分析古箏演奏中的情感表達

【摘 要】古箏作為我國傳統樂器之一，其自身具有音色清脆、表現力較強、情感豐富等特點，在人們日常生活與我國藝術發展當中扮演著極為重要的角色，并在其中發揮著十分重要的作用。通過古箏演奏不僅可以將演奏者的思想感情準確表達出來，陶冶人們情操，還能夠提升演奏作品的藝術性與文藝性。古箏演奏對演奏者的要求較高，不但要求演奏者具有較強的演奏技巧，而且還需要演奏者具備良好的情感表達能力，將“技”與“藝”緊密結合起來，在最大限度上將古箏演奏的價值與作用充分發揮出來，為人們創造出良好的古箏演奏效果，讓聽眾產生身臨情境的感覺。對此，情感表達在古箏演奏中占據著至關重要的地位，如何科學準確的在古箏演奏中將思想感情表達出來，逐步成為演奏者需要解決的首要問題。基于此，本文簡單闡述了情感表達在古箏演奏中的重要性，并提出具有實際應用性與有效性的情感表達方法，以期為古箏演奏者提供參考。

【關鍵詞】古箏演奏；情感表達；古箏音色；肢體語言

【中圖分類號】J632.32 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）20—109—03

引言

古箏在我國傳統樂器中占有一席之地，自身具有悠久的歷史與深厚的文化底蘊，現如今已經有越來越多的人對古箏充滿興趣，在日常生活當中學習古箏演奏內容與演奏技巧，以此來豐富日常生活，提高生活的文藝性與趣味性，逐步提升人們生活幸福感與幸福指數。然而，對部分古箏演奏全過程進行全方位深層次的分析與研究，會發現大部分演奏者將演奏重心放在演奏技巧上，忽視了情感表達的重要性，沒能準確認識并掌握住情感表達與古箏演奏之間存在的關聯，從而導致古箏最終演奏效果不佳，與預期效果存在較大的差距，無法獲取到聽眾的支持與喜愛。因此，演奏者應加強對情感表達的認識與理解，提高對情感表達的重視程度，掌握住情感表達的重點與關鍵點，將演奏技巧與情感表達全部落實在古箏演奏當中，并做好二者之間的協調工作，確保所表達出來的情感與古箏中心主旨相一致，從而與聽眾之間產生共鳴，將古箏演奏中音樂表現力與創造力展現出來，創造出絕美的古箏演奏舞臺，提高古箏演奏水平與成效，為古箏演奏現代化發展奠定堅實基礎。

一、情感表達在古箏演奏中所發揮出的重大意義

（一）有利于準確提高演奏者的音樂表現力與情感表達能力

古箏演奏的主要目標在于將作品所要表達的中心思想與具體內容通過音樂的形式展現給人們，與人們在情感上產生共鳴，強化人們對藝術作品的認識與理解，從而有效渲染人們。如果古箏演奏中沒能將作品的所思所想充分表達出來，就無法與聽眾在情感上產生聯系，不能與聽眾進行情感溝通與交流，進而導致聽眾缺乏繼續聽下去的興趣與動力，使其古箏演奏所展現出的感染力與生命力極為有限[1]。由此可見，情感表達在古箏演奏當中占據著極為重要的地位，并在其中發揮著不容小覷的作用。只有古箏演奏具有一定的情感，才能夠打動聽眾，將作品本身的思想與核心內容傳遞給聽眾，讓人們切實感受到古箏演奏的內在魅力。通過提高演奏者情感表達能力，強化演奏者對情感表達的認識與理解，一方面可以提升演奏者的音樂表現力，將藝術作品生動形象展現在人們視覺與聽覺上，另一方面還能夠增強古箏演奏整體效果與藝術感，進一步滿足古箏演奏的要求與標準。

（二）有利于在最大限度上將古箏演奏藝術中的“氣韻”展現出來

從實際角度出發，古箏演奏作為音樂的一種形式，同時也是中華民族音樂中不可或缺的一部分，對促進我國藝術高質量高速度高水平發展有著不可替代的作用。中華民族音樂歷史悠久，更加注重音樂中的“氣韻”，其中“氣”指的是形象生動，“韻”主要是指意味悠長含蓄。只有規范合理的將“氣”和“韻”緊密結合在一起，才能夠演奏出生動形象的古箏作品，提高作品的感染力與渲染力[2]。古箏演奏中的“韻”具有多樣性與豐富性，韻味不同所展現出的古箏演奏效果也存在一定的差異，所要表達的具體內容與中心思想同樣也存在明顯的差距。在通常情況下，古箏演奏的韻味能夠直觀地體現出演奏者的思想感情，演奏者對音樂作品認識與了解的越細膩，所展現出的古箏演奏效果越佳，能夠準確掌握住古箏演奏韻味的走向，提升古箏演奏的生動性與靈活性，在提高演奏者演奏水平與能力的同時，更好的詮釋音樂作品，逐步獲取聽眾的認可與肯定。因此，提高演奏者的情感表達能力能夠將古箏演奏中“氣韻”全部展現出來，對提高古箏演奏藝術價值與藝術效果有著舉足輕重的作用。

二、強化古箏演奏中情感表達的有效策略

（一）準確培養與激發演奏者演奏興趣與熱情

古箏演奏離不開演奏者的支持，演奏者是保障古箏演奏能夠順利開展的前提與重要基礎。演奏者自身思想意識與演奏能力逐步成為影響古箏演奏效果的重點因素，對提高古箏演奏水平與最終效果有著關鍵性的作用[3]。演奏者自身的演奏興趣在很大程度上影響著古箏演奏，如果演奏者對古箏演奏充滿高漲的興趣，演奏者會自然而然地投入到古箏演奏當中，無需刻意的注重情感表達與使用演奏技巧，而是能夠主動的表現出強烈的表演欲與表現欲，在興趣與欲望的驅使下來進行古箏演奏，有效降低內外部因素對古箏演奏帶來的消極影響，控制住自身緊張、焦慮、煩躁等不良情緒的產生，從而更好地演奏古箏作品，與聽眾在思想上進行溝通與交流，在思想情感上產生共鳴，進而逐步提升聽眾對音樂作品的鑒賞效果。因此，演奏者自身要對古箏演奏充滿興趣，始終保持著輕松愉快的思想意識來開展日常鍛煉與古箏演奏活動，并自覺主動的與聽眾保持思想溝通與眼神交流。在此種狀況下進行古箏演奏，能夠幫助演奏者更加全面的認識到音樂作品的內涵，將音樂作品的內涵精準地表達出來，充分調動聽眾的情緒與思想感情，逐步完成古箏演奏最終目標，增強古箏演奏效果。

（二）加強對曲目作品創作背景和創作心態的認識與理解

每個曲目作品創作背景、創作思想、創作要點、創作心態等其他方面內容存在不同，最終所要表達出來的思想情感與中心思想也存在差異。要想在古箏演奏中將思想情感準確表達出來，充分展現出情感表達的重大作用，就需要演奏者加強對曲目作品創作背景與創作者心態的認識與理解，對曲目作品創作背景進行精細化的分析與研究，全方位認識與了解創作者當時的心境，為后續自身演奏提供真實有效的幫助，促使所演奏出的效果與實際情況相契合。思想情感是古箏演奏的終極目標，不同曲目作品所蘊含的思想感情不同[4]。因此，演奏者在正式開展古箏演奏活動之前，應仔細研究樂譜，通過樂譜上高低起伏的音符來感受到創作者的心態與心境，在牢牢掌握住曲目作品創作背景與創作心態之后，在融入一些自身對曲目作品的思想與想法，更好的將曲目作品中思想感情表達出來，努力延伸創作者的心境，挖掘曲目作品的內涵，在情感上對曲目作品進行升華。

例如，演奏者在演奏《高山流水》這一古箏曲目時，演奏者要想將《高山流水》中思想感情與中心內容準確展現出來，就應該認識《高山流水》曲目背后的故事與背景，清楚地認識到《高山流水》引用“伯牙鼓琴遇知音”這一歷史典故，中心思想在于贊頌高山河流水，在充分認識與了解到這一古箏曲目的具體內容之后，在采取相應的演奏技巧與方法來進行演奏，增強古箏演奏的靈活性與生動性，實現古箏演奏中情感表達這一目標。

（三）強調古箏獨特的音色

古箏演奏與其他類型演奏相比，具有一定的差異性與特殊性，古箏演奏更加注重音色的把控，科學合理的把控古箏音色，既可以幫助演奏者掌握住古箏演奏的節奏，又可以精準控制情感表達，提高情感表達的適中能力，使其演奏者所表達出的思想感情恰到好處。影響演奏者表達思想感情的因素具有多樣性，其中古箏音色作為影響因素之一，演奏者如果能夠科學系統的掌握住古箏音色，就能夠細致地將古箏曲目的內涵與思想感情表達出來，展現出古箏音色的悅兒、動聽、清脆、音韻等特點，凈化人們心靈，穩定人們聽覺神經，在情感上與聽眾保持著緊密聯系，并產生情感共鳴，確保古箏曲目中的思想感情準確表達出來。音色能夠直接決定音樂情感，對古箏演奏也是如此[5]。因此，演奏者應準確認識到這一點，提高對古箏音色的關注度，把握住古箏音色的層次性，區分高音區、中音區以及低音區，應用不同的演奏技巧來展現出不同音色的魅力，努力做好音色調解工作，從而將古箏曲物的思想感情精準地表達出來，烘托出優質的音樂環境與氛圍。

（四）提高演奏者自身的綜合素養與演奏能力

古箏演奏對演奏者的要求較高，無論是在外部條件上還是演奏者的內部條件下，都需要演奏者具備較強的能力，逐步達到現代對古箏演奏者的要求與標準。在此種狀況下，古箏演奏者需要從自身的思想意識與演奏能力等其他方面入手，及時準確找出自身在思想素養與演奏能力上存在的問題，并對其進行處理與解決，不斷提高自身的綜合素養與演奏能力，對各類型古箏曲目均能夠做到輕車熟路，更為優質的演奏古箏曲目。在日常鍛煉過程中，演奏者可以對古箏曲目進行不斷地探索，運用不同的表達方式進行詮釋，找到最佳的詮釋方法，在實踐中積累寶貴經驗，鞏固與提高古箏演奏技巧[6]。與此同時，古箏演奏者還可以利用休閑時間參加與古箏演奏相關的培訓課程，主修情感表達課程，在學習與培訓過程中，找到自身的閃光點，明確自身演奏的優劣勢，發揮自身的長處，調整與完善自身的短處，將自身優勢與古箏曲目的特點深入結合在一起，以便于自身的真實情感能夠很好的融入到古箏演奏中，從而表達出古箏曲目中的思想情感，增加思想情感的豐富性。除此之外，演奏者還需要與聽眾保持緊密的聯系，建立良好的關系，接受并考慮聽眾給予的意見與建議，對建議進行可行化分析與研究，采取有效的建議進行改進，滿足聽眾的具體需求。

（五）充分合理的運用肢體語言來表達思想情感

肢體語言也是情感表達的一部分，演奏者可以通過肢體語言來將古箏曲物中的思想情感表達出來，合理正確的運用肢體語言來營造出良好的氛圍，在滿足人們聽覺需求的同時，也要滿足人們視覺的要求，增強古箏演奏的視覺效果。通過規范合理的運用肢體語言可以加強演奏者與聽眾之間的溝通與交流，將聽眾帶入到古箏演奏當中，幫助聽眾進一步認識古箏曲目的內涵。一旦缺少肢體動作，所展現出來的古箏演奏將無法滿足聽眾的實際需求，甚至少數聽眾還會覺得古箏演奏缺乏生動性與趣味性，對觀看古箏演奏的興趣與欲望不高，難以保障古箏演奏能夠長遠發展[7]。因此，演奏者在日常練習與排練過程中，應注重自身肢體的協調性與配合性，將肢體動作融入到古箏演奏當中，將演奏技巧、思想情感、肢體動作三者整合在一起，注重三者之間的配合度，根據古箏曲目的內涵與要求來設定肢體動作，確保肢體動作落實到古箏演奏的細節當中，將肢體動作的輔助作用全部發揮出來，拉進聽眾與古箏演奏之間的距離，逐步增強古箏演奏的整體效果，拓寬思想情感傳遞渠道，從而高效實現思想情感傳遞的目標與任務，促進古箏演奏活動能夠有效開展與實施。

三、結語

綜上所述，情感表達同古箏演奏技巧一樣重要，均在古箏演奏當中發揮著非常重要的作用。古箏演奏者只有具備專業的古箏演奏技巧與較強的情感表達能力，才能夠詮釋出做好的古箏曲目，展現出古箏演奏的藝術性與觀賞性，沖擊人們視覺與聽覺，促使人們能夠深刻的認識并感受到古箏演奏的樂趣與魅力，使其古箏這一傳統樂器能夠脈脈相傳，為我國社會可持續發展注入新鮮活力與動力。因此，古箏演奏者應積極順應時代變化與發展的趨勢，與時俱進，改變與革新傳統古箏演奏思想，創新與優化古箏演奏模式與方法，將情感表達體現在古箏演奏當中，通過培養自身演奏興趣、明確古箏名曲創作背景與創作心態、把控好音色以及運用肢體動作等手段，來在古箏演奏中實現情感的實時表達，在提升演奏者自身的演奏能力與專業水平的基礎上，展現出古箏演奏的內在美、形式美、情感美以及舞臺美等，日漸彈奏出人們喜聞樂見的古箏演奏作品。

參考文獻：

[1]段雅婷.古箏協奏曲《陸游與唐婉》的演奏音色與情感表達[J].藝術品鑒，2021（27）.

[2]夏莎.探析箏樂作品《晨興》的演奏技法與情感表達[D].西安：西安音樂學院，2021.

[3]楊琪.古箏演奏過程中的情感表達研究[J].大觀（論壇），2021（3）.

[4]萬文彥.古箏曲《云裳訴》的演奏技巧與情感表達[J].藝術品鑒，2021（8）.

[5]王欣.古箏曲《夜深沉》的演奏技巧與情感表達[D].聊城：聊城大學，2020.

[6]程璇.古箏曲《西域隨想》的情感表達及演奏分析[D].南昌：江西師范大學，2020.

[7]吳燕菊.內心聽覺在古箏演奏中的意義與培養[J].當代音樂，2019（12）.

作者簡介：楊寧（1984—），女，漢族，江蘇徐州人，碩士，江蘇省蘇州五律藝術發展有限公司，研究方向為音樂表演、古箏表演。