有意義且有意思： 思政課堂教學樣態探索

·主持人語·

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治理論課建設，中共中央、國務院和教育行政部門出臺的一系列重要文件，為推動思政課建設提供了遵循。

好的思政課應該是“有意義”且“有意思”的，這需要教師通過教學改革創新，把思政課的政治屬性和價值引領功能與學生的實際生活、學習特點緊密結合起來，用學生感興趣的方式方法引導和驅動學生愿意學、學進去，讓學生在解決學科任務的過程中，習得馬克思主義的基本立場、觀點、方法，并內化為學科素養，轉化為思想觀念和自覺行為，從而成長為讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

本專題聚焦“怎樣上有意義且有意思的思政課”這一主題，在明確思政課基本內涵的基礎上，探討“有意義且有意思的思政課”的價值意蘊、教學范式和實踐樣態。期待通過本組文章引發廣大思政課教師對思政課理想課堂樣態的深度思考，激發其思政課改革創新的行動自覺，打造出更多的新時代思政“金課”。