公共圖書館面向青少年群體的黃河文化傳承創(chuàng)新研究

中圖分類號(hào)：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2025）06-0032-03

1背景

黃河文化是中華民族的根和魂。為切實(shí)增強(qiáng)當(dāng)代青少年對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同、情感認(rèn)同，對(duì)黃河傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行挖掘、展示、傳播已經(jīng)成為公共圖書館的重要任務(wù)和使命擔(dān)當(dāng)。黃河文化是黃河流域人民在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神層面的文化的總和。歷史地理學(xué)家葛劍雄指出：“黃河文化的重要性已經(jīng)超出了地域性，全面代表了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”

2公共圖書館黃河文化推廣活動(dòng)調(diào)研

2.1 調(diào)研方式

為全面了解公共圖書館黃河文化傳承推廣現(xiàn)狀，筆者選取沿黃九省省級(jí)公共圖書館作為調(diào)研對(duì)象，通過微信公眾號(hào)、網(wǎng)站、抖音、微博等圖書館媒體中發(fā)布的信息，并借助知網(wǎng)、百度搜索等輔助調(diào)研其館藏資源情況及黃河文化活動(dòng)開展情況，調(diào)研時(shí)間為2022年5月至2023年5月。

2.2 調(diào)研結(jié)果

館藏建設(shè)方面，沿黃九省省級(jí)公共圖書館均重視地方文獻(xiàn)的征集與展示和古籍文獻(xiàn)的收藏與活化。古籍文獻(xiàn)中不乏珍品善本，有的還是海內(nèi)孤本。九家圖書館的古籍收藏均具有地方特色，如：甘肅省圖書館主要研究西北史地、民族宗教以及敦煌學(xué)、絲路學(xué)等；內(nèi)蒙古圖書館收藏有漢文古籍、蒙文古籍、滿文古籍、藏文古籍等；山東省圖書館的齊魯方志專藏、山東革命文獻(xiàn)等收藏為海內(nèi)翹楚。豐富的館藏資源為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播提供了強(qiáng)有力的保障。九家圖書館均設(shè)有少兒館（部），均開設(shè)有針對(duì)青少年群體的黃河文化傳承活動(dòng)，有常規(guī)活動(dòng)，也有借助節(jié)日舉辦的專題活動(dòng)等。活動(dòng)形式主要有展覽、講座、故事會(huì)、公益課堂等。

2.3公共圖書館黃河文化推廣活動(dòng)的特征

2.3.1活動(dòng)形式多樣。首先，活動(dòng)多采取線上直播、視頻資源與線下講座、展覽、讀書會(huì)等相結(jié)合的方式進(jìn)行，如：山東省圖書館推出的“詩(shī)詞里的山東”系列講座，采用線上直播與現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約同步的方式進(jìn)行，線上通過新浪微博、山東智慧圖書館云進(jìn)行全程直播。其次，閱讀推廣形式多樣，重視讀者的參與。圖書推薦將主題書單推薦、專家薦書、館員分享圖書、少兒好書推薦、文化志愿者朗讀結(jié)合起來(lái)，采用線上讀書會(huì)、閱讀打卡、共讀經(jīng)典等多種形式，突破了地域限制，匯集千萬(wàn)讀者的智慧，實(shí)現(xiàn)多角度對(duì)經(jīng)典文獻(xiàn)的解讀。

2.3.2活動(dòng)內(nèi)容不斷優(yōu)化。沿黃九省省級(jí)公共圖書館均能借助館藏資源，圍繞當(dāng)?shù)貧v史文化、特色文化，陸續(xù)打造出頗具影響力的品牌活動(dòng)，如：河南省圖書館的“悅讀黃河·保護(hù)傳承弘揚(yáng)黃河文化”系列講座、“微游河南”微視頻系列、“深耕黃河\"青少年暑期研學(xué)活動(dòng)系列，四川省圖書館推出的“巴蜀講壇”系列，山東省圖書館推出的“閱品山東”系列等。此外，部分公共圖書館還面向青少年推出了系列活動(dòng)，如：寧夏回族自治區(qū)圖書館推出的\"紅色故事繪—‘四史’上的今天”系列，青海省圖書館推出的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化華夏民族”系列等。沿黃九省省級(jí)公共圖書館均能利用本地深厚的歷史底蘊(yùn)，開發(fā)辨識(shí)度高、獨(dú)具特色的產(chǎn)品，具有差異化文化特色和創(chuàng)意特色。系列活動(dòng)的舉辦說明傳統(tǒng)文化、地方特色文化已經(jīng)得到公共圖書館的高度重視，正逐步朝著常態(tài)化、精品化、品牌化的方向發(fā)展[1]

2.3.3多方合作。為更好挖掘黃河文化價(jià)值、傳承精神文明，沿黃九省省級(jí)公共圖書館依托區(qū)域合作加快協(xié)同發(fā)展，如：由山東省圖書館承辦，其他八省省級(jí)公共圖書館協(xié)辦了“九曲”弦歌 一沿黃九省公共圖書館黃河文化保護(hù)與傳承系列講座，講座邀請(qǐng)沿黃九省各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者授課，廣大圖書館人共同參與，擴(kuò)大黃河文化的傳播面與影響力。2023年5月，沿黃九省省級(jí)公共圖書館成立了“黃河流域公共圖書館智庫(kù)聯(lián)盟”，積極推動(dòng)黃河九省公共圖書館文獻(xiàn)資源館際互借服務(wù)的全面開通。各公共圖書館還與宣傳部、共青團(tuán)、中小學(xué)、高校、出版社、社區(qū)等組織機(jī)構(gòu)合作開展活動(dòng)，如：四川省圖書館“巴蜀講壇”邀請(qǐng)四川大學(xué)、南京大學(xué)等高校的專家學(xué)者主講“先秦歷史與文化”“考古視角下的六朝文化”等系列講座；河南省圖書館與河南大學(xué)圖書館共同策劃，開展了“古籍修復(fù)技藝進(jìn)校園”活動(dòng)[2]。公共圖書館與社會(huì)各界的合作彌補(bǔ)了公共圖書館專業(yè)人員的不足，壯大了黃河文化推廣的力量。

3公共圖書館黃河文化傳承活動(dòng)中存在的問題

3.1對(duì)黃河文化的重要性認(rèn)識(shí)不足

從調(diào)查結(jié)果看，2022年5月至2023年5月沿黃九省省級(jí)公共圖書館均開展有以黃河文化傳承為主題的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容日趨豐富，活動(dòng)質(zhì)量逐步提升，出現(xiàn)一批受眾面廣、影響力強(qiáng)的品牌活動(dòng)。但從全國(guó)范圍看，省級(jí)以下特別是縣級(jí)圖書館及非黃河流域的圖書館對(duì)黃河文化傳承創(chuàng)新活動(dòng)的重視程度不夠，對(duì)黃河文化內(nèi)涵和精髓價(jià)值的挖掘力度不足，展示渠道單—[3] O

3.2現(xiàn)有黃河文化活動(dòng)對(duì)青少年的影響力有限

首先，公共圖書館黃河文化宣傳推廣活動(dòng)發(fā)展不均衡，存在地域差異、資源差異、服務(wù)效能差異。縣級(jí)圖書館開展黃河文化活動(dòng)的場(chǎng)次有限，省市級(jí)優(yōu)質(zhì)文化服務(wù)不能有效延伸到鄉(xiāng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)。相對(duì)于青少年這個(gè)龐大群體而言，黃河文化服務(wù)推廣總體上仍處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。其次，公共圖書館在開展以黃河文化為主題的活動(dòng)時(shí)，面向青少年群體的黃河文化傳承教育活動(dòng)較少，缺乏針對(duì)性。再次，活動(dòng)多采用誦讀、展覽、讀書會(huì)等傳統(tǒng)形式，缺乏新穎性和趣味性，青少年獲取黃河文化知識(shí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，參與人數(shù)少，受眾范圍小，影響力有限。

3.3館藏資源挖掘不夠深入，數(shù)字化建設(shè)亟待完善

公共圖書館在開展黃河文化系列活動(dòng)時(shí)多聚焦活動(dòng)本身，忽略對(duì)相關(guān)閱讀書目的推薦與導(dǎo)讀，導(dǎo)致館藏資源挖掘不夠深入，活動(dòng)不能向縱深發(fā)展。部分圖書館缺乏判定黃河文化閱讀材料價(jià)值的能力，缺少針對(duì)性、個(gè)性化的讀物，不能對(duì)相關(guān)館藏文獻(xiàn)進(jìn)行創(chuàng)新加工和輸出，適合青少年的黃河文化資源較少。目前，黃河流域九省很多公共圖書館尚未建設(shè)黃河文化基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，還有一些較有價(jià)值的館藏資源處于原始放置狀態(tài)，未能進(jìn)行創(chuàng)新推廣，黃河文化數(shù)字化建設(shè)亟待完善。

4公共圖書館黃河文化服務(wù)發(fā)展策略

4.1完善措施，強(qiáng)化保障

2022年6月，《國(guó)家黃河文化保護(hù)傳承弘揚(yáng)規(guī)劃》的出臺(tái)，對(duì)黃河文化的傳承保護(hù)給出了具體標(biāo)準(zhǔn)。2023年4月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》，為黃河文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了法律保障。公共圖書館可以從以下幾個(gè)方面入手，推動(dòng)黃河文化傳承保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展：一是推動(dòng)體系建設(shè)，制定相關(guān)制度及實(shí)施方案，確保黃河文化保護(hù)傳承工作順利實(shí)施。二是配置人員隊(duì)伍，重視培養(yǎng)骨干人員，深入開展黃河文獻(xiàn)資源的建設(shè)與開發(fā)、黃河文化活動(dòng)的推廣[4]。三是組織相關(guān)項(xiàng)目的申報(bào)，力爭(zhēng)形成突破性、標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果，促進(jìn)黃河文化推廣服務(wù)的全面提升。

4.2打造空間，延伸服務(wù)觸角

公共圖書館可在內(nèi)部通過空間功能改造提升，建設(shè)黃河文化新型閱讀體驗(yàn)空間，在館外與中小學(xué)、幼兒園、社區(qū)、景區(qū)等合作建設(shè)分館、城市書房、非遺傳承空間等延伸閱讀服務(wù)觸角，如：山東省圖書館尼山書院就是山東省圖書館開發(fā)的國(guó)學(xué)及傳統(tǒng)文化傳播場(chǎng)所。目前，很多公共圖書館通過送書下鄉(xiāng)、建設(shè)流動(dòng)書屋、城市書房等方式，將服務(wù)觸角延伸到偏遠(yuǎn)山區(qū)、特殊群體和弱勢(shì)群體。此外，公共圖書館還應(yīng)利用館藏文獻(xiàn)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展圖書館的服務(wù)廣度與深度。

4.3深入調(diào)研，挖掘特色資源

公共圖書館要想做好黃河文化傳承工作，就要精選館藏經(jīng)典，開發(fā)地方特色文化、紅色文化、非遺文化、民俗文化等，并加以整理、編輯、加工，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳推廣。為做好古籍保護(hù)及當(dāng)?shù)匚幕暮霌P(yáng)傳承工作，2019年河南省圖書館搭建了河南省古籍?dāng)?shù)字資源共享平臺(tái)，并完成23種389冊(cè)珍貴古籍的全文掃描。截至2022年11月，甘肅省圖書館共出版3部《古籍普查登記目錄》。開封市圖書館依托館藏古籍明刻本《山海經(jīng)》，開發(fā)設(shè)計(jì)了以兒童為受眾群體的文創(chuàng)產(chǎn)品，使艱深難懂的文字形象化，讓古籍“活”起來(lái)并走進(jìn)兒童的生活。

4.4強(qiáng)化品牌，擴(kuò)大影響

公共圖書館黃河文化推廣活動(dòng)只有精選內(nèi)容、合理規(guī)劃，才能打破當(dāng)前參與人數(shù)少、受眾面小的現(xiàn)狀，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先增加活動(dòng)頻次，做好活動(dòng)前規(guī)劃、活動(dòng)預(yù)測(cè)、視頻錄制、活動(dòng)效果反饋與評(píng)估等，促使活動(dòng)日臻完善，打造可以復(fù)制推廣應(yīng)用的品牌活動(dòng)；其次可以招募一批黃河文化推廣服務(wù)兼職志愿者，充實(shí)黃河文化傳播工作力量，同時(shí)加強(qiáng)與旅游機(jī)構(gòu)、文博場(chǎng)館的合作，豐富黃河文化傳播的內(nèi)涵；再次鼓勵(lì)讀者提出合理化建議，征求專家學(xué)者的意見和建議，持續(xù)改進(jìn)傳播工作，打造活動(dòng)品牌。

5結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前，公共圖書館應(yīng)依托館藏資源，深人挖掘黃河文化蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值，講好新時(shí)代黃河故事，弘揚(yáng)黃河文化，充分發(fā)揮公共圖書館社會(huì)教育陣地作用。公共圖書館應(yīng)以新媒體為載體，從內(nèi)部向外部延伸，創(chuàng)新活化黃河文化資源，特別是加強(qiáng)面向青少年的社會(huì)教育服務(wù)，引導(dǎo)青少年了解黃河文化，積極投身保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)黃河文化的具體行動(dòng)中，堅(jiān)定文化自信，賡續(xù)歷史文脈

參考文獻(xiàn)：

[1]傅軍民.基于SIPS模型的圖書館短視頻閱讀推廣優(yōu)化策略研究[J].圖書館工作與研究，2022（4）：108-114.

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[3] 王營(yíng)盈.文旅融合背景下公共圖書館文化走讀服務(wù)實(shí)踐與發(fā)展策略[J].圖書館工作與研究，2022（6）：109-115.

［4］常青，楊武健.鄉(xiāng)村振興背景下圖書館參與鄉(xiāng)土文化遺產(chǎn)保護(hù)研究[J].圖書館，2021（11）：44-49，63.

（編校：崔萌）