特色發展
- 普通高中實現特色發展的關鍵難題及應對策略
普通高中；特色發展；特色辦學；可持續發展引用格式 李重，蔡文.普通高中實現特色發展的關鍵難題及應對策略[J].教學與管理，2024（10）：23-27.自從2010年國家首次提出“推動普通高中多樣化發展”“鼓勵普通高中辦出特色”的發展目標以來，一直強調積極推進普通高中育人方式的轉變，破解“唯高考”“唯升學”“唯分數”的痼疾，破解普通高中同質化競爭的頑癥，致力于建構普通高中多樣化發展、特色發展的新格局。如何化解普通高中特色發展的關鍵難題，有效推動高中育人方
教學與管理(中學版) 2024年4期2024-06-17
- 探索融合教育特色發展的“海淀”實踐
融合教育；特色發展；區域實踐【中圖分類號】 G760【作者簡介】 王紅霞，正高級教師，北京市海淀區特殊教育研究與指導中心（北京，100083）。融合教育是特需兒童平等接受教育的重要途徑，是特殊教育發展的主流趨勢。北京市海淀區（以下簡稱海淀區）基礎教育規模大、樣態多、類型全，有備案特需學生近3000人，義務教育階段融合比例達到79%。隨著普通學校的特需學生障礙類型逐步增多、障礙程度逐漸加重，家長對于學生接受高質量教育的需求日益提高，融合教育工作面臨新的挑戰
現代特殊教育 2024年7期2024-05-10
- 新媒體時代應用型高校英語專業特色發展路徑與實踐策略研究
；英語專業；特色發展；實踐路徑中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）06-0143-03課題項目：本論文為2022年度吉林省高等教育學會高教科研課題“新文科背景下應用型高校英語專業特色發展路徑研究”成果，項目編號：JGJX2022C132一、新媒體時代應用型高校英語專業的新機遇新媒體時代對應用型高校英語專業發展產生深遠影響。這一時代特征主要體現為教育內容及模式與新媒體技術密切結合，這就需要英語教學不囿于傳統文本分析及
新聞研究導刊 2024年6期2024-04-25
- 濡染科創精神，建設特色學校
；創新人才；特色發展江蘇省震澤中學是一所百年名校。在百年歷史中，學校三遷校址，六易其名，但始終不忘“樂育英才，蔚為國器”的初心。“英才”乃才智卓越之人，“國器”即國家有用之才，震澤中學的教師始終秉持“為國養器”的信念，以“得天下英才而教育之”的精神，培養了一批批“英才”“國器”。在科技領域，先后誕生了“兩彈一星”功勛科學家楊嘉墀、地熱學家汪集旸，以及微電子科學技術專家施敏等科技精英。震澤中學的科創教育有著深厚的文化根基。1923年，震澤中學建校于清代天文學
江蘇教育·中學教學版 2024年2期2024-04-04
- 在“小邏輯”與“大邏輯”同頻共振中交出教育強國建設的高校答卷
；國家戰略；特色發展世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產業變革深入發展，經濟增長動能新舊轉換和國際力量對比深刻調整。大國博弈，說到底是綜合國力的較量，打破僵局、突破困局，防范危局、應對變局，最關鍵的是靠科技和人才。高等教育是科教興國、人才強國和創新驅動發展“三大戰略”的重要交匯點，在整個國民教育體系中層次最高、最為綜合、最為專業，與經濟社會發展關系更為密切，在教育強國建設和中華民族偉大復興中發揮著不可替代的作用。深刻領會切實貫徹習近平總書記對于
北京教育·高教版 2024年1期2024-02-02
- 壯鄉民族中學民族團結進步教育特色發展的實踐與思考
壯鄉民族中學特色發展的策略：打造五星示范黨建品牌，為民族團結進步教育護航；創設特色校園文化環境，突出民族團結進步教育；建設民族教育師資團隊，推進民族團結進步教育；搭建特色育人發展平臺，深化民族團結進步教育；展示特色發展成果，提升民族團結進步教育信心。【關鍵詞】民族團結進步教育 民族中學 特色發展【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）29-0027-03文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。壯鄉民族
廣西教育·B版 2023年10期2023-12-11
- “理想教育”辦學特色下探索學校高質量發展有效路徑
改；高質量；特色發展北票市實驗小學（以下簡稱“學校”）始建于1958年，建校65年來，學校堅定“理想六年，潤澤一生”的辦學理念，彰顯“理想教育”的辦學特色，在追求高質量發展的辦學路上穩步前行。學校先后獲得遼寧省文明校園、朝陽市安全創建工作先進單位、朝陽市勞動教育示范校、北票市教育教學工作先進單位等榮譽稱號。一、黨建統領明方向，五種文化促發展學校黨支部發揮黨建把握方向、引領思想、凝聚精神、推動發展的積極作用，讓黨建與學校工作融為一體，培養學校團隊的實踐能力，
遼寧教育·教研版 2023年11期2023-11-21
- “雙高計劃”高職院校高水平發展面臨的問題及路徑選擇
育；高水平；特色發展［中圖分類號］G717? ? ［文獻標識碼］A? ? ［文章編號］1004-3985（2023）20-0061-06中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（簡稱“雙高計劃”）是我國為建設一批引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平的高等職業學校和骨干專業（群）的重大決策建設工程，也是推進我國教育現代化的重要決策。2019年4月，教育部、財政部發布《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》并開展遴選工作。同年12月，教育部、財政部
教育與職業(下) 2023年10期2023-10-28
- 技工院校改革視域下堅守技工教育特色發展的路徑分析
破解技工教育特色發展難題的方法。關鍵詞：技工教育? ? 特色發展? ? 人才評價? ? 校企雙制工學一體近年來，針對我國技工院校改革發展情況，國家相繼發布了《關于深化技工院校改革 大力發展技工教育的意見》《技工教育“十四五”規劃》（以下簡稱《規劃》）及《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》等一系列重要文件，為技工教育指明方向，注入強勁動力。各級各類技工院校認真學習貫徹文件精神，進一步堅定技工教育信心，堅持技工教育特色，全力開創新時代技工教育高質量發展新
職業 2023年14期2023-08-31
- “雙一流”建設背景下高校學報特色發展路徑
導下高校學報特色發展方向，在“雙一流”建設背景下，從充分發揮高校學科優勢，充分發揮高校學報編委會作用，找準高校學報功能定位，打造高校學報特色品牌，推進媒體融合發展方面提出高校學報特色發展路徑。［關鍵詞］ “雙一流”建設；高校；學報；特色發展2015年，教育部和國家新聞出版廣電總局《關于進一步加強和改進高校出版工作的意見》指出，“高校要充分認識高校出版工作在立德樹人根本任務中的特殊重要性，把出版工作擺在重要位置，納入學校發展總體規劃，支持出版單位的改革發展，
傳播與版權 2023年14期2023-08-04
- 新建學校高質量發展的實踐與思考
；頂層架構；特色發展；治理常州市鐘樓區第二實驗小學（以下簡稱鐘樓二實小）于2021年8月正式開辦。從微觀層面來看，其建設及使用的背景是為了化解北港地區鐘樓實小的大校額，滿足當地人民對優質教育的期待。從宏觀層面來看，源于國家對于基礎教育改革深入推進，在公平的基礎上進一步提升教育的品質，滿足國家和人民的迫切追求。作為一所新校，鐘樓二實小有著區域地利、優質的校園設備以及優美的校園環境。同時也有著亟待解決的難題：文化理念的融合、師資隊伍的建設以及管理團隊的磨合等，
教書育人·校長參考 2023年5期2023-07-17
- 固本創新：新時代勞動教育的發展之道
育落地生根；特色發展，激發勞動教育時代活力。【關鍵詞】勞動教育；固本培元；守正創新；特色發展【中圖分類號】G40-015? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）22-0024-02【作者簡介】傅小芳，江蘇省蘇州市職業大學（江蘇蘇州，215104）勞動與職業教育研究所所長，教授，中國教育學會勞動教育分會副理事長，主要研究方向：大中小學勞動教育。當下，勞動教育正以前所未有的速度在大中小學蓬勃推進。從本期專題的幾篇文章中，筆者得到啟示：
江蘇教育 2023年11期2023-07-17
- 課后服務綜合實踐活動鋪就學校特色發展之路
鋪就一條學校特色發展之路。［關鍵詞］“雙減”；課后服務；綜合實踐活動；特色發展［中圖分類號］? ? G635? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）09-0075-032021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，隨后教育部辦公廳印發《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》，標志著“雙減”政策正式落地實施。“雙
中學教學參考·文綜版 2023年3期2023-06-20
- 區域推進特色學校建設的探索與實踐
引領；規范；特色發展2017年12月，教育部印發的《義務教育學校管理標準》（以下簡稱《標準》）指出，要全面貫徹黨的教育方針，促進義務教育學校不斷提升治理能力和治理水平，逐步形成“標準引領、管理規范、內涵發展、富有特色”的良好局面，全面提高義務教育質量，促進教育公平，加快教育現代化，著力解決人民日益增長的美好生活需要和學校發展不平衡不充分問題。多年來，盤錦市雙臺子區深入貫徹落實各級相關文件精神，在通過國家義務教育均衡發展水平驗收之后，進一步加強特色學校建設，
遼寧教育·教研版 2023年5期2023-06-03
- 鄉村文化振興的實踐路徑思考
；鄉村振興；特色發展鄉村文化振興是鄉村持續發展的內生動力，是地方發展必不可缺的一部分。鎮江市委書記馬明龍提出“讓鄉村振興成為‘鎮江很有前途的鮮明標志”的號召，并且在鎮江市第八次黨代會上提出要“全面增強城市軟實力 展現獨具魅力的城市風骨”。可見鄉村文化振興對于地方發展的重要性。然而，鎮江有鎮江的特色，鎮江有鎮江的實際，鎮江的鄉村文化振興也有自己的實現路徑。課題組認為，只有了解鄉村文化深刻內涵，才能發掘其功能與價值，為鎮江鄉村文化建設提供可行性依據。因此，課題
新農民 2023年12期2023-05-09
- 論“人類文明新形態”視域下的綜合減貧與鄉村振興
本地特色，走特色發展之路，是推動鄉村文化振興的根本。要結合地域特色發展文化產業，發展民族地區文化旅游，塑造減貧和鄉村振興的性別理念，將非遺文化與“女性賦權”相結合，為既有減貧模式提供補充和改進。鄉村振興要從整個經濟社會結構的重組、重塑與內生能力的逐步培養等角度持續發力，注重發揮各類新鄉賢的積極作用、培育新鄉賢文化，引導他們體現公共精神，順應現代法治、引領地方發展。要遵循鄉村變遷規律，讓鄉村的自然資源、風土人情、傳統文化獨特價值得到充分的彰顯。當前，我們黨以
決策與信息 2023年5期2023-05-06
- 高校科技期刊特色發展的思考
高校科技期刊特色發展具有參考意義。關鍵詞：高校科技期刊；特色發展；《防災科技學院學報》；經驗；發展思路中圖分類號：G237.5 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）05-0040-03《中國科技期刊發展藍皮書（2020）》指出，據不完全統計，截至2019年底，我國科技期刊的數量是4958種，僅次于美國的12274種和英國的6214種。高校學報的數量約占全國科技期刊總數的25%[1]。大部分高校科技期刊作為綜合性學術期刊，報道范圍寬泛，沒
新聞研究導刊 2022年5期2022-06-04
- 育科技創新素養 以科技特色興校
;科技創新;特色發展哈爾濱市松花江小學地處松花江村，學生多是外來務工人員子女，是一所硬件設施相對薄弱的學校。學校始終秉承“培養習慣、潤育潛質、喚醒價值、點燃夢想”的辦學理念，發揚“敬業愛生、為人師表、博學善教、終身學習”的教風和“樂學、善思、創新、合作”的學風，在教育教學各方面都取得了突出的成績。近年來學校著力探索科技教育發展路徑，大力開發科技教育課程資源，創新豐富科技教育活動，以實現更新教師觀念、變革育人方式、培養學生創新能力的目標。一、師資保障——抓骨
黑龍江教育·小學 2022年9期2022-05-30
- “多彩生命”課程的開發與實施
發展”走向“特色發展”。陜西省西安市高新第二小學秉承“讓每一個生命多姿多彩”的辦學理念，構建了“多彩生命”課程體系，自主設計研發了11個內容豐富、結構合理的課程集群，并在假期設置“5+5”實踐活動課程，從基本能力和個人修養入手，讓學生的生活更加多彩。關鍵詞：多彩生命;校本課程;特色發展隨著我國社會主義進入新時代，“千校一面”的格局正在被打破，基礎教育由“重點發展”“均衡發展”走向“特色發展”。特色學校的構建是針對不同地域文化、歷史傳統、社會發展水平和受教育
黑龍江教育·小學 2022年7期2022-05-30
- 多措并舉促普通高中優質發展
、多樣發展、特色發展上統籌布局各所高中的發展，各級各類學校教育質量穩步提升，形成傳統文化、體育藝術等特色教育品牌，使區域普通高中發展形成一個辦學的良性生態，成為廣東省首批基礎教育課程改革實驗區和廣東省首批基礎教育教研基地。關鍵詞：多措并舉;普通高中;分類發展;多樣發展;特色發展一、分類發展使區域高中教育更加系統協調新會的經濟體量位于江門市首位，但作為一個區域，其教育仍然受到了廣州、深圳、佛山、東莞、中山等先進市區的沖擊。近年來，新會的優質生源不斷流向廣州的
少男少女·教育管理 2022年9期2022-05-30
- 國家開放大學黨委書記、校長荊德剛: 守正創新再出發?提高質量創特色
辦學經驗 特色發展在喜迎黨的二十大勝利召開之際，國家開放大學迎來了掛牌十周年。十年前的6月21日，教育部正式批復同意在中央廣播電視大學基礎上建立國家開放大學，揭開了國家開放大學發展的新篇章;十年前的7月31日，國家開放大學在人民大會堂隆重揭牌，一所新型大學出現在公眾面前。日前，本刊專訪了國家開放大學黨委書記、校長荊德剛。談到這一重要的歷史節點，他指出，十年前，我們以國家開放大學的成立喜迎黨的十八大;十年后，我們以籌建國家老年大學向黨的二十大獻禮。國開的十
在線學習 2022年7期2022-05-30
- 產教融合背景下數字化裝配式新型建筑人才平臺建設探究
平臺建設 特色發展【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）24-0120-04在國家大力發展裝配式建筑的政策背景下，2017年12月自治區住建廳發布了《裝配式建筑發展“十三五”專項規劃》，選定柳州市為裝配式建筑改革試點，推動廣西建筑業供給側改革，實現傳統建筑工業化升級，裝配式建筑被列為該市第四大戰略性新興產業。柳州市政府制定了一系列有關裝配式建筑改革的有效措施，并取得初步成效。2021年7月，國家發改委、教育部認定
廣西教育·C版 2022年8期2022-05-30
- 中國高校藝術類專業教育質量調查及改革對策研究
改革舉措 特色發展 目標建設一、中國高校藝術類專業教育質量調查的背景（一）中國高校藝術類專業的發展狀況：伴隨著信息化時代的發展，國家的文化事業進入蓬勃發展時期，文化產業人才供給的不足對中國高校藝術類專業教育提出新要求。為了提高學生的藝術素質教育，教育部在《關于推進學校藝術教育發展的若干意見》中將藝術課程納入了必修課范疇，同時在2019年通過印發《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》等文件，對高校美育規格的發展建設提出了明確要求。[1]2020年魯迅
設計 2022年7期2022-05-25
- 文旅融合背景下曲阜研學旅行發展研究
;形式創新;特色發展 現如今，越來越多的家庭在培養孩子基礎課程學科水平的同時，開始注重孩子精神層面的需求，企圖通過以引導孩子參加實踐活動的形式鍛煉其德、智、體、美全面發展。在這一教育背景之下，研學旅行通過讓學生從生活世界中選擇感興趣的主題和內容，注重學生對生活的感受和體驗，強調學生的合作交流及實踐探究能力的養成，從而培養其全面發展（丁運超，2014）。研學旅行作為教育旅游中的一環，在全域旅游發展的浪潮之下，全國各地開始蓬勃發展。在推進數量的同時，不少研學
中國集體經濟 2022年11期2022-05-14
- 高中音樂學科“多維一體”教研模式的創設
;有效研訓;特色發展隨著新課程改革進程的推進以及“核心素養”育人目標的發布，高中音樂課從課程設置、課標修訂、教材更新、考試方式等方面都產生了極大變革，也越來越受到重視，在培養一代新人中發揮著不可替代的作用。作為新時代的音樂教師置身于這“教改”大潮之中，要有新的觀念—新的教學觀、教師觀、學生觀、科研觀、質量觀;要提升自身綜合能力—教學能力、專業能力、寫作能力、科研能力、語言能力、文化水平……因此，“學科教研”作為音樂教師發展的原動力、作為音樂教研水平提升的能
新教育·綜合 2022年2期2022-04-29
- 地方本科高校轉型中會計學專業特色發展路徑研究
化的現狀，走特色發展的道路。目前，會計學專業的轉型發展應當從四個方面入手：以服務地方經濟為目標差異化辦學，重構課程體系，加強校企合作，注重實踐教學體系建設。〔關鍵詞〕高校轉型 會計學專業 特色發展 校企合作一、地方本科高校會計學專業轉型發展的必要性地方本科高校受地域、資金、師資水平等的制約，在辦學理念、學科專業設置、教學軟硬件條件、文化氛圍等方面與全國性的重點名牌大學之間存在著較大的差距，學生專業理論知識水平和綜合能力素質普遍較低，在就業競爭中處于劣勢。為
遼寧經濟 2022年2期2022-04-20
- “四新”學科建設的優化路徑
；學科建設；特色發展；跨學科交叉；技術賦能中圖分類號：G434 文獻標識碼：A推進新工科、新醫科、新農科、新文科“四新”建設，是實現高等教育現代化、建設高等教育強國、提高高等教育質量和人才培養質量的創造性探索[1]。錨定2035年建成教育強國、人才強國的目標，深入推進“質量革命”，我國高等教育正由高速規模化發展轉向高質量內涵式發展。立足于建設高等教育高質量發展體系，“四新”學科建設也正經歷從理論到意涵再到方法的全面深化。從歷史看，學科聚焦于相應領域和行業的
中國電化教育 2022年4期2022-04-18
- 構建“僑韻文化”育人體系 強化教師隊伍全員培訓
鍵詞】僑港 特色發展 僑韻文化 隊伍建設【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）07-0045-03進入新時代，許多學校都從戰略高度重新認識和定位自我，選擇了內涵發展之路，致力于打造品牌、創出特色。北海市華僑中學創建于1984年，是北海市銀海區管轄的一所城鎮中學。在社會經濟快速發展進程中，學校面臨從城鎮普通學校向市區優質學校轉型的問題。2019年以來，我校在銀海區教育局的領導下，在以廣西教育學院陳向陽教授為首的專家團
廣西教育·A版 2022年3期2022-04-12
- “卓雅文化”辦學的實踐研究
;辦學實踐;特色發展中圖分類號：G638.3? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）06-0007-04學校文化是學校優質發展的生命根基，是學校深化教育改革、打造教育品牌的主導取向和重要內容。河北平山中學立足于平山革命老區的實際，著眼于“立德樹人”、培養優秀人才的需求，充分汲取平山歷史、現實文化營養，制定以“卓雅文化”引領學校全面發展的辦學策略，扎實開展“卓雅文化”辦學實踐研究，全面推進素質教育，探索出一條教育教學雙促進、雙豐
教育實踐與研究·理論版 2022年1期2022-04-03
- “卓雅文化”辦學的實踐研究
;辦學實踐;特色發展中圖分類號：G638.3? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）06-0007-04學校文化是學校優質發展的生命根基，是學校深化教育改革、打造教育品牌的主導取向和重要內容。河北平山中學立足于平山革命老區的實際，著眼于“立德樹人”、培養優秀人才的需求，充分汲取平山歷史、現實文化營養，制定以“卓雅文化”引領學校全面發展的辦學策略，扎實開展“卓雅文化”辦學實踐研究，全面推進素質教育，探索出一條教育教學雙促進、雙豐
教育實踐與研究·理論版 2022年2期2022-04-02
- “武文化”校本課程的系統構建與實踐轉化
;傳統文化;特色發展一、緣起：以“文化淵源+文件要求+學校需求”為指向，提出“武文化”課程構想中華優秀傳統文化教育是構建文化傳承體系、推動文化傳承創新的重要途徑，對培養中華優秀傳統文化的繼承者和弘揚者，建設社會主義先進文化具有基石作用。在包羅萬象的各類中華優秀傳統文化元素中，中華武術可謂獨樹一幟。《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中明確要求學生學習一些武術類活動的基本動作，如學習基本手型、抱拳、馬步、蹬腿、沖拳等簡單的武術基本動作，3—5個簡單
教育研究與評論(小學教育教學) 2022年2期2022-03-15
- 以新發展理念探索科教融合的高校特色發展之路
，走穩、走實特色發展之路，以教育高質量發展服務國家經濟社會發展，加快構建新發展格局。關鍵詞：科教融合;高等教育;特色發展;新發展理念習近平總書記強調，要準確把握新發展階段，深入貫徹新發展理念，加快構建新發展格局，推動“十四五”時期高質量發展，確保全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步[1]。高等教育作為人才培養、科學研究和社會服務的主陣地，要全面深入地貫徹新發展理念，積極推進大學治理結構、學科專業建設、人才培養模式等體制機制創新，推動包含科教融合在內的教
北京教育·高教版 2022年1期2022-02-19
- 應用化學專業特色化發展的實踐思考
用化學專業的特色發展主要體現在課程體系的優化、教學方法的創新、教學手段的創新等方面。教材建設和教學實踐的不斷完善，應用化學專業的特色化發展也面向社會，適應社會的需要。關鍵詞：應用化學專業;特色發展;實踐;思考1、應用化學專業的現狀及特點1.1應用化學專業發展現狀目前，應用化學專業的發展還存在一些不足，主要表現在以下幾個方面：一是，學生缺乏實踐經驗。應用化學專業是把實驗室的小規模成果轉化為大規模的工業生產。在這個過程中，學生需要進行探索和實踐驗證。由于學生沒
科學與生活 2021年12期2021-11-10
- U-S合作模式下小學科學實驗特色課程的實踐探究
科學實驗課程特色發展的新思路。【關鍵詞】U-S合作模式;科學實驗課程;特色發展;新思路科學實驗是小學生在專門的實驗活動中學習科學知識、掌握科學探索能力、形成科學精神與態度的重要學習方式。然而，受專業師資匱乏、實驗條件限制等因素的影響，小學科學實驗課程常常難以得到有效開展，學生的學習熱情得不到充分激發。構建大學與小學U-S合作的課程實踐模式，以此為依托實施小學科學實驗課程，不僅能為課程發展搭建高質量的平臺，提供豐富的教學資源;也是培育學生科學實踐技能、提升學
教育界·中旬 2021年10期2021-11-03
- 淺談鄉村振興下的村落民宿
持因村制宜、特色發展，創新閑置資源激活利用方式，促進鄉村新模式、新業態、新產業發展。關鍵詞：鄉村旅游;新模式;特色發展;民宿資源一、緒論近年來，鄉村文化旅游民宿行業迅速掀起了"民宿風"，兼顧傳統鄉村旅游民俗文化中的特點和一些具有濃郁鄉村文化特色的民宿村和客棧，像隨著雨后春筍般的不斷出現，受到都市游客的廣泛喜愛和青睞，成為了當時現代人們在美麗鄉村中旅行尋找"詩和遠方"不二之選。厚重的歷史文化，豐富的民宿資源，在鄉建實踐者眼中，以民宿為載體，對鄉村文化遺產進行
商業2.0-市場與監管 2021年12期2021-11-03
- 如何推進鳳凰縣脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接
?脫貧攻堅?特色發展一、脫貧攻堅與鄉村振興協同推進的現實基礎鳳凰縣總面積為1734平方公里，轄17個鄉鎮261個行政村21個社區，總人口43.2萬人。全縣共有186個貧困村，貧困戶2.2萬戶，貧困人口8.9萬人，臘爾山片區、山江片區屬中高海拔集中連片貧困地區。自精準扶貧工作開展以來，鳳凰縣認真落實“四個不摘”要求，聚焦“兩不愁三保障”目標，持續推進精準脫貧“十項工程”，全面提高脫貧質量，全面提升群眾滿意度，全面夯實基層基礎，為推動脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接
科技信息·學術版 2021年18期2021-10-25
- 借教育督導之風 促英語特色發展
語繪本創作;特色發展教育教學督導工作一直受到廣泛關注與重視，它是各級各類學校發展的重要保障。它促進教育教學的穩步發展，引領教育發展方向，督促教育法律法規的落實及實施素質教育。教育督導工作不僅能有力地推動基礎教育的改革與發展，更有利于全面推進素質教育的實施，提高學生各方面的素養。加強英語教學督導工作已成為學校實行科學管理和加強質量管理的共同趨勢。教學督導使英語教學過程的各個環節更加科學化、規范化、系統化、制度化，是提高教學質量的前提和保證。目前，新課標明確提
少男少女·教育管理 2021年6期2021-09-15
- 新文科視域下應用型高校英語專業特色發展的探索與實踐
高校英語專業特色發展的內涵，奠定理論框架，明確新文科建設對應用型高校英語專業特色發展的要求，然后分析了英語專業面臨的學科危機、時代挑戰、供需失衡、專業壁壘等發展困境，最后從跨學科融合理念、人才培養模式、課程體系設置和師資隊伍建設四方面，提出了英語專業特色發展的對策。【關鍵詞】新文科;應用型高校英語專業;特色發展引言在國家推進新文科建設的契機下，作為文科重要組成部分的英語專業該如何發展？ 應用型本科院校是我國高等教育的重要組成部分，至2019年6月，我國共有
校園英語·月末 2021年7期2021-09-14
- 搭建合作平臺 完善育人機制 推動集團化辦學特色發展
集團化辦學的特色發展。【關鍵詞】合作平臺;育人機制;共建共享;特色發展集團化辦學是我國職業教育的重要辦學模式和實踐路徑。隨著職業教育改革的不斷深入，教育部《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》的全面推進，職業教育深化產教融合、校企合作，積極搭建政校企合作平臺，不斷建立完善校企協同育人機制，開創了集團化辦學良好局面，推動集團化辦學特色發展。一、建立政校企合作平臺，推動優質資源互補共享（一）建立信息化管理平臺，搭建資源橋梁集團化辦學信息管理平臺（
紅豆教育 2021年3期2021-09-10
- 特色發展 探究為綱：論中學英語分組探究下的話題寫作教學研究
。【關鍵詞】特色發展;探究為綱;中學英語;分組探究與話題寫作【作者簡介】趙彥琴，女，甘肅白銀人，甘肅省白銀市會寧縣柴家門鎮初級中學，二級教師，研究方向：中學英語教育教學。引言目前初中英語和高中英語的教學體系基本上實現了貫通，而目前全國各地的高考英語都采用的是全國卷，全國卷對于命題作文，近幾年尤其是話題議論文的考察比例在不斷提升。而中學生在常規的話題寫作中容易出現的一個問題就是“詞匯窮乏和語篇的構建差強人意”，究其本質主要停留在“學生的自主探究不夠和學生的語
校園英語·下旬 2021年5期2021-08-27
- 凝神聚力謀發展 揚帆啟航再出發
專業領域 特色發展 創新發展“十三五”時期，我國出版業深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深化改革，銳意進取，各領域成績令人矚目：公共文化服務加速升級，社會效益首位全面落實，數字轉型升級有序推進，走出去戰略不斷拓展。國防工業出版社作為軍隊綜合性科技出版社，在行業主管部門和上級機關的正確領導下，多措并舉，切實將社會效益放在首位，確保出版主業與行業同頻，與時代同向，緊貼國防科技，聚焦專業領域，堅持特色發展，為國防科技工業進步、武器裝備創新發展、軍隊科技
出版參考 2021年4期2021-07-01
- 民辦高校為區域經濟發展服務的探索與創新
命，力求學校特色發展與服務社會同頻共振，以搭建創新型科研平臺和建設創新型教師隊伍為抓手，主動為區域經濟發展提供智力支持，積極響應國家服務鄉村振興戰略的號召，助推“三農”高質量發展，以習近平總書記“兩山論”為指導，努力為服務區域生態文明建設做貢獻。[關鍵詞]民辦高校;特色發展;區域經濟發展[中圖分類號] G640 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）05-0177-04改革開放以來，民辦高等教育改變了我國長期以來由國家包辦教育的單
大學教育 2021年5期2021-06-11
- 讓紅色文化浸潤校園，助推學校內涵和特色發展
;浸潤校園;特色發展中圖分類號：G623? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）10-0095-02Let the Red Culture Infiltrate the Campus and Boost the Development of the Connotation and Characteristics of the School（Guoqing Primary School，Gaotai County，Ga
家長 2021年4期2021-05-14
- 新時代高職院校特色發展的實踐探索
要 高職院校特色發展的內涵應是共性與個性的統一、穩定與發展的統一、外因與內因的統一，體現獨特性、穩定性、認可性和發展性。湖南汽車工程職業學院立足“雙高計劃”，分別從校企合作、專業設置和“互聯網+職業教育”三方面探索高職院校特色發展。通過對湖南汽車工程職業學院的特色發展案例進行分析發現，新時代高職院校特色發展的核心與關鍵是高職院校要凸顯時代性特征這一基礎，要構建特色教學體系這一核心，要體現社會服務價值這一保障。關鍵詞 高職院校;特色發展;“雙高計劃”;實踐研
職業技術教育 2021年6期2021-04-18
- 普通高中課程體系建設的實踐和思考
核心素養? 特色發展? 課程體系【中圖分類號】G63 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）35-0023-032019年6月11日，國務院辦公廳印發《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，明確提出了改革的目標：到2022年，德智體美勞全面培養體系進一步完善，立德樹人落實機制進一步健全，適應學校全面而有個性發展的教育教學改革深入推進，普通高中多樣化有特色發展的格局基本形成。培養什么人，是教育的首要問題。學校課程是學校育人
課程教育研究 2021年35期2021-04-13
- “武文化”校本課程的系統構建與實踐轉化
;傳統文化;特色發展一、緣起：以“文化淵源+文件要求+學校需求”為指向，提出“武文化”課程構想中華優秀傳統文化教育是構建文化傳承體系、推動文化傳承創新的重要途徑，對培養中華優秀傳統文化的繼承者和弘揚者，建設社會主義先進文化具有基石作用。在包羅萬象的各類中華優秀傳統文化元素中，中華武術可謂獨樹一幟。《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中明確要求學生學習一些武術類活動的基本動作，如學習基本手型、抱拳、馬步、蹬腿、沖拳等簡單的武術基本動作，3—5個簡單
教育研究與評論(小學教育教學) 2021年12期2021-03-17
- 鄉村振興戰略背景下的廣西南丹縣特色發展路徑研究
：鄉村振興、特色發展、丹泉酒業黨的十九大報告指出：“農業農村農民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好‘三農’問題作為全黨工作的重中之重，實施鄉村振興戰略”。報告明確提出要加快推進農業農村現代化，產業發展是鄉村經濟振興的內在動力。而特色產業是農村產業的重頭戲，鄉村沒有城市雄厚的資源，要發展優勢產業，必須緊緊依靠本地特色資源，才可能在激烈的產業大戰之中獲勝，因此，鄉村振興的關鍵點之一將會落在發展本地特色產業上。基于此，本文以廣西丹泉酒業為例，深入探
文學天地 2021年11期2021-02-18
- “無中生有”，廣造舞臺促生多元發展
有” 舞臺;特色發展;改革與創新文學家高爾基說過：“保守是舒服的產物。”教育發展到今天，不能一條路子走到黑已經成為許多教育人的共識，教育的出路必然在于育人方式的改革和創新。然而說到創新，談何容易，要創新，必然要摒棄甚至否定自己過去，重新走出一條路子來。這個過程是非常艱辛的，也是很有價值的。眾所周知，學校就那么大，每天上課的節數就那么多，能讓學生有所能發揮的舞臺非常有限，能如何做到“無中生有”，最大限度地為學生創作各種舞臺，這需要改革和創新。為了拓展素質教育
三悅文摘·教育學刊 2021年50期2021-01-21
- 縣級食品檢驗檢測機構的現狀及特色發展探究
機構;現狀;特色發展Research on the Current Situation and Characteristic Development of County-level Food Inspection and Testing InstitutionsFU Chengtong（Junan County Market Supervision Administration， Linyi 276000， China）Abstract： With the
食品安全導刊·中旬刊 2021年11期2021-01-10
- 基于學校特色發展的綜合實踐活動校本課程開發與實施
小學基于學校特色發展開發綜合實踐活動《仁智》校本課程，課程從學校發展定位和學生參與興趣、認知水平等方面綜合考慮，設定合適的年級活動主題、內容、方式，并以教材（學材）的方式編印出來，為各年級推進課程實施提供了“腳手架”，有效提高綜合實踐活動課程的實施質量和學校特色辦學效果。[關鍵詞]綜合實踐活動;校本課程;特色發展[中圖分類號] G622.3 [文獻標識碼]A [文章編號] 1007-9068（2020）36-0071-03小學綜合實踐活動課程實施十多年了，
小學教學參考(綜合) 2020年12期2020-12-21
- 加強小學科建設，推進學校特色發展
設是推進學科特色發展的基本路徑之一，這需要學校在構建現代課程體系時，不僅要嚴格遵循國家課程標準的相關要求，而且要根據學校的實際情況以及學生的具體需求和社會發展作為出發點，推進學校小學科特色發展。關鍵詞 小學科 學科建設 特色發展中圖分類號：G644文獻標識碼：A學校特色的建設是順應教育發展的必然要求，由于各個學校的辦學理念和文化傳統存在著差異，導致每所學校特色建設的內容和形式都不同。打造學校特色可以選擇不同的路徑，例如，有的學校可以側重于文化建設這一方面，
科教導刊·電子版 2020年18期2020-12-17
- 學校特色發展勢在必行
懈地推動學校特色發展，真正形成屬于自己的辦學理念、辦學品位、精神風貌和學校品牌。[關鍵詞] 辦學特色;特色發展;特色文化;學校品牌一、正確認識學校辦學特色“辦學特色”命題的提出，并非始自今日，也并非純粹來自上級的行政命令。以學校辦學特色帶動學校特色發展，更多源自學校內在的需求，蘊藏著學校自我成長力量急切表達的欲望。學校辦學特色凝練表達與學校特色發展行穩致遠相輔相成，是教育均衡發展過程中無法繞開的客觀現實，是學校發展壯大必須直面和客觀應對的重要研究課題。提煉
教書育人·校長參考 2020年11期2020-12-07
- 農村寄宿制中學校園足球特色發展策略
寄宿制中學中特色發展展開探討，同時對其發展策略展開研究。關鍵詞：農村寄宿制學校;校園足球;特色發展在所有受青少年喜愛的體育運動當中，足球占據首要位置，足球運動對于學生身心健康成長來講有著極為獨特的綜合教育能效。當前，由于受到應試教育所帶來影響，農村初中寄宿學生課后生活受到忽視，大部分農村中學將以課代管作為消磨學生課余時間方式，并且，由于農村中學教師數量相對較少，大部分教師往往身兼多職，并無過多精力組織學生開展課后活動。因此，農村寄宿制中學應對現階段校園足球
發明與創新·職業教育 2020年11期2020-12-06
- 促進西藏縣域經濟發展的財稅政策研究
：縣域經濟?特色發展?財政支持?西藏郡縣治則天下安，這一古訓充分說明了縣域經濟在治國安邦中具有舉足輕重的戰略地位。縣域經濟在西藏國民經濟中占有特殊重要的地位，未來其重要性不僅不會減弱，而且還會增強。加快縣域經濟發展，是富民強縣之基。國內外研究以均表明縣域發展由于所處的歷史、文化和地理環境不同，所擁有的資源稟賦和經濟基礎也不同，并沒有可直接復制的完美模式，因此既要借鑒成功經驗，又要創新發展路徑更要發揮自身區位和特色優勢，因地制宜，充分運用財稅政策，增強縣域經
中國經貿導刊 2020年29期2020-11-30
- 推進學校課程建設 助力學校特色發展
，推進了學校特色發展。關鍵詞：課程規劃;課程實施;特色發展隨著新課程改革的推進，我國逐漸建立了三級課程管理體制，賦予學校、教師更多的課程自主權，客觀上要求學校由傳統的課程管理轉向課程領導，重慶市南岸怡豐實驗學校將學校課程規劃和實施作為學校的重點任務來落實，而作為學校課程規劃的參與者，筆者從實踐的角度出發，簡要闡釋學校課程建設路徑。一、從辦學基礎入手，摸清學校課程建設基石學校召開“課程建設swot專題分析會”，召集教師、學生、家長及社區代表以小組討論、問卷調
新課程·上旬 2020年18期2020-11-16
- 精準定位，各美其美
中多樣化辦學特色發展需要學校精準定位，建立特色項目。文章介紹了兩所學校的辦學經驗與特色發展項目，為普通高中辦學特色發展提供了一些思路。關鍵詞：普通高中;特色發展;精準定位;關注中圖分類號：G639.2 文獻標識碼：A 收稿日期：2020-03-16 文章編號：1674-120X（2020）25-0023-02國務院《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》指出，到2022年，德、智、體、美、勞全面培養體系將進一步完善，以適應學生全面而有個性發展的教育
教師·上 2020年9期2020-11-10
- 建設高水平應用型大學需要重點研究的幾個問題
擇錯位發展、特色發展的戰略是必然的。建設高水平應用型大學是新時期以來國家在高等教育發展方面的重大戰略舉措，教育部為此制定了鼓勵支持應用型大學發展的政策。鑒于此，應用型大學的建設應從立身之本、首要任務、直接效果、重要保證四個方面進行探討。關鍵詞：應用型大學;特色發展;產教融合;育人模式;特征素質;評價機制近年來，對如何建設好應用型大學的討論越來越熱烈，內涵越來越豐富，呈現出理論探討與積極實踐并進的良好態勢。但是，從我國高等教育發展的歷史及現狀出發，建設一批高
北京教育·高教版 2020年10期2020-11-09
- 恩澤生命：學校文化建設再出發
踐，促使學校特色發展顯成效。【關鍵詞】學校文化;恩澤生命;特色發展新北區九里小學始建于1974年，2011年被評選為常州市優質小學。近幾年來，學校以文化建設為抓手，進一步做亮“恩澤文化”品牌，推動學校內涵提升與特色生長，取得了師生發展的新成績與學校發展的新突破。一、對學校文化的再認識2018年8月，學校領導班子調整，初來乍到的我，一切都感到很陌生，如何盡快地熟悉學校、提出自己的教育主張乃至引領師生價值、行為方式的共同追求，作為學校管理者，首先要尋覓這所學校
教育界·中旬 2020年9期2020-10-09
- 實施項目驅動，促進教研組特色發展
項目驅動 特色發展教研組是促進教師發展的第一平臺，所有的教學研究都是從這里啟航。鑒于教研組在學校發展中的重要地位，我校十分重視教研組的發展，但是教研組功能卻長期處于弱化狀態，缺乏高質量的研究交流氣氛。教研組幾乎是做一些事務性工作，如制訂學期計劃、落實學校工作、進行學期總結等，真正的深入研究卻很少。一、我校教研組建設現狀與存在問題依靠學校校長室以及教導處推動，我校教研組建設逐漸走向規范化，但專業引領功能不足，處于弱化狀態。主要表現在組長結構層次不合理，有些
初中生世界·初中教學研究 2020年9期2020-09-22
- 構建構成體系，促進特色發展
色項目的學校特色發展到“親仁教育”的特色學校，以課程為核心載體的整體育人氛圍，力求落實“培養具有民族精神和國際視野的合格現代小學生”這一育人目標。關鍵詞：構成體系;特色發展;課程體系一、課程緣起2007年烏沙小學被全國婦聯、教育部評為“全國優秀家長學校”。此后，學校就一直致力于家庭教育的發展和光大之中，2015年再一次被全國關工委評為“全國優秀家長學校”。2016前“家庭教育”是學校的特色，家庭教育工作扎實推進并多次舉行家庭教育現場會等大型活動，積累了豐富
看世界·學術下半月 2020年10期2020-09-10