2025年20期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
課題成果
- 教聯(lián)體模式下家校社協(xié)同開展生活勞動(dòng)教育的機(jī)制構(gòu)建
- 數(shù)字背景下繪本促進(jìn)道德與法治教學(xué)生活化策略
- “三三四”中小學(xué)勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中思想政治課程知識(shí)圖譜構(gòu)建及應(yīng)用
- 面向新課標(biāo)初中籃球大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 善用語文情境化試題，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 基于區(qū)域協(xié)同發(fā)展的教師共同體構(gòu)建
- 數(shù)字化資源在“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺淡小學(xué)語文革命題材的文本教學(xué)與本土紅色文化相結(jié)合的形式與方法
- 班主任引領(lǐng)下的初中家校合作育人策略研究
教研探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中“教一學(xué)一評(píng)”一體化的應(yīng)用探究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的情境創(chuàng)設(shè)策略與教學(xué)實(shí)踐
- 初中生物教學(xué)中跨學(xué)科融合的實(shí)踐與效果評(píng)價(jià)
- 高中生物思維導(dǎo)圖教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)策略探究
- “雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)的思考與探索
- “跨”學(xué)科邊界，“融”生活之理
- 學(xué)科育人視角下的初中道德與法治教學(xué)實(shí)踐
- “雙減”背景下利用農(nóng)村資源培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐力的策略探析
- 新課標(biāo)背景下農(nóng)村小學(xué)語文有效課堂教學(xué)策略的研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科融合的實(shí)踐研究
- 素養(yǎng)指向下體育與健康跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教學(xué)探析
- 探索中小學(xué)生科普教育賦能課后服務(wù)的路徑
- 核心素養(yǎng)下以樂育人的實(shí)踐探究
- 育尚德之人，做篤行少年
- “五育融合\"視域下小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 美育視角下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)四年級(jí)急行跳遠(yuǎn)中的應(yīng)用效果研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提升的策略探討
- 探析初中生地理讀圖能力現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略
- 在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中分環(huán)節(jié)融入思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 初中語文“活動(dòng)·探究”單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略分析