體育教學(xué)
專題報(bào)道
教學(xué)探蹊
- 自標(biāo)·內(nèi)容·評(píng)價(jià),指向體育品德的教學(xué)情境設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 融合·重構(gòu):科技賦能體育課堂“四化”轉(zhuǎn)型
- 拓展運(yùn)動(dòng)課程思政的實(shí)施思路與策略探究
- 三區(qū)賦能促進(jìn)小學(xué)生體能素養(yǎng)發(fā)展策略
- 基于 “校內(nèi)外一體化”的初中排球大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)體育游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施中培養(yǎng)情緒調(diào)控能力的實(shí)踐探究
- 破繭與重塑:找準(zhǔn)“四化” 轉(zhuǎn)型后體育好課的看力點(diǎn)
- “美·力”體育教育主張:體育與美育融合回歸教育本質(zhì)
- 融美于體 育美而行
- “學(xué)、練、賽”一體化理念下的教學(xué)實(shí)踐探索
專題聚焦/北京“體育八條”
教學(xué)設(shè)計(jì)
專題策劃
- 中小學(xué)體育課堂 “課課賽 的內(nèi)涵、邊界與實(shí)施框架
- 注重培養(yǎng)學(xué)生理解能力的日本 “課課賽
- 集體性球類(lèi)運(yùn)動(dòng)技能課課賽的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 論 “專項(xiàng)技能課課賽 的必須與實(shí)現(xiàn) (二):對(duì)“專項(xiàng)技能課課賽 實(shí)踐操作16問(wèn)的解答
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能 “課課賽”設(shè)計(jì)的理實(shí)分析
- “專項(xiàng)技能課課賽”的內(nèi)涵、價(jià)值意蘊(yùn)及提質(zhì)策略

