財務(wù)部門在高?！叭恕敝械淖饔门c實踐探討

摘 要：財務(wù)部門是高校中重要部門之一，推動著我國高校教育事業(yè)有序發(fā)展。高校財務(wù)部門能夠有效連接教職工和學生，將立德樹人任務(wù)落實到教育事業(yè)的各部分，以“三全育人”作為工作指南，全面培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。為順應(yīng)新時代的發(fā)展，高校要進一步做好“三全育人”的發(fā)展工作，財務(wù)部門也要將其放在工作重點地位。文章對高校財務(wù)部門在三全育人中的具體作用進行分析，進一步探究了財務(wù)部門在“三全育人”中的影響。

關(guān)鍵詞：財務(wù)部門 高校 “三全育人” 實踐探討

中圖分類號：F233;G631

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2025）02-182-02

在發(fā)展新階段，高校要重視“三全育人”工作的重要影響作用，高校各部門、各崗位要積極發(fā)揮協(xié)同育人的作用，其中財務(wù)部門作為高校管理的重要組成部分，以高校師生為主體，構(gòu)建一個科學、合理的育人框架，實現(xiàn)財務(wù)部門與師生之間的信息共享和流通，為“三全育人”工作提供強大推力。有效分析財務(wù)部門在高校三全育人中的作用與實踐，積極推動“三全育人”在高校工作中的統(tǒng)籌發(fā)展，保證高校育人工作得到全員、全程、全方位的發(fā)展。

一、引言

（一）高校“三全育人”的理念與內(nèi)涵

“三全育人”是當前高校思想政治教育工作中重要的發(fā)展戰(zhàn)略，要求高校堅持立德樹人根本任務(wù)的同時，還要做到全員育人、全程育人和全方位育人。其中，“三全育人”中的重點是“全”，保障育人計劃的合理性和協(xié)調(diào)性，為我國社會發(fā)展培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的人才。在工作中，要全方位地落實育人工作，各部門要統(tǒng)籌合作。積極調(diào)動全體師生的參與，對目前“三全育人”工作進行全面、科學地評估，保證育人工作全方位地落實和育人效果全方面地提升。

（二）財務(wù)部門在高校管理中的地位和職責

高校財務(wù)部門是學校重要的服務(wù)部門，其主要任務(wù)為高校財務(wù)管理、預(yù)算管理、資金審核等。在“三全育人”的發(fā)展戰(zhàn)略下，高校財務(wù)部門不僅要為廣大師生提供全面的服務(wù)，還要進一步推動育人工作的深入，向?qū)W生定期傳授財務(wù)管理知識，引導學生合理規(guī)劃個人財務(wù)。高校財務(wù)部門要合理落實自身任務(wù)，全面發(fā)揮出自身的育人工作價值，推動高校思想政治教育工作的深入。

二、財務(wù)部門在“三全育人”中的具體作用

（一）優(yōu)化財務(wù)辦事流程，助力學生全面發(fā)展

1.設(shè)立“三助”崗位，提供勤工儉學機會。高校財務(wù)部門根據(jù)學生的實際需求，并結(jié)合其他部分的需求，合理設(shè)立“三助”實習崗位，讓有興趣的學生積極參與到勤工儉學的機會中去，在實踐操作中總結(jié)經(jīng)驗，為未來就業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗基礎(chǔ)。高校財務(wù)人員可以為學生安排財務(wù)資料統(tǒng)計、文檔裝訂整理、事務(wù)通知安排等工作，合理設(shè)置一定的工作時長和工作量，學生全身心投入實習機會中，潛移默化地培養(yǎng)了專業(yè)的財務(wù)意識，在一定程度上提高了財務(wù)知識宣傳效果，有效充實了大學生的校園生活體驗。

2.引入線上支付與報銷系統(tǒng)，簡化學生辦事流程。在財務(wù)辦事流程中，要采取先進的信息化手段，引入線上支付與報銷系統(tǒng)，從而實現(xiàn)“讓信息多跑路，師生少跑腿”的目標，提高財務(wù)服務(wù)的信息化程度。學生繳費從最開始的長時間排隊等待，到現(xiàn)在全流程線上操作繳費和操作，進一步減少了財務(wù)部門和學生各主體的工作量，學生可以有更多的時間精力投入學業(yè)學習中。同時，財務(wù)部門針對性制作財務(wù)報銷指南、服務(wù)辦事流程和報銷操作注意事項等，進一步降低學生財務(wù)報銷工作難度，有效解決“報銷難”“報銷繁”問題。

（二）加強預(yù)算管理，優(yōu)化資源配置

1.科學編制預(yù)算，確保教育資金合理使用。高校在建設(shè)發(fā)展中，政府會投入一定的財政資金，幫助高校引進先進的教學設(shè)施，開展高水平校園建設(shè)工作。財務(wù)部門要加強財政資金的編制預(yù)算，全面配合其他部門做好高校教育教學評估工作。保證財務(wù)資金合理應(yīng)用。還要全面掌握評估教學資金投入指標要求與內(nèi)涵，對預(yù)算評估指標進行統(tǒng)一，為預(yù)算編制工作提供準確的財務(wù)數(shù)據(jù)。財務(wù)部門要重視財政資金預(yù)算工作，在財務(wù)管理系統(tǒng)中全面登記教育資金支出明細，從而確保財政資金的合理性。

2.監(jiān)督預(yù)算執(zhí)行，提高資金使用效率。高校財務(wù)部門要加強監(jiān)督、預(yù)算、執(zhí)行工作，確保預(yù)算編制的科學性、合理性和精準性，讓高校資金得到合理、全面使用。重視高校資金預(yù)算管理工作，促進業(yè)財管深度融合，從而實現(xiàn)高校財務(wù)部門管理職由“事后監(jiān)督”向“事前謀劃”的有效轉(zhuǎn)變，能夠預(yù)防高校財務(wù)風險的發(fā)生。還要加強財務(wù)資金管理和使用監(jiān)督，避免資金浪費，讓“財務(wù)育人”貫徹到高校思想政治教育工作中。

（三）強化內(nèi)部控制，防范財務(wù)風險

1.建立健全內(nèi)部控制制度。財務(wù)部門要建立健全內(nèi)部控制制度，進一步完善財務(wù)管理流程和財務(wù)服務(wù)體系，還要及時更新內(nèi)部控制制度和流程，根據(jù)高校師生的實際需求，提供相應(yīng)的財務(wù)服務(wù)，提高師生對高校財務(wù)服務(wù)的整體滿意度。高校還要根據(jù)財政部的要求將“三全育人”理念融入財務(wù)管理工作中，加強對學校財務(wù)管理的風險控制和風險管理，促使高校實現(xiàn)高質(zhì)量、高水平的進步發(fā)展。

2.定期開展內(nèi)部審計，確保資金安全。財務(wù)部門要定期開展內(nèi)部審計工作，保證財務(wù)資金的安全性。有效規(guī)劃決策、分析評價、風險管控活動提供有用的財務(wù)信息，為財務(wù)內(nèi)部審計提供數(shù)據(jù)信息支持，根據(jù)高校的實際財務(wù)狀況來及時調(diào)整財務(wù)管理模式，保障高校財務(wù)資金的安全性和低風險性。目前，高校外部經(jīng)濟環(huán)境和內(nèi)部財政管理體系都在不斷變化，內(nèi)部財務(wù)管理職能和管理手段也隨之升級，財務(wù)部門要定期開展內(nèi)部審計工作，對內(nèi)提升單位財務(wù)管理水平和風險管控能力，對外滿足財政預(yù)算管理和宏觀經(jīng)濟治理的職能要求，保證高校內(nèi)部資金的安全性和合理性，為提升高校綜合治理能力提供助力。

三、財務(wù)部門在“三全育人”中的實踐探討

（一）推進財務(wù)信息化建設(shè)，提高服務(wù)效率

1.引入現(xiàn)代化財務(wù)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)化管理。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，高校財務(wù)部門要積極引進先進的財務(wù)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了繳費、報銷、查詢線上化服務(wù)，為師生提供便捷、高效的服務(wù)。運用智能化財務(wù)管理系統(tǒng)，能夠?qū)⒇攧?wù)數(shù)據(jù)和師生信息進行自動化整合和分類，在師生辦理業(yè)務(wù)時，可以準確、快速地獲取有效信息，提高了辦事效率。高校財務(wù)部門要推進信息化服務(wù)建設(shè)，順應(yīng)時代發(fā)展腳步，進一步優(yōu)化自身的服務(wù)模式，實現(xiàn)數(shù)據(jù)化管理和高水平服務(wù)。

2.提供在線報賬、查詢等服務(wù)，方便師生辦事。在全面實現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)約報賬的情況下，突破傳統(tǒng)技術(shù)局限，根據(jù)學院的經(jīng)費額度及業(yè)務(wù)量，設(shè)立片區(qū)報賬點，報賬員每周定期駐點學院為師生報賬，讓師生可選擇就近辦理投遞報賬及咨詢財務(wù)業(yè)務(wù)，切實提高報賬的便利性和時效性。同時，查詢服務(wù)要由傳統(tǒng)現(xiàn)場人工查詢向網(wǎng)上遠程自助查詢方式的轉(zhuǎn)變。師生可以通過財務(wù)網(wǎng)上綜合服務(wù)平臺查詢及下載打印已報銷的發(fā)票及憑證，無需到現(xiàn)場查閱復印，為科研項目結(jié)題、驗收等所需會計憑證查閱提供了便利。

（二）加強財務(wù)知識普及，提升學生財商素養(yǎng)

1.開設(shè)財務(wù)知識講座或課程，普及財務(wù)知識。高校財務(wù)部門要重視財務(wù)知識普及工作，多種途徑地進行財務(wù)知識宣傳和教育。例如，高校定期舉辦財務(wù)知識講座、聯(lián)合銀行等金融機構(gòu)開設(shè)金融知識講座、財務(wù)宣傳會等，讓學生積極參與到活動中，提高財務(wù)知識的普及程度，培養(yǎng)學生正確的用錢習慣和理財意識。同時，還可以開設(shè)相應(yīng)財務(wù)知識選修課程，提高學生的學習興趣，在課程學習中樹立科學的知識理論和理論意識，在一定程度上避免了學生上當受騙的風險。財務(wù)人員要提高財務(wù)知識講座或課程的宣傳力度，吸引學生積極參與到知識學習中，使大學生加深對財務(wù)知識的認識和了解，保證“財務(wù)育人”的實際成效。

2.引導學生合理規(guī)劃個人財務(wù)，培養(yǎng)理財意識。高校財務(wù)部門推進“三全育人”工作，要正確引導學生規(guī)劃個人財務(wù)，并在高校教育領(lǐng)域中的有機滲透與融入。定期開展財務(wù)知識的宣傳講座，為大學生的財務(wù)管理提供咨詢服務(wù)，幫助學生培養(yǎng)健康的理財意識?！叭恕迸c思想政治教育有較強的契合性，“三全育人”要通過思政教育的落地實施，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀、全面發(fā)展的學生，為國家和社會的發(fā)展做出更加積極的貢獻。

（三）參與學校發(fā)展規(guī)劃，為“三全育人”提供決策支持

1.分析學校財務(wù)狀況，為學校發(fā)展提供數(shù)據(jù)支持。高校應(yīng)加快管理信息化進程，按照應(yīng)用驅(qū)動、需求導向的原則，整合校內(nèi)財務(wù)信息資源，規(guī)范財務(wù)數(shù)據(jù)采集與管理流程，建立事務(wù)處理、評估評價、決策分析等財務(wù)管理信息系統(tǒng)。讓師生參與學校內(nèi)部質(zhì)量保障與評價機制建設(shè)，支持學校財務(wù)管理流程的優(yōu)化和再造，全方位分析目前學校的財務(wù)資金狀況，為高?！叭恕碧峁┐髷?shù)據(jù)支撐，提高財務(wù)決策水平和財務(wù)管理效率，保障了高校財務(wù)安全、健康發(fā)展。

2.參與學校重大經(jīng)濟決策，確保資金合理使用。財務(wù)部門要參與學校重大經(jīng)濟決策，對決策過程進行監(jiān)督管理，保證決策的公平性和合理性。還要加強資金預(yù)算管理，重點做好財政專項、基建項目、科研項目和其他各類重大項目預(yù)算執(zhí)行工作，有效降低財政撥款結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金規(guī)模。要強化預(yù)算約束，嚴格控制預(yù)算追加事項，未列入預(yù)算的經(jīng)費不得支出，保障財政資金合理應(yīng)用到實處。

（四）與其他部門協(xié)同育人，形成合力

1.與學生工作部門合作，共同推進資助育人工作。學生工作部門掌握了高校學生的基本信息，能夠根據(jù)學生實際情況給予相應(yīng)的幫扶和支持。財務(wù)部門加強與學生工作部門之間的合作，兩者信息進行交流互通，可以有效掌握資助育人的詳細信息，避免了信息差。育人工作不是一個部門的事，需要多個部門通力合作、資源共享，實現(xiàn)資助育人多方位、多角度的推進。高校財務(wù)部門根據(jù)掌握的資助名單資料，還要全面核實信息的真實度，根據(jù)學生情況適配資助資金和資助措施，提高資助工作的針對性和適配性。

2.與教學部門配合，支持實踐教學和科研創(chuàng)新活動。建立高校財務(wù)部門與教學部門之間的協(xié)同育人機制，形成多部門聯(lián)動的育人模式。財務(wù)處作為內(nèi)部控制牽頭建設(shè)部門，落實與教學部門配合，組織開展實踐教學和科研創(chuàng)新活動，成立教學教研工作領(lǐng)導小組。注重財務(wù)部門實踐育人的作用，通過引導學生參與財務(wù)實踐活動、組織社會實踐活動等方式，培養(yǎng)學生的實踐能力、誠信意識、責任感等。通過跨部門的合作和交流，共同推進育人工作，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

四、結(jié)論

高校實施“三全育人”是新時代背景下的必要性。在當今社會，國家發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求越來越高，高校作為人才培養(yǎng)的主要場所，需要不斷地進行改革和創(chuàng)新。高校財務(wù)部門作為高校重要的部門，不僅提供基本的財務(wù)服務(wù)，還承擔著培養(yǎng)學生實踐能力與綜合素質(zhì)的任務(wù)。將“三全育人”理念引入高校財務(wù)部門的工作中，從全新的角度審視高校財務(wù)部門的育人作用。高校財務(wù)部門將更加明確其在“三全育人”背景下的職責和作用，從而更好地服務(wù)于學生和助力學校的發(fā)展。

[課題項目：北京化工大學2023年本科教育教學改革研究項目立項資助，項目名稱《財務(wù)部門在高?！叭恕敝械淖饔门c實踐探討》（課題編號：2023BHDJGY64）。]

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（責編：趙毅）