蒙以養正，靜雅育人

山東省寧陽縣第三小學秉承著“蒙以養正，靜雅育人”的辦學宗旨，通過靜雅德育、校本課程和家校共育，系統化打造“靜雅教育”特色，致力于實現學生文雅、教師優雅、學校高雅的美好追求。

靜雅德育，培育學生良好習慣。打造“靜雅教育”，第一步是讓學生靜下心來，外“雅”其行。學校從德育入手，像精心呵護幼苗一樣，陪伴每一位學子養成良好習慣。德育，是開學第一課的習慣引導。每年九月，一年級新生入學第一件事，不是學知識，而是用一周的時間學習習慣和禮儀，順利完成從幼兒園到小學生活的過渡。德育，也是傳統節日和假期時光里的精心教化。學校利用清明節、母親節、端午節、教師節、國慶節、重陽節、春節等節日和紀念日，以不同形式的宣講活動對學生進行情感教育、養成教育、禮儀教育；寒暑假里，學校精心設置閱讀課程，鼓勵學生們學會管理時間，用閱讀來充實假期生活。學校通過雅行量化表，記錄學生的進步表現，并在期末對進步顯著的學生予以表彰。

校本課程，陶冶學生美好情操。打造“靜雅教育”，第二步是內“雅”其心，幫助學生積累更豐厚的內在精神財富。學校創建“快樂星期五”自主選課活動，營造豐富多彩的課程超市——課程品類涉及人文、科學、藝術、體育健康、生活技能、知識拓展六大類，包括法律、剪紙、民間游戲、影視欣賞、舞蹈、繪畫、足球、籃球、書法、圍棋、國際象棋等40余門課程。學校希望用豐富的課程和活動，激發學生內在的興趣和創造力，讓每一個學生都能思維活躍、活潑開朗、自信大方、綻放光芒，擁有豐盈的內心。

家校共育，畫好學生成長同心圓。打造“靜雅教育”，家庭和學校是學生成長最重要的兩個場所，必須同心合力。作為“全國家校共育創新實驗校”，寧陽縣第三小學通過家長學校、家委會、家長義工義教、家長志愿者等，搭建起家校共育平臺，融洽家校關系，共同構筑孩子的成長之路。周末時間，學校會邀請家長做客“家長沙龍”，研討學生共性問題，話題包括“家有小磨蹭”“孩子需要父教”“幫孩子學會科學使用手機”等。“家長沙龍”一學期舉辦八期，由家庭教育骨干教師作為導師，引導家長通過游戲、討論等形式參與。在學校堅持不懈的努力下，家長參與孩子教育的意識得到了顯著提升。“故事爸媽進課堂”活動中，家長志愿者們紛紛站上講臺，講述自己的精彩故事，為學生樹立榜樣；學校的運動會上，家長們作為義務志愿者，協助維持現場秩序；學校的研學活動中，家長學生齊上陣，共研共學共成長。

（作者單位：山東省寧陽縣第三小學）