高校二級學院精神文化體系的構建與實踐

摘 要：習近平文化思想是指導高校二級學院精神文化體系培育和推動事業高質量發展的科學指南，其增強歷史自信和文化自信、弘揚社會主義核心價值觀、推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展等重大論斷都對學院精神文化建設有著重要指導意義。通過構建具有工科特色的精神文化體系，并且融入思想引領、人才培養、科技攻關、社會服務等各個環節，在打通文化育人“最后一公里”方面進行了實踐探索。

關鍵詞：習近平文化思想；精神文化體系；高質量發展

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化興國運興，文化強民族強。實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮。習近平文化思想豐富和發展了馬克思主義文化理論，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，既有文化理論觀點上的創新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明確了新時代文化建設的路線圖和任務書，為做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔負起新的文化使命提供了強大思想武器和科學行動指南。

學院精神文化體系源自高校的發展歷史，與師生的實際緊密結合，對學生的理想信念教育、教師的師德師風建設、學院的學科科研方向及未來發展目標的確立都有著積極的推動作用，是高校思政工作的重要支撐和主要陣地。

以習近平文化思想為指引，構建高校二級學院精神文化體系

1.傳承紅色傳統文化，增強歷史自信、文化自信。習近平總書記強調：“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”在學院文化建設中，要以習近平文化思想為引導弘揚中華優秀傳統文化、紅色革命文化和社會主義先進文化，幫助師生增強對中華文化的認同感和自豪感，推動文化傳承和創新。構建獨具特色的精神文化體系對于明確發展方向、凝聚師生共識、激發創新活力、提高人才培養質量、提升社會影響力都具有重要的推動作用。

2.弘揚大國工匠精神，追溯學科專業發展歷程。工匠精神作為中國共產黨人在長期奮斗中形成的偉大精神，已被納入中國共產黨人精神譜系。習近平總書記對工匠精神深刻內涵的概括是：執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。他希望廣大勞動群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，誠實勞動、勤勉工作，銳意創新、敢為人先，依靠勞動創造扎實推進中國式現代化，在強國建設、民族復興的新征程上充分發揮主力軍作用。因此，在學院文化建設中要充分挖掘學科專業的發展歷史，讓師生認識到自己所從事的專業在社會進步、科技發展中的重要作用，從而增強專業認同感與榮譽感。同時，傳承與弘揚工匠精神，還能激發創新與進取精神，培養責任與擔當意識，并起到促進跨學科融合與創新的推動作用。

3.傳承北京地域文化，推動首都經濟社會發展。習近平總書記在北京考察時指出，“北京是世界著名古都，豐富的歷史文化遺產是一張金名片，傳承保護好這份寶貴的歷史文化遺產是首都的職責”。作為北京市高水平特色型大學的學院文化建設既要突出北京特色，又要強調文化底蘊，深入挖掘學院師生校友在保護傳承北京歷史文化遺產、推動首都經濟社會發展中發揮的重要作用，并以此為基礎培養出更多具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質人才。

4.弘揚社會主義核心價值觀，營造積極向上的文化氛圍。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調在全社會廣泛踐行社會主義核心價值觀的重要作用，指出要“把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程”。培育和弘揚社會主義核心價值觀，要著力培育擔當民族復興大任的時代新人，注重全方位貫穿、深層次融入，在落細、落小、落實上下功夫。因此，在學院文化建設中要注重引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勵奮發圖強之心、展報效祖國之志；引導教師們自覺強化“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，主動承擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命和塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任；形成積極向上的文化氛圍，激發師生的創造力和探索精神，推動學術研究的深入和拓展。

貫徹落實習近平文化思想，培育學院精神文化體系的實踐探索

作為文化育人的重要陣地，學院的精神文化體系培育要以習近平文化思想為指導，在落實上下功夫，在實踐中顯擔當。北京建筑大學機電與車輛工程學院擁有117年的學科專業史和78年的黨支部建設史，在學院文化建設中著力打造“傳承百年紅色基因和弘揚大國工匠精神”的文化體系，融入事業發展、思想引領、人才培養、科技攻關、社會服務等各個環節，激發全院師生的精神斗志，譜寫科教興國的嶄新篇章。

1.回溯辦學歷程，筑牢“文化自信”的歷史根基。第一，深挖百年學科專業發展史。百年黨史，是中國共產黨引領全國人民站起來、富起來、強起來的歷史；百年校史，是北建大人勵精圖治、實業報國，與祖國城市建設同向同行的歷史；百年院史，是北建機電人甘為人梯、一心奉獻，推動建筑行業穩步發展的歷史。機電與車輛工程學院源自1907年京師初等工業學堂的金工科，近一百二十年來，機電學人承載著“興學強國、實業救國”的重任，致力于培育工程機械領域的大國工匠，為國家培養了數以萬計的高層次專業技術骨干和行業領軍人才。深挖百年學科專業史，汲取奮進發展力量，為了讓百年黨史引領下的百年院史重新綻放光芒，學院組織師生挖掘重要院史故事，講述機電人接續奮斗、為民族復興和祖國富強所作出的重要貢獻。這些鮮活生動的故事，不僅可以對學生進行理想信念教育，而且還能作為課程思政的素材融入專業教學，成為構建學院精神文化體系的主要內容。

第二，傳承近八十載黨支部建設史。百年黨史引領，共產黨人的精神血脈薪火相傳。1946年9月，中共北平地下黨在學校建立了黨支部，1944級機械科優秀校友王大明同志任地下黨支部書記。經過不懈努力，到1948年北平解放前夕，學校里黨員和進步學生比例達到60%。中華人民共和國成立后，學院的黨建發展歷史賡續前行，在每個重要的歷史時期，都用自己的專業優勢和實際行動推動黨和國家事業發展。回顧黨支部建設紅色歷史，旨在弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，鼓勵全體黨員師生扎根工程機械領域，辛勤工作、刻苦鉆研，為裝備制造領域及軌道交通領域培養高級專業骨干和領軍人才。

2.胸懷“國之大者”，展現“開放包容”的時代情懷。第一，展示投身祖國建設的卓越成績。慶祝中華人民共和國成立10周年時期的十大建筑、亞運工程、奧運工程、北京城市副中心建設，慶祝中華人民共和國成立50周年、60周年、70周年群眾游行活動中的“彩車”設計，北京地鐵、城鐵以及高鐵的飛速發展，面向“中國制造2025”以及“制造強國戰略”……一系列國家和首都重要任務、重大戰略需求中，都能看到北建大機電人的身影。他們腳踏實地、甘為人梯，用專業敬業精神和勇于奉獻的品質，詮釋了一代機電人的使命和擔當。

挖掘和展示師生校友發揮專業特長為祖國建設所做的卓越成就，旨在賡續“百年傳承、大國制造”的精神血脈，弘揚學院深耕裝備制造和軌道交通領域，肩負國家富強、民族復興的歷史重任，承載“興學強國、實業救國”的精神品質，胸懷“國之大者”，助力“大國制造”的理想信念與價值追求，借以激發師生愛國、愛校、愛院情懷，增強專業認同感和歷史責任感，樹立遠大理想，勵志報效祖國。

第二，構建獨具特色的精神文化體系。學院的精神文化體系包括院徽、院訓和辦院理念。院徽主體由建筑塔吊、軌道交通車輛、齒輪等元素組成，表明學院的主要專業以建筑機械為代表的機械專業和以汽車、地鐵車輛為代表的車輛工程專業；中間藍色圖案猶如一輛城軌從遠及近駛來，象征著學院悠久的歷史并正處于快速發展階段。院訓“積聚砥行、徹鑒致遠”，涵蓋了學院的精神境界及價值追求。辦院理念“百年傳承 大國制造”旨在匯聚百年發展歷程，致力于祖國制造行業發展，培養具有專業技術和創新精神的大國工匠。完整精神文化體系的構建可以展示學院的獨特魅力和價值追求，對內有助于凝聚人心，匯聚發展的力量；對外有利于展示良好的品牌形象，提升學院的社會聲譽和影響力，吸引更多優質生源和合作伙伴，為學院的發展注入新的活力。

3．聚焦立德樹人，堅定“守正創新”的實踐路徑。第一，創建黨建特色品牌，引領事業高質量發展。學院開展“傳承百年院史 賡續紅色血脈”主題教育活動，采取學生黨支部與退休黨支部共建的形式，通過參觀黨史和校史紀念館、研究校史資料、采訪機電前輩、撰寫院史故事、編輯學院院史、拍攝院史宣傳視頻以及面向全院師生進行宣講等形式，挖掘機電人獨有的文化基因，讓機電精神薪火相傳、深入人心，融入血脈、照見未來，形成了黨建特色品牌，以高質量黨建推動高質量發展。

第二，融入人才培養全過程，構筑“三維育人”培養體系。在學院精神文化體系的引領下，機電與車輛工程學院緊扣立德樹人根本任務，融入人才培養全過程，構筑“三維育人”培養體系，人才培養質量不斷提升。圍繞國家戰略和北京高精尖產業發展需求，堅持大工程觀的人才培養理念，構建做中學的“新工科交叉互融”拔尖創新人才培養體系。開設“人民城市”大思政課，建設“大思政課”實踐教學基地，形成“專業素養—實踐能力—社會責任—家國情懷”的完整課程思政鏈條，創建“黨性實踐+社會實踐+專業實踐”“三位一體”實踐育人模式，構建“大思政”育人體系。不斷深化校地服務模式，打造“學科—平臺—項目—團隊—人才”聯動的科技創新體系，創新構建產學研用育人體系。

第三，聚焦科研攻關，創新解決城市發展難點問題。學院師生投身民族振興和祖國建設，在黨的重大決策和國家重大發展戰略中展現專業力量和社會責任。在精神文化體系的感召下，新時代學院繼續圍繞國家戰略和北京市高精尖產業發展需求，積極開展科研攻關，解決“卡脖子”問題，為推動國家城鄉建設繼續貢獻力量。例如：踐行“人民城市”理念，智能建造推動城市高質量發展。科研成果亮相京南地區高校科技成果推介會，受到《人民日報》等媒體的宣傳報道。承擔“科技冬奧”國家重點研發計劃，為北京2022年冬奧會和冬殘奧會臨時設施研發了結構損傷智能監測預警系統，為踐行科技冬奧、平安冬奧貢獻北建大方案。

本文系北京建筑大學教育教學研究與改革項目“將社會主義核心價值觀融入人才培養全過程創新實踐研究”（項目編號：Y2208）研究成果

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（作者單位：北京建筑大學）

[責任編輯：苑聰雯]