圖書館傳承紅色文化的路徑研究

中圖分類號：G258.2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2025）06-0098-03

1背景

紅色文化是中華民族優秀文化的重要組成部分，作為一種特殊且濃厚的歷史文化資源，具有不可再生性和不可替代性。習近平總書記強調：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。”傳承、創新和繁榮發展紅色文化，與民族精神培養、國家文化安全緊密相連，是最深層的文化認同。紅色文化作為中華民族寶貴的文化遺產和精神財富，承載著守護歷史的重任與時代使命，在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的進程中，具有重要的時代價值和積極影響力。

在全球環境劇變與文化多元化的時代背景下，推動紅色文化的高質量傳承與創新性發展，是尊重歷史、彰顯文化自信的必然選擇。當前，互聯網和新技術的發展深刻改變了人們的閱讀行為，圖書館在傳承紅色文化方面面臨新的挑戰，如閱讀推廣服務缺乏系統性和連貫性、推廣途徑有限、特色服務匱乏、社會參與度不高、合作力度不足等。隨著新媒體閱讀的普及，公眾的文化權利得到進一步實現，閱讀更深人地融人公眾生活，這既為紅色文化傳播開辟了廣闊空間，也激發了圖書館開展新的探索與實踐。因此，相關部門應充分利用紅色文化資源，做好新時代紅色文化的傳承與創新工作，不斷提升紅色文化在國內外的傳播力和影響力。紅色文化的傳承需要全社會的共同努力，圖書館作為公共文化服務機構，在文化強國建設的戰略格局中占據重要地位。圖書館應敏銳把握時代和社會的深刻變革，錨定建設文化強國的目標，以高度的責任感堅定文化自信、勇擔文化使命。

2圖書館傳承紅色文化的優勢分析

傳統的紅色文化傳播多依賴單向的知識灌輸與宣傳，而圖書館的參與創新了紅色文化傳播路徑，將單向傳播轉變為可知、可感、可品鑒的智能化、沉浸式、互動式文化體驗。此舉不僅實現了紅色文化傳播模式的革新，豐富了紅色文化內涵，為紅色文化傳承提供了更充足的資源與保障，還開拓了革命精神傳播的新路徑，深化了紅色文化在國內外的研究與應用，有助于提升國家文化軟實力。一些圖書館憑借館藏資源和陣地優勢，積極開發滿足民眾文化需求的紅色文化產品，并針對不同受眾群體開展多樣化的紅色宣講活動，充分彰顯了紅色文化的時代價值。與其他公共文化機構相比，圖書館圍繞紅色文化資源開展的多渠道、強互動的閱讀推廣及文化傳播服務獨具特色，更容易引發公眾思考與情感共鳴，滿足了公眾對紅色文化的需求，推動紅色文化以更生動、更具感染力的方式在新時代持續發展。

2.1 龐大的受眾基礎

作為國家文化基礎設施的重要組成部分，圖書館肩負文化傳承與社會教育的雙重功能，承擔保護和傳承紅色文化的社會責任。在現代信息技術賦能下，一些圖書館突破傳統借閱模式的局限，通過設立專門的閱讀推廣機構、運用新媒體開展多渠道互動推廣、打造主題閱讀欄目、建設數字圖書館、培養新媒體閱讀素養及策劃品牌項目等方式，成為受眾廣泛的公共文化服務機構。調查顯示，全國公共圖書館年服務讀者超13億人次，其中青少年群體占比接近 27% ，這些人群都是紅色文化傳播的潛在受眾。

2.2豐富的文獻資源

圖書館豐富的文獻資源為紅色文化傳播提供了取之不盡的素材。作為文獻收藏中心，圖書館可以整合珍貴的革命歷史文獻、影像資料、口述歷史等資源，同時借助現代信息技術建立完善的紅色文化資源數據庫，打造紅色基因“儲存器”，滿足用戶多元化、個性化的需求，促進紅色文化資源的交流與共享。

2.3專業的服務團隊

在信息技術高速發展的背景下，圖書館應持續轉型升級，創新服務理念與模式。工作人員熟悉館藏資源，具備豐富的文化活動組織經驗，能夠圍繞紅色文化設計多樣化的活動。工作人員可以圍繞紅色文化的核心內容整合傳播元素，打造新穎多樣、互動性強的主題活動，吸引公眾廣泛參與，助力文化品牌塑造與文化高地建設。具體做法包括：一是通過微博、微信公眾號定期發布活動資訊，與主流媒體合作開展專題報道，擴大傳播覆蓋面。二是在抖音、B站等自媒體平臺制作、發布紅色主題短視頻，立體化展示圖書館特色服務與紅色文化資源。三是策劃沉浸式主題活動，利用館內空間打造“紅色圖書角”，舉辦“紅色家書”朗讀會、主題講座、閱讀競賽、讀書沙龍等活動，邀請作家、學者與讀者面對面交流。四是加強校社合作，發揮紅色文化“凝神聚氣、培根鑄魂”的育人功能，與學校、社區共建紅色教育基地。

3圖書館傳承紅色文化的路徑

3.1構建立體化的宣講模式

新時代背景下，圖書館已不再局限于單一的文獻借還，而是具備“知識傳播 + 文化體驗 + 價值引領”的多重功能，因此，圖書館應整合紙質文獻、口述歷史、影像資料、實物展品等資源，利用專家講解、情景演繹、互動體驗等表現形式，構建立體化的宣講模式，既能滿足專業研究者的需求，又能吸引年輕群體與親子家庭參與，使紅色文化實現從“典籍記載\"到“可觸摸、可感知”的精神體驗的轉化。區別于傳統服務的單向輸出模式，圖書館可以構建“靜態館藏 + 動態傳播”的服務新格局：一是靜態層面設置紅色文獻專區，集中陳列紅色經典、黨史文獻、少兒紅色讀物，并配備數字體驗屏，提供海量紅色電子書、紀錄片等數字資源，營造沉浸式紅色文化氛圍。二是動態層面策劃主題講座、沉浸式展覽、情景誦讀、互動研學等多元化活動，將紅色文化轉化為可參與、可互動的體驗項目，讓革命歷史不再是遙遠的文字記載，而是可觸可感的生動教材。例如，圖書館可在建黨節期間推出“薪火傳承”主題活動，聯合黨史研究室、革命紀念館打造“三位一體”空間；在展廳陳列珍貴史料，并通過AR技術還原革命場景；邀請老黨員在報告廳講述革命故事并設置互動問答；在閱讀區組織情景朗誦與“紅色書信續寫”，吸引全年齡段讀者在動靜交融中感受紅色文化的精神力量。

3.2 創新傳播形態

在數字技術賦能文化傳播的背景下，圖書館可以通過技術創新突破物理空間的局限，推動紅色文化的傳承與發展：一是實施革命文獻數字化工程。圖書館可運用3D建模與增強現實（AR）技術，對珍貴手稿、歷史照片進行立體化處理，使讀者通過移動終端即可實現“沉浸式閱讀”，直觀感受歷史細節。二是開發智能交互系統。圖書館可與科技公司聯合研發“紅色記憶AI講解員”，基于自然語言處理技術構建黨史知識庫，為讀者提供個性化的語音講解服務，滿足其碎片化學習需求。

3.3推進線上線下一體化服務場景建設

圖書館可以從以下三方面入手，推進線上線下一體化服務場景建設：一是建設云端服務平臺。圖書館可以打造“紅色文化服務云”，通過智能算法實現紅色文獻的精準推送，提供多終端適配的個性化服務，如“掃碼聽書”“云端文獻庫”，將紅色文化傳播從物理場館延伸至移動終端。二是拓展流動服務場景。圖書館可設立“紅色精神流動服務站”，配備AR導覽車、電子書墻等設備，深入社區、校園、企業開展巡回宣講與文獻展覽，結合當地紅色歷史打造定制化內容包。三是構建資源共享網絡。圖書可牽頭建設紅色文獻資源共享平臺，推動優質紅色資源在更大范圍內的高效流轉，滿足不同群體的差異化需求。

3.4實現文化資源整合下的內容體系重構

圖書館可以通過資源整合拓展紅色文化的傳播方式，如：運用關聯數據技術對分散于黨史典籍、地方志、家譜、回憶錄中的碎片化記載進行時空關聯與邏輯重組，形成多維度的歷史敘事脈絡，為紅色文化宣講提供系統化的知識支撐；利用文本挖掘與情感分析技術，對革命書信進行主題聚類與情感圖譜繪制，形成可交互的線上精神譜系，使革命先輩的理想信念轉化為可視化的情感共鳴載體。

3.5 構建多元協同機制

圖書館可以通過多元主體協作的方式傳播紅色文化：一是與高校共建創意孵化平臺，開發數字連環畫、互動漫畫、有聲黨課等產品，將地方紅色故事轉化為可傳播的文化IP，增強紅色文化的時代親和力。二是與藝術院團合作打造沉浸式劇場，通過環境戲劇、情景再現等形式還原革命歷史場景，如“長征路上的篝火”“隱蔽戰線的電波”，讓觀眾在參與式體驗中感受革命精神。三是與博物館、紀念館合作，運用數字孿生與全息投影技術實現跨地域革命文物的虛擬聚合。四是與學校共建“大思政課”實踐基地，將文物背后的歷史故事轉化為沉浸式教學素材，構建“文獻 + 文物 + 數字技術”的立體化內容體系，提升思政教育的層次性與感染力。這種跨界融合可以打破行業壁壘，形成“資源共享、優勢互補、創新共促”的生態閉環，為紅色文化傳承注人可持續發展動能。

3.6國際視野下的傳播范式創新

在“文明互鑒”背景下，圖書館可通過多種策略推動紅色文化的國際傳播：一是對海外紅色圖書、報刊等文獻進行數字化修復與英、法、西等多語種注解，構建國際化紅色文化資源庫，滿足海外研究者與愛好者的需求。二是運用3D建模、虛擬展廳等技術，向海外觀眾立體化呈現中國革命歷程。三是搭建學術交流網絡，收錄海外紅色文化研究成果，助力國家文化軟實力提升。

4結語

紅色文化是中華民族寶貴的精神財富，圖書館作為公共文化服務的重要陣地，在傳承和弘揚紅色文化方面發揮著獨特作用。圖書館通過收藏紅色文獻、舉辦主題展覽、開展閱讀推廣活動，為讀者提供了學習紅色歷史的優質平臺。這些舉措不僅豐富了館藏資源，也讓紅色文化以潤物無聲的方式浸潤了讀者心靈。未來，圖書館應進一步挖掘紅色文化資源，創新服務形式，使紅色文化在新時代煥發更強大的生命力。

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（編校：周雪芹）