探討中職英語課堂與信息化教學新模式

馬慶龍

摘要：在文化信息快速傳播的今天，中職院校英語教學改革是必然的。當今，互聯網和電子信息技術相結合的教育信息化正在迅速興起，中職英語課堂與信息技術的結合，必將會帶來一種全新的變化。本文從分析中職英語課堂以往教學模式的不足入手，就中職英語課堂與信息化教學結合的實踐進行了探討。

關鍵詞：中職英語? ?信息化教學? ?新模式

引言：信息化已經成了社會發展的必然趨勢，在中職英語教學中應用信息化新模式，能夠提升課堂教學質量。在豐富的畫面當中，學生能夠更加快速地理解所學知識，降低學習的難度。同時，可以增進師生之間、學生之間的溝通交流，營造活躍的課堂氛圍，順利完成教學任務。[1]且在中職院校中英語是最受學生關注的基礎課，因此，中職英語課堂與信息技術的結合對中職教育具有十分重要的意義。

一、 以往中職英語課堂教學模式的不足

隨著社會的發展，信息時代的來臨，我國對專業人才的需求越來越多，英語教學也越來越受到人們的關注，迫切需要培養復合型、創新型的英語人才，所以英語教學改革勢在必行。[2]以往的教學方法是以教師為主體，沒有突出學生的主體地位，學生只是被動地接受知識。教師希望把自己所學的全部知識傳授給學生，僅僅注重學生的英語能力，而忽略了學生的實際需要，導致學生缺乏自主學習的能力。且單純依靠課本進行教學，不能有效激發學生的學習熱情，導致學生的學習效率不高。

二、中職英語課堂與信息化教學新模式的實踐

（一）豐富課堂教學內容

教師可以結合圖片和英語單詞的發音，使學生更直觀地理解單詞。以往的“先學習后背誦”的教學模式，要求學生用死記硬背的方式來加強單詞記憶和語法使用，這種方法影響了英語課堂教學的效果。只有簡化背單詞的過程，學生的學習能力才能得到提高。因此，中職院校英語課堂必須對教學方式進行改革，可利用提前制作好的一些英語視頻、微課等信息化教學新方法，使教學內容更加豐富，從而達到提高教學效果的目標。以中職英語二年級Unit4 Sports為例，教師在講解的時候，把英語單詞投影到多媒體顯示屏上，當講到“sport”這個單詞時可以進行拓展，給學生補充“hiking，cycle”等相關詞匯，從而加強學生對單詞的記憶與理解。

（二）充分發揮學生的主動性，強化英語口語訓練

在以往的教學方式中，教師的教學方式與手段相對單一，且由于中職英語知識點密集，容易讓學生產生倦怠，學習熱情不高，導致教學質量不高。教師可以運用網絡信息技術搜索教學資源，并總結教學的重點與難點，完成微課視頻的制作，幫助學生在課前完成自主學習，以提升課堂實際教學效果。此外，教師還應該構建良好的網絡互動平臺，增進與學生的交流溝通，及時解決在微課學習中遇到的困難。同時教師可以利用多媒體練習聽力，聽力內容可以是課本中的素材，也可以是課后的影片，學生根據所聽到的單詞，復述影片的內容。這種教學方式不僅能使學生全身心地投入到學習當中，而且還能增加學生的知識廣度。

在新型教學模式下，以中職英語二年級Unit4 Sports為例，通過多種方法，教師可以調動學生的學習興趣。例如體育活動是一個很有意義的主題，教師可以通過適當的對話和視頻來拓展學生的思維，使學生的主體性得到充分體現。在課堂教學中，引導學生積極回答問題，教師在適當的時候補充和指導，增強師生之間的課堂交流。通過多種形式的教學，提高學生的英語運用能力，激發學生的學習積極性，培養學生的自主思維，使學生在英語中的學習積極性得到持續的提升。

（三）融入多元化教學方式

在以往的中職英語課堂中，教師作為課堂學習的引導者要充分調動學生主動學習英語的積極性，采取一系列的教學設計，將多種形式的教學方法結合起來，使其適應學生的學習需要。信息化教學既能有效地整合教學資源，又能延伸課堂知識，使課堂教學不再局限于課本，拓展學生的知識面。[3]比如關于運動的知識，教師可以讓學生簡單描述自己喜歡的運動類型，然后解釋為什么喜歡這項運動，接下來，學生就自己喜歡的運動項目寫一篇英語小作文，以及在這項運動中發生過最難忘的的事件，表面上寫的是運動項目，實際上卻是對學生英語和詞匯運用能力的考查。教師還可以選擇優秀的英語作文，做成簡單的動畫，這樣既能讓學生熟記英語詞匯，又能激發學生學習英語的興趣。

結束語：當前，我國的信息化建設還存在著不足，將其運用到中職英語教學實踐中仍有一些問題。但是在中職英語課堂上，信息化的教學模式已經成為一種不可或缺的方法。有別于以往英語課堂的單調乏味，利用信息化教學，教師可以通過信息化方法來豐富課堂教學知識，提升教學質量；同時還能激發學生對英語學習的興趣，并能有效地提高學生的信息素質，養成良好的學習習慣。可見，中職英語課堂與信息化教學新模式適應我國中職院校教育發展的需要。

參考文獻：

[1]王梁百合.探討中職英語課堂與信息化教學新模式[J].教育教學論壇，2016（34）：245-246.

[2]王曉燕.淺談中職英語課堂與信息化教學新模式[J].英語廣場，2017（12）：144-145.

[3]許玉霞.中職英語課堂與信息化教學新模式研究[J].校園英語，2021（05）：86-87.