堅持示范引領 提升育人實效

上饒市廣豐區貞白小學于2018年建校，校名取自唐末廣豐籍詩人王貞白。建校7年來，學校引用王貞白的傳世佳句“一寸光陰一寸金”作為校園文化的內核，以文化賦能思政課建設，建立3個黨員名師工作室，以點帶面、引領示范，打造了“字正腔圓課程”“2×2活動”“紅領巾宣講團”等一批思政育人品牌，被評為江西省校園文化建設示范校、上饒市文明學校。

“4+1課程”構建經典詩詞傳承新模式

學校黨員教師胡丹2019年成立“字正腔圓課程開發工作室”，植根于經典詩詞，開發“4+1課程”（4門校園活動課程+1門課后服務課程），構建經典詩詞傳承新模式。4門校園活動課程為“秦風”“漢樂”“唐韻”“有道”，分別對應詩詞背誦、吟唱、應用和規范書寫。“秦風”課程的詩詞背誦從最初的“班級月賽+季度校賽+年度總決賽”，已發展至如今的“詩詞爭章”日常活動，學生個體積累詩詞最高達627首；“漢樂”課程將經典詩詞吟唱與集體表演融合，以班級為單位全員上臺，形成年度展演盛事，激發學生學習經典詩詞的熱情；“唐韻”課程沿用傳統“飛花令”規則，讓學生在游戲中傳承詩詞文化；“有道”課程是由書法教師編寫、以經典詩詞為內容的漢字規范書寫作業本，形成校本特色課程。1門課后服務課程命名為“詩詞文化傳承”，在每周三下午的課后服務時段開設，致力于吸引更多教師參與經典詩詞傳承的研究。

“2×2活動”推進育心、育能融合

“養正德育工作室”是由學校黨員教師鄒揚華主持的名師工作室。工作室根據學生心理成長需求和習慣養成規律，構建育心、育能兩條軸線，周期性開展心理團輔和生活技能測評專項活動。心理團輔由工作室5名具有心理健康教育資質的成員實施，開展“袋鼠跳”“兩人三足”“同心擊鼓”“毛毛蟲接力跑”等游戲，幫助學生釋放壓力、調節情緒、優化人際關系。生活技能測評以“自己的事情自己做”和“做文明小市民”為主題，將系鞋帶、整理書包和垃圾分類投放等日常技能納入測評內容。工作室通過開展“2×2活動”，使育心、育能兩條軸線相互融合，實現“育心”中“育能”，“育能”時“育心”。

“OMO宣講”以“童言童語”講好黨史故事

學校黨員教師陳春芳主持的“小時光先鋒工作室”是上饒市首個少先隊輔導員工作室。工作室以培育和踐行社會主義核心價值觀為使命，組建“紅領巾宣講團”。陳春芳受OMO（Online-Merge-Offline）教育模式啟發，組織宣講團成員采取“OMO宣講”的方式，用演唱、朗誦、講述等多種形式進課堂、進社區，用童言童語傳播紅色文化，影響和帶動身邊的同學和家人主動了解紅色文化。每次“紅領巾宣講團”宣講結束后，宣講內容都被錄制剪輯成短視頻，通過工作室的微信視頻號廣泛傳播。截至2025年3月，“紅領巾宣講團”已發布線上宣講視頻57期，閱讀量超20萬。

（作者單位：江西省上饒市廣豐區貞白小學）