學(xué)習(xí)

1.專(zhuān)題培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)教師在研討過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題培訓(xùn)，先后對(duì)全校教師作了“全力打造公平與高質(zhì)量的教育”“全力推進(jìn)‘一生一案’創(chuàng)新實(shí)踐，以點(diǎn)帶面深化學(xué)校教學(xué)改革”等專(zhuān)題培訓(xùn)，對(duì)“一生一案”工作做了全面解讀與培訓(xùn)，為“一生一案”提供了理論指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)。

2.舉行專(zhuān)家學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。學(xué)校先后邀請(qǐng)湖北襄陽(yáng)四中劉明國(guó)校長(zhǎng)、廣西北部灣高中胡冬梅校長(zhǎng)到校作教育講座，更新教師觀念，開(kāi)闊教師思路，為“一生一案”深入展開(kāi)奠定基礎(chǔ)。

3.開(kāi)設(shè)“廣西八桂教育家搖籃工程學(xué)員宏德行”名師講堂。學(xué)校先后邀請(qǐng)了5位廣西八桂教育家搖籃工程學(xué)員、正高級(jí)教師、特級(jí)教師、廣西教學(xué)名師到學(xué)校開(kāi)展“怎樣開(kāi)展課題研究”等講座，對(duì)“一生一案”實(shí)踐研究作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

（二）聚焦“一生一案”成果研究與培育

1.注重總結(jié)，形成教學(xué)成果。學(xué)校通過(guò)組織全體教師對(duì)近幾年開(kāi)展的“一生一案”實(shí)踐情況進(jìn)行全面梳理，總結(jié)出促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、做法，形成了內(nèi)容充實(shí)、有一定示范性的教學(xué)成果——“基于‘一生一案’的學(xué)生發(fā)展策略研究與實(shí)踐”，獲得2023年廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，這也是宏德高級(jí)中學(xué)的第一個(gè)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了成果培育開(kāi)門(mén)紅。

2.鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)“一生一案”學(xué)術(shù)論文、教育案例。學(xué)校引導(dǎo)教師邊研究實(shí)踐、邊總結(jié)提升，一年來(lái)，全校圍繞“一生一案”研究與實(shí)踐形成的學(xué)術(shù)論文有20多篇，其中8 篇發(fā)表在各級(jí)教學(xué)刊物上。

3.制定《“一生一案 ”品牌建設(shè)行動(dòng)指南33條》。為了讓全校教師對(duì)“一生一案”工作有全面的了解，有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)、有路徑地開(kāi)展“一生一案”研究與實(shí)踐工作，學(xué)校制定了《“一生一案 ”品牌建設(shè)行動(dòng)指南33條》，從學(xué)校、教研組、教師三個(gè)層面設(shè)立了33條工作標(biāo)準(zhǔn)，為“一生一案”落地提供了保障。

4.制定《“一生一案”教師關(guān)愛(ài)學(xué)生行為準(zhǔn)則24條》。學(xué)校根據(jù)中外教育家對(duì)關(guān)愛(ài)孩子倡導(dǎo)的原則、策略和總結(jié)出的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合宏德高級(jí)中學(xué)學(xué)生畫(huà)像，制定了《“一生一案”教師關(guān)愛(ài)學(xué)生行為準(zhǔn)則24條》，為教師推進(jìn)“一生一案”關(guān)愛(ài)學(xué)生行動(dòng)提供了指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。

5.制定《“一生一案”分層教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了全校各年級(jí)、各學(xué)科的《“一生一案”分層教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，分三個(gè)層次確立了教學(xué)要求、考試要求，使學(xué)校“因材施教”工作落到實(shí)處。

6.制定《“一生一案”談心談話工作方案》。學(xué)校從“任務(wù)分解、談話進(jìn)度、談話主題、談話參照、談話人員”五個(gè)方面制定了《“一生一案”談心談話工作方案》， 確保工作全面推進(jìn)。

7.制定《“一生一案”學(xué)生學(xué)習(xí)策略 》。學(xué)校推出了引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的十點(diǎn)策略：策略一，不要只重聽(tīng)課不預(yù)習(xí)；策略二，不要只重筆記不思考；策略三，不要只重接受不質(zhì)疑；策略四，不要只重完成不限時(shí)；策略五，不要只重刷題不糾錯(cuò)；策略六，不要只重答案輕書(shū)寫(xiě)；策略七，不要只重默讀不朗讀；策略八，不要只重任性不規(guī)劃；策略九，不要只重開(kāi)心不休息；策略十，不做手機(jī)奴隸做主人。

8.制定《“一生一案”新高考學(xué)科備考手冊(cè)編寫(xiě)指南》。學(xué)校從“新高考學(xué)科要求、高三復(fù)習(xí)策略、高三復(fù)習(xí)如何組織、因材施教創(chuàng)新實(shí)踐”四個(gè)層面對(duì)“新高考學(xué)科備考手冊(cè)”提出了研究與實(shí)踐的要求，引領(lǐng)教師提升新高考備考的科學(xué)性。

9.制定《〈“一生一案”學(xué)情分析表〉實(shí)施指南》。學(xué)校從學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、存在的主要問(wèn)題、教師指導(dǎo)意見(jiàn)三個(gè)層面，歸納出研究學(xué)生學(xué)情的宏觀策略，幫助教師提升指導(dǎo)學(xué)生的能力。

10.制定《“一生一案”學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》。學(xué)校從“個(gè)人層面、教師層面 、學(xué)校層面”三個(gè)維度設(shè)置了16個(gè)問(wèn)題（共128個(gè)選項(xiàng)），全面深入調(diào)查了解學(xué)生成長(zhǎng)影響因子，為提高教師指導(dǎo)學(xué)生的針對(duì)性提供重要參考。

11.制定《“一生一案”學(xué)生個(gè)案輔導(dǎo)實(shí)施手冊(cè)》，學(xué)校對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)的原則、內(nèi)容、方式、方法等提出明確要求，加強(qiáng)個(gè)案輔導(dǎo)的針對(duì)性。

12.制定《“一生一案”學(xué)生試卷深度分析表》，內(nèi)容包括“失分原因”“考試時(shí)間分配”“本試卷重點(diǎn)考查哪些知識(shí)點(diǎn)”“本試卷如果零失誤我能考到多少分”“近階段的收獲（做得好的繼續(xù)保持）”“目前的問(wèn)題（思想、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)、上課、作業(yè)、手機(jī)）”“我要超過(guò)誰(shuí)（目標(biāo)與行動(dòng)）”等。

13.制定《“一生一案”學(xué)生學(xué)情分析表》。學(xué)校制定了學(xué)情分析要解決的問(wèn)題列表，幫助教師解決“分析什么”“怎么分析”的認(rèn)知困難問(wèn)題。

14.制定《“一生一案”考核評(píng)價(jià)手冊(cè)》。學(xué)校通過(guò)制定“分層教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”“分層教學(xué)實(shí)施策略”“周測(cè)（作業(yè)）的層次性”“考試評(píng)價(jià)的層次性”，全面提出考核的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向促進(jìn)“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”行動(dòng)落地。

學(xué)校通過(guò)這些工作，提升了教師對(duì)“一生一案”的感悟，確立了“一生一案”實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)、路徑，使“一生一案”能在理論指導(dǎo)的框架內(nèi)運(yùn)行，確保實(shí)踐成效。

二、全面推進(jìn)“一生一案”創(chuàng)新實(shí)踐，使“一生一案”成為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力

（一）開(kāi)展全校性“一生一案”談心談話活動(dòng)

學(xué)校各部門(mén)、各年級(jí)都制定了2023年《“一生一案”談心談話工作推進(jìn)方案》，任務(wù)到人、對(duì)象到人。全校教師與學(xué)生開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)的“一對(duì)一”談心談話活動(dòng)。2022年9 月1日至2023年11月30日，全校教師與學(xué)生共開(kāi)展談心談話31753次，這讓學(xué)生充分感受到了教師對(duì)他們的平等關(guān)愛(ài)，享受“公平與高質(zhì)量的教育”。同時(shí)，“一生一案”談心談話活動(dòng)也使教師更深刻地感受到教育的力量和教師職業(yè)的價(jià)值，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的德育案例。

（二）深入開(kāi)展“一生一案”學(xué)情分析

全校教師開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的學(xué)情分析，形成了一批有質(zhì)量的學(xué)情分析案例，極大地提高了教師指導(dǎo)學(xué)生的針對(duì)性和有效性。表1是其中一位學(xué)生的學(xué)情分析表。

表1" " 南寧市宏德高級(jí)中學(xué)“一生一案”學(xué)情分析表

[學(xué)生姓名 鄭×× 所在班級(jí) 2301班 學(xué)生個(gè)性特點(diǎn) 尊敬師長(zhǎng)，能與老師保持良好的交流溝通；做事細(xì)心，能較快地掌握知識(shí)和技能；熱愛(ài)自然、運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)游泳 學(xué)生主要不足 不太善于跟同學(xué)交往，情緒不夠穩(wěn)定 教師指導(dǎo)意見(jiàn) 語(yǔ)文 1.注意語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)、積累。語(yǔ)文基礎(chǔ)很不錯(cuò)，希望能繼續(xù)夯實(shí)、積累語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，不斷前行

2.重視對(duì)客觀題板塊的訓(xùn)練，多與老師溝通和交流，同時(shí)限時(shí)訓(xùn)練，精準(zhǔn)作答；可以通過(guò)勾畫(huà)關(guān)鍵詞等方法輔助做題，注意積累周測(cè)及一些考試中的錯(cuò)題，要避免審題不仔細(xì)、不認(rèn)真導(dǎo)致的失分

3.注意提升語(yǔ)文審題能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，提高自己的得分率 教師指導(dǎo)意見(jiàn) 數(shù)學(xué) 1.夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)多做數(shù)學(xué)題加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，提升數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，努力做到會(huì)解題、解對(duì)題

2.既要看到自己的不足又要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己，樹(shù)立信心，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

3.做好課前預(yù)習(xí)，整理好每節(jié)課的課堂筆記；按時(shí)完成課后作業(yè)，做好時(shí)間分配，多利用課余時(shí)間梳理、回顧每天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，整理錯(cuò)題

4.配合老師，主動(dòng)學(xué)習(xí)，遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題，大膽請(qǐng)教，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步 教師指導(dǎo)意見(jiàn) 英語(yǔ) 1.既要看到自己的不足又要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信；積極與同學(xué)或老師溝通，利用貼在桌面上的小標(biāo)簽時(shí)刻提醒自己改正不良行為習(xí)慣

2.遇事不要慌，要沉穩(wěn)一點(diǎn)，只要努力去做就會(huì)有進(jìn)步

3.在課堂教學(xué)開(kāi)始前主動(dòng)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和上課用的資料，跟上老師的課堂教學(xué)節(jié)奏，要時(shí)刻相信自己 教師指導(dǎo)意見(jiàn) 物理 1.重視錯(cuò)題本、筆記本，發(fā)揮它們的作用，形成自己做筆記的方法

2.擺在面前有兩條路，輕松的路和艱難的路，要去走艱難的路，勇于走出自己的舒適區(qū)

3.考試是最好的反饋，熟悉不等于理解，想要真正理解，只能通過(guò)考試和測(cè)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)，請(qǐng)認(rèn)真面對(duì)每一次考試和測(cè)驗(yàn) 教師指導(dǎo)意見(jiàn) 化學(xué) 1.多做題多想，不懂就問(wèn)，針對(duì)自己的薄弱板塊，最好的方法就是多練，熟能生巧不是沒(méi)有道理的，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練能夠讓自己快速取得突破。練習(xí)做完后，對(duì)照答案進(jìn)行訂正，將錯(cuò)題選出來(lái)，思考錯(cuò)誤的原因。如果是自己沒(méi)有辦法解決的問(wèn)題，一定要去問(wèn)老師，老師不僅能告訴你解題的思路，還能指出你錯(cuò)誤的原因

2.要花時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，如周期表1—20號(hào)元素、離子方程式和化學(xué)方程式等，可以通過(guò)做相關(guān)的練習(xí)題和回顧課堂筆記來(lái)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶 教師指導(dǎo)意見(jiàn) 生物 1.將目標(biāo)進(jìn)行分解，明確學(xué)習(xí)的目的，適當(dāng)進(jìn)行一些限時(shí)訓(xùn)練，提升自己思考的速度和做事的效率

2.考試是對(duì)所學(xué)知識(shí)最好的反饋，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一次考試

3.認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，做好每一道題，認(rèn)真分析每一份試卷，不要煩，更不要放棄 教師指導(dǎo)意見(jiàn) 歷史 遇到難以解決的問(wèn)題可以向老師咨詢并尋求幫助；在學(xué)習(xí)上要合理分配時(shí)間，先樹(shù)立優(yōu)勢(shì)學(xué)科，然后重視薄弱學(xué)科 教師指導(dǎo)意見(jiàn) 政治 1.樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好課前預(yù)習(xí)，整理好每節(jié)課的課堂筆記

2.按時(shí)完成課后作業(yè)；做好時(shí)間分配，多利用課余時(shí)間梳理、回顧每天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，整理錯(cuò)題 教師指導(dǎo)意見(jiàn) 地理 1.每天花一定的時(shí)間學(xué)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到課前預(yù)習(xí)，課后練習(xí)鞏固

2.不懂就問(wèn)，在做題中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，及時(shí)糾錯(cuò)，及時(shí)總結(jié)方法技巧，不斷突破自我 ]

（三）以“一生一案”主題班會(huì)為路徑，不斷提升德育實(shí)效

學(xué)校圍繞“熱愛(ài)祖國(guó)、孝順父母、陽(yáng)光自信、追求自律、勇于擔(dān)當(dāng)、快樂(lè)生活、終身運(yùn)動(dòng)”的宏德高級(jí)中學(xué)學(xué)生畫(huà)像，開(kāi)展“禮贊新中國(guó)" " 放歌新時(shí)代”“從平凡走向優(yōu)秀" "從優(yōu)秀邁向卓越”等系列主題班會(huì)，取得了良好的教育效果。

（四）以“一生一案”經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)推進(jìn)全校關(guān)愛(ài)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐

一年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了三次全校性的“一生一案”經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，共有9 名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀管理工作者分享了他們開(kāi)展“一生一案”實(shí)踐的深切感悟與收獲，為全校推進(jìn)“一生一案”工作提供了精神引領(lǐng)與方法示范。

（五）以“一生一案”引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)改革

1.引導(dǎo)教師不斷改變課堂教學(xué)的觀念、方式、方法

“一生一案”引發(fā)了教師對(duì)教學(xué)的深入思考，課堂教學(xué)呈現(xiàn)可喜的變化：“范例板書(shū)”全面落地，彰顯了教學(xué)“直觀性原則”的回歸；“與學(xué)生溝通交流”發(fā)生明顯改變，課堂上師生交流成為常態(tài)；“啟發(fā)式教學(xué)”效果不斷增強(qiáng)；課堂教學(xué)以“情境”為抓手的“素養(yǎng)導(dǎo)向”初見(jiàn)端倪，順應(yīng)了新高考的要求；從“摒棄套路”到轉(zhuǎn)向“思維訓(xùn)練”的教學(xué)理念正在形成，教師更注重培養(yǎng)學(xué)生的“思維能力”；教師指導(dǎo)下的“小組合作式”自主學(xué)習(xí)形式開(kāi)始出現(xiàn)，學(xué)生改變了學(xué)習(xí)方式；“精準(zhǔn)命題”研究不斷突破，教師潛心研究如何才能讓學(xué)生“考好了”，以此激發(fā)學(xué)生的興趣和信心。

2.倡導(dǎo)分層教學(xué)，推進(jìn)“因材施教”教學(xué)原則深入落地

學(xué)校制定了各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，分三個(gè)層次設(shè)立教學(xué)要求，做到分層施教、分類(lèi)評(píng)價(jià)、分層指導(dǎo)，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有所獲，享受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3.設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，改革考試與評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)

學(xué)校根據(jù)學(xué)生學(xué)力水平的實(shí)際情況，建立了分層考試制度，對(duì)考試內(nèi)容、考試難度提出了明確的要求，讓學(xué)生學(xué)得會(huì)、考得了、有信心，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛力，人人成長(zhǎng)。

三、以結(jié)果為導(dǎo)向，以“成果應(yīng)用”促進(jìn)“一生一案”研究與實(shí)踐向縱深發(fā)展

1.在全國(guó)、全區(qū)各種學(xué)術(shù)會(huì)議上介紹、推廣“一生一案”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

一年來(lái)，主持人和校內(nèi)名師在區(qū)內(nèi)外各種學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班、校際交流等活動(dòng)中，開(kāi)展講座近100場(chǎng)，示范課幾十節(jié)，全面展示“一生一案”研究成果，并在交流、研討中不斷尋求推進(jìn)“一生一案”，受到廣泛好評(píng)。

2.利用各種媒體宣傳報(bào)道宏德高級(jí)中學(xué)“一生一案”學(xué)校品牌

宏德高級(jí)中學(xué)“一生一案”的創(chuàng)新實(shí)踐得到新華社廣西分社、南寧電視臺(tái)、《南寧日?qǐng)?bào)》以及《南寧晚報(bào)》等多家媒體的高度關(guān)注和報(bào)道，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。

3.學(xué)校網(wǎng)站宣傳報(bào)道

一年來(lái)，學(xué)校多次利用網(wǎng)站對(duì)“一生一案”進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道，并將每個(gè)月“一生一案”的相關(guān)情況通過(guò)公眾微信號(hào)推送到家長(zhǎng)群，這種做法受到社會(huì)各界的高度贊譽(yù)與家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，他們給學(xué)校提出了許多的建議和意見(jiàn)，為學(xué)校不斷創(chuàng)新“一生一案”實(shí)踐提供了有力保障。

4.建立“一生一案”合作體學(xué)校，推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

宏德高級(jí)中學(xué)先后與南寧市銀海三雅學(xué)校等10多所學(xué)校建立“一生一案”合作體學(xué)校，指導(dǎo)他們開(kāi)展“一生一案”工作，并接受兄弟學(xué)校到校參觀學(xué)習(xí)，共同交流“一生一案”工作經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

5.邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校指導(dǎo)，完善“一生一案”理論建構(gòu)

學(xué)校邀請(qǐng)廣西高校專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)校指導(dǎo)，為“一生一案”如何進(jìn)行“課程建設(shè)、教學(xué)模式、考試改革、德育創(chuàng)新、學(xué)生評(píng)教、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、家校共進(jìn)”等具體實(shí)踐提供學(xué)術(shù)支持和理論支撐。

宏德高級(jí)中學(xué)“一生一案”的創(chuàng)新實(shí)踐，正全面引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，成為引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展、突破發(fā)展的催化劑。我們相信，這些關(guān)愛(ài)學(xué)生策略的創(chuàng)新實(shí)踐和優(yōu)秀成果，必將成為學(xué)生成長(zhǎng)的秘密武器，讓學(xué)生享受到最好的教育，“最關(guān)愛(ài)學(xué)生，最會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生”也必將成為學(xué)校發(fā)展的亮麗名片！

（責(zé)任編輯" " 陳" " 明）