家長要懂得預防不科學的教育方式

沙拉買提·尼亞孜汗

摘 要：本文通過家長要掌握交談及跟孩子一同活動的藝術；家長要掌握表揚、獎勵及向孩子道歉的藝術；家長要會預防不科學的教育方式這三個方面來進行分析。

關鍵詞：家長；教育方式；家庭教育；藝術

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）23-085-01

孩子不僅是學習知識的認知體，更是有血有肉的生命體。加強家庭教育、培養孩子積極、樂觀、向上、抗挫的心理品質、促進孩子健全人格的發展，是家庭教育的必然要求。家長要以我國的教育優先發展戰略來培養人才，人才的培養就應該從家庭抓起，作為一名家長，要關心孩子健康成長，掌握一定的家庭教育藝術，肩負著神圣的責任。家庭教育對于孩子的發展至關重要，家長一定要重視孩子在家里的舉動，要及時糾正孩子的不足，發展孩子的優良品德和教孩子養成勤儉樸素的好習慣。下面我具體說一下孩子家庭教育的藝術。

一、家長要掌握交談及跟孩子一同活動的藝術

交談的質量，跟交談的藝術有密切關系。交談的藝術，主要體現在交談時機的捕捉和交談方式的運用上。一般地說，家長和孩子雙方在情緒不佳時，特別是在氣頭上，不要交談；在事情的原委還沒有搞清楚時，不要交談；有局外人特別是有客人在場時，請不要做批評性的交談；在飯桌上，在孩子睡覺前，也不宜做批評性的交談。家庭教育的特點是“遇物則誨”，所以教育的時機要靈活掌握，一切從教育的需要，特別是教育的效果出發，以孩子能接受為準則。交談的方式可以多種多樣，如漫談式、調查式、激勵式、嚴肅批評教育式等都可采用。成功的交談，似春風化雨，孩子是會受到教益的。

在生活中，家長跟孩子共同活動的機會是很多的。如：跟孩子一起上街購物，一起去參觀游覽，一起娛樂等等。

家長和孩子共同活動的內容很多，共同活動的目的是要消除代溝，融洽感情，寓教于樂，讓家庭教育在歡樂、親切、無拘無束的活動中進行。

二、家長要掌握表揚、獎勵及向孩子道歉的藝術

多鼓勵夸獎孩子。孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。及時的給予獎勵。當孩子犯錯時應該給予懲罰，但是孩子做的好時更要加大獎勵力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。表揚、獎勵孩子，可以鼓勵孩子良好習慣形成；在表揚和獎勵中可以激發孩子的上進心，有利于培養孩子的自尊心和榮譽感，培養孩子自我約束的能力，還可以增強孩子的是非感，有助于父母與子女之間的情感加深。可以訓斥但不要體罰孩子。當孩子犯錯誤時，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應該首先予以勸說和訓斥。

孩子改選履行了父母的要求、希望，可以給予表揚、獎勵；孩子有了良好的行為表現，雖只是苗頭，也可給予表揚、獎勵；孩子完成了一件比較困難的事情，表現了勇敢的品質或一定的毅力，也可得到父母的表揚、獎勵；孩子獲得了光榮稱號，父母要給予表揚、獎勵。

表揚、獎勵孩子的方式很多，應以精神獎勵為主。比如：夸獎、贊許、點頭、微笑、親昵等，都能達到激勵孩子上進的目的。物質獎勵也要有，對年紀小的孩子，必要的物質獎勵也是很好的教育手段。

家長要把握住表揚、獎勵的時機。孩子興奮起來，來得快，去得也快，家長要把握孩子的心理脈搏，該表揚、獎勵的時候要及時，使他們良好的表現得以強化，得以鞏固。

再有，表揚也好，獎勵也好，都要實事求是，因為這是對孩子的一種評價，要讓孩子在表揚和獎勵中去認識自己。過高，容易讓孩子盲目滿足；過低，又不容易達到到激勵的目的。另外，表揚、獎勵，家長的態度要真誠，最好不要事先許諾，一旦許諾就要守信；絕不能在獎勵的程度上與孩子討價還價。

在家庭生活中，家長說錯了話，辦錯了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會發生的，如何處理這樣的問題，實在也是家教的藝術之一。

家長和孩子在家庭中應當是民主和平等的關系，家長做了錯事或錯怪了孩子，是應該主動道歉的。這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴；相反，會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質與修養，從而更加信任父母，親近父母。當然，家長道歉、認錯，特別是向孩子道歉、認錯，態度必須是誠懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠地去求得諒解。

三、家長要會預防不科學的教育方式

在生活中一些家長把孩子放在家庭的中心位置上，對他們缺乏管束，很容易使他們形成好吃懶做、任性放縱、缺乏獨立生活自理能力等不良品質。父母對孩子的嬌寵表面上看是無微不至的關懷，實際上是剝奪了孩子對人生的正常體驗，影響孩子生存技能和自制自理能力的培養。 這種恰好與嬌寵教育型相反，這種類型的父母對孩子的要求過高 ，一旦孩子未達到其要求，輕則說罵，重則遭受皮肉之苦。這種“棍棒底下出孝子”的教育方式只會使孩子的心理逐漸扭曲，從而無形中形成了殘暴的性格。主要表現為父母對孩子明顯缺乏責任心，沒有對孩子進行正確、及時、有效的管理和照顧。一些父母對子女教育放任自流，學習上不過問，生活上不關心，品德上不教育，狼性教育就是在物競天擇、適者生存的社會上，對孩子進行“狼”的教育而非“羊”的教育。在社會主義市場和社會競爭日益加劇的背景下，一些父母從孩子小時就開始培養孩子各方面的能力，讓其以后在社會上有競爭力。這種教育類型是在社會競爭壓力的背景下而衍生出來的教育方式，這種一味的培養孩子的競爭觀念和競爭意識的做法，最終只會導致孩子缺乏愛心，甚至是性格的扭曲，從而不利于孩子身心的建康發展。

總之，家長在教育孩子的過程中要懂得孩子有不同的個性心理特征，一定要根據孩子身心發展的規律進行教育，教育孩子的方法是多種多樣的，教育也有藝術性，家長要關心孩子健康成長，掌握一定的家庭教育藝術，肩負著神圣的責任。