延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育創新價值研究

黨的十八大以來，習近平總書記多次強調了用好紅色資源的重要意義。2022年，習近平總書記在黨的二十大報告中明確指出：“用好紅色資源…深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。”延安作為中國革命圣地，擁有極為豐富的紅色文化資源。這些資源不僅承載著中國共產黨的輝煌歷史與優良傳統，還蘊含著深刻的思想政治教育價值。將延安紅色文化資源融人成人高校思想政治教育，不僅是推進成人高校思想政治教育內涵式發展、傳承紅色基因的重要舉措，也是成人高校培育擔當時代責任和歷史使命的中國青年的必然選擇。

一、延安紅色文化資源的內涵及特點

（一）延安紅色文化資源的內涵

學界對延安紅色文化資源的內涵有多種解讀。王袁媛認為，延安紅色文化資源是指從中國共產黨成立起到延安全境解放期間，在延安所發生的革命歷史事件、革命遺址，在這一時期創作的革命文章、詩篇、歌曲、戲劇等作品（物質文化）以及革命戰爭時期所形成的革命理論、革命經驗和革命精神凝結而成的革命傳統（精神文化）兩種表現形態。2高紅指出，延安紅色文化資源是指新民主主義革命時期以及后來中國共產黨帶領全國人民進行新民主主義革命和社會主義建設過程中所形成的先進文化，狹義上是指1935年至1948年間，以毛澤東為首的黨中央進行革命期間形成的革命文化資源。3也有學者提出，延安紅色文化資源是中國共產黨在延安時期形成的物質形態和精神形態有關的紅色歷史遺存，主要體現在\"人、物、事、魂\"四個方面。4綜上所述，本文將延安紅色文化資源定義為：在延安時期，與中國共產黨帶領人民進行的革命實踐活動緊密相關的物質和精神形態的歷史文化遺存。這些遺存包括革命歷史事件、遺址、遺物、紀念地、文獻資料、文藝作品等，以及在此期間形成的革命精神和文化傳統。它形成于黨中央駐延安期間，成熟于中華人民共和國成立之后，并在改革開放尤其是21世紀以來的一段時期得到進一步發揚光大，其精神實質是延安精神。5]

（二）延安紅色文化資源在不同歷史時期的特點

1.延安時期的特點

第一，強烈的革命性。延安紅色文化誕生于革命戰爭環境，具有強烈的革命性。其重要目標是打敗日本侵略者，以實現民族獨立與人民解放。在思想層面，馬克思主義理論在延安得到深入傳播和發展，毛東思想亦在此時走向了成熟；在政治實踐層面，邊區革命政權通過民主選舉等方式得以建立，徹底革新了舊政權，盡顯紅色文化的革命性；在軍事層面，八路軍、新四軍等人民武裝力量在這里不斷發展壯大，積極開展抗日戰爭。軍事斗爭是紅色文化革命性的直接彰顯。

第二，鮮明的民族性。抗日戰爭時期，延安紅色文化展現了鮮明的民族性。它強調全國各族人民以民族大義為重，團結一心，共同抵抗日本侵略者。抗日民族統一戰線的思想深入人心，紅色文化在宣傳和動員群眾時，始終以保衛民族、抗擊外敵為核心內容。例如，“抗大精神”便是典型例證。眾多熱血青年匯聚中國人民抗日軍事政治大學，學習軍事知識，投身抗日戰場，保家衛國。

第三，廣泛的群眾性。延安紅色文化因人民群眾的廣泛參與而具有群眾性。廣大人民群眾是紅色文化的創造者和傳播者。在生產活動方面，各階層群眾在大生產運動中實現邊區自給自足，展現了自力更生的精神風貌；在文化建設方面，人民群眾參與文藝創作和宣傳活動，陜北的民間藝術被賦予了新的革命內涵，成為紅色文化宣傳的重要載體。

2.當今時代的特點

第一，傳承性。中華人民共和國成立后，延安紅色文化的精神內涵得以延續。延安時期孕育的延安精神成為激勵全國人民投身社會主義建設的強大精神動力。艱苦奮斗的精神在社會主義建設中持續發揚光大；在工業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造中，人們展現了吃苦耐勞的奮斗精神，克服重重困難，推動了國家的發展。

第二，教育性。延安的革命遺址等紅色文化資源是重要的愛國主義教育場所。通過參觀革命遺址，學生能夠深入了解延安時期的歷史，接受革命傳統教育。延安革命紀念館等場所以豐富的革命文物、文獻，生動再現了老一輩革命家在延安的光輝業績，是愛國主義教育的生動課堂，能夠為學生提供深刻的歷史教育和精神啟迪。

第三，融合性。當代延安紅色文化資源與現代旅游、文化產業等深度融合，展現了新的活力。例如，延安實施的\"一核五區\"全域旅游發展布局，將紅色文化與黃帝、黃河、黃土風情文化旅游區，綠色生態旅游區，“中國紅谷\"丹霞地貌地質遺跡旅游區等相結合，打造了多元融合的旅游產品。這種融合既傳播了紅色文化，又促進了地方經濟的發展，實現了文化傳播與經濟發展的雙贏局面。

第四，創新性。當代延安紅色文化資源得到了創新性開發與利用。在文化表現形式上，除了傳統的參觀遺址、講解歷史，高校還借助現代科技手段，如虛擬現實（VR）、增強現實（AR）技術，為學生提供了更加生動、沉浸式的紅色文化體驗。文化產品也被開發為具有紅色文化內涵的文創產品，如帶有延安紅色文化元素的紀念品、工藝品等，紅色文化的傳播和傳承方式得到了創新。

二、延安紅色文化資源與成人高校思想政治教育的內在關聯性

將延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育，不僅是因為這些資源蘊含豐富的思政教育元素，而且是因為二者教育資源互補、育人價值目標相通。二者有機融合有利于進一步激發思政教育的活力。

（一）教育資源的互補性

首先，延安紅色文化資源作為中國革命歷史的寶貴財富，蘊含豐富的精神和物質文化元素，為成人高校思想政治教育提供了豐富的素材。在物質文化方面，截至2022年10月，延安擁有445處革命舊址，包括楊家嶺革命舊址、棗園革命舊址、王家坪革命舊址等。這些革命紀念館、舊址見證了中國共產黨在延安時期的輝煌歷史。通過這些物質遺產開展實踐教學和研學活動，成人高校學生能夠增強對歷史事件和革命精神的直觀理解。在精神文化方面，延安時期留下的《白楊禮贊》《風景談》等文藝作品，《實踐論》《矛盾論》《論持久戰》等理論文章，均是開展成人高校學生理想信念教育、愛國主義教育、價值觀教育的絕佳素材。

其次，成人高校思想政治教育為延安紅色文化資源的傳播和弘揚提供了重要平臺。成人高校學生具有不同的社會背景和工作崗位，是促進社會發展的中堅力量。成人高校與普通高校一樣，肩負著為黨育人、為國育才的重要使命。通過融合式課堂教學、實踐研學等活動，成人學生可以系統了解延安紅色文化，同時也有助于將這些文化資源的內涵和價值傳播到更廣泛的領域。在教學過程中，教師可以著重講解中國共產黨在延安時期的歷史，幫助學生深刻理解延安時期在中國革命和建設中的重要地位。教師還可組織學生實地參觀延安革命舊址，開展紅色主題演講、征文、文藝演出等活動，這不僅能加深學生對延安紅色文化的理解，也能激發他們傳承和弘揚延安紅色文化的熱情。

延安紅色文化資源與成人高校思想政治教育的互補關系，不僅推動了延安紅色文化資源的保護、開發和傳承，也豐富了成人高校思想政治教育的內容和形式。

（二）價值觀傳承的一致性

價值取向具有一致性。延安紅色文化資源作為中國革命文化的重要組成部分，承載著特定歷史時期的價值觀念和精神追求。它蘊含的自力更生、艱苦奮斗、為人民服務等價值取向與成人高校思想政治教育的價值追求相契合。在成人高校思想政治教育中，這些紅色文化所蘊含的價值觀為學生提供了豐富的價值源泉；將其融入成人高校思想政治教育教學體系，不僅可以實現對這種價值觀的傳承，還有助于提升學生對社會主義核心價值觀的認同感和踐行能力，增強學生的文化自信和民族自豪感。例如，教師可講述延安時期革命先輩在窯洞堅持學習和工作、積極開展抗日斗爭等事跡，激勵成人學生在當代社會堅定理想信念。當學生深入了解延安時期共產黨人全心全意為人民服務的事跡時，他們將會更好地理解社會主義核心價值觀中“愛國、敬業、誠信、友善\"等要求的內涵，將其轉化為自身的行為準則，從而在全球化背景下堅守中國特色的價值觀念，抵制西方不良價值觀的沖擊。

育人目標具有一致性。二者在育人目標上都致力于培養具有正確世界觀、人生觀、價值觀的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。延安紅色文化資源中承載的精神，如延安精神中的自力更生、艱苦奮斗的革命精神，不僅體現在物質生活上的節儉和創造，還體現在思想上的積極進取與自我提升。這種精神可以激勵成人學生在學業上勤奮刻苦，在品德修養上不斷完善自己。成人高校思想政治教育既要提高學生的思想政治素質，又要促進他們在知識技能、身心健康等方面的發展。將延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育，能夠為實現這一育人目標提供豐富的滋養。

教育功能具有一致性。延安紅色文化資源具有強大的思想引領功能，它以生動的歷史事實和偉大的革命精神引導成人高校學生樹立正確的思想觀念。例如，延安時期的整風運動就是一次深刻的思想洗禮，通過整頓學風、黨風、文風，全黨在思想上達到高度統一，堅定了正確的政治方向。成人高校思想政治教育同樣承擔著思想引領的任務，主要通過理論教學、實踐活動等方式引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。將延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育，能夠增強思想政治教育的實效性，使學生更加深刻地理解和接受正確的思想觀念。此外，延安紅色文化資源也是進行道德教育的優質素材。教師可借助延安時期涌現的眾多模范人物及其英雄事跡，引導學生學習和踐行這些道德品質，進一步提高學生的道德修養。

三、延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育的創新價值

延安紅色文化資源作為我們黨在特殊歷史環境下形成的文化遺產，蘊含獨特的精神標識，具有獨特的育人功能。將其融入成人高校思想政治教育，對思想政治教育工作的有效實施、學生的全面發展、延安紅色基因的傳承和弘揚，均具有重要意義。

（一）于成人高校思想政治教育而言

第一，延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育有助于豐富教學內容。傳統的成人高校思想政治教育多側重理論講解，內容較抽象且缺乏生動性。延安紅色文化資源中的革命舊址、文藝作品、理論著作以及延安精神等，生動展現了中國共產黨在崢蝶歲月中的奮斗歷程，傳遞了革命先輩不屈不撓、自力更生、艱苦奮斗、團結向上的精神品質，是開展理想信念和愛國主義教育等的珍貴資源。延安紅色文化資源的融入，為成人高校思想政治教育注入了新的活力，使其教學內容更加豐富、生動、具體，能夠有效提升學生的學習興趣。

第二，延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育有助于創新教學形式和方法。延安紅色文化資源為成人高校思想政治教育提供了多樣化的教學方法。教師組織學生實地參觀革命遺址，開展現場教學，可以讓學生親身感受延安的革命氛圍和歷史遺跡，從而獲得深刻的啟發；或組織學生觀看《延安保育院》等紅色舞臺劇，可以讓學生于震撼場景中追憶革命歲月，進一步培育奮斗精神。教師還可以利用數字技術制作關于延安紅色文化的視頻課程，使學生在線上也能深入了解延安紅色文化。此外，高校還可以邀請延安時期革命先輩或專家、學者到校舉辦講座，或組織開展紅色主題的演講、征文、誦讀等活動，豐富教學形式，打破傳統教學的局限，為成人高校思想政治教育注入新的活力。

第三，延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育有助于增強教學實效性。在新時代背景下，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治教育工作。習近平總書記強調高校思想政治工作關系高校培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。思想政治教育的目標是培養具有正確世界觀、人生觀和價值觀的人才，延安紅色文化資源中蘊含的堅定信仰、艱苦奮斗、無私奉獻等精神品質，與思想政治教育的目標高度吻合。將延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育，能增強學生對黨和國家的認同感和歸屬感，從而提高教學的實效性。在當今多元價值觀沖擊和社會轉型期各種矛盾沖突下，延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育有助于引導成人高校學生抵御不良思想侵蝕，以積極的態度應對現實生活中的困難和挑戰，培養他們的堅韌意志和拼搏精神。

（二）于延安紅色文化資源弘揚傳承而言

第一，延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育有助于促進紅色文化的保護和傳承。延安紅色文化資源作為中華文化不可或缺的重要組成部分，蘊含極高的歷史與文化價值。將延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育體系，不僅是對資源本身的一種有效的保護手段，還是傳播紅色文化的重要途徑。教師借助課堂教學、校園文化建設等多種形式，能夠使更廣泛的學生群體深入了解延安紅色文化的深厚底蘊，從而有效拓展其影響力與傳播范圍。此舉亦有助于激發社會各界對延安紅色文化的關注與保護意識，營造全社會共同參與保護與傳承延安紅色文化的良好氛圍。

第二，延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育有助于豐富紅色文化的時代內涵。在社會持續發展與時代不斷變遷的背景下，延安紅色文化亦需與時俱進。將其融入成人高校思想政治教育，能夠促使教師深入挖掘延安紅色文化在當代社會的價值，結合當下社會的實際情況進行精準解讀與闡釋，使延安紅色文化更加契合時代發展需求。以當前社會強調創新創業的大環境為例，教師可以從延安時期的南泥灣開荒等歷史事件中提煉自力更生、艱苦創業的精神內涵，以此激勵學生勇于創新、敢于創業。

第三，延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育有助于促進紅色文化的創新發展。教師可根據成人高校學生的特點與需求，對延安紅色文化進行創新性轉化，如開展以紅色文化為主題的社會實踐活動。這些創新舉措不僅能夠豐富延安紅色文化的表現形式，還能夠吸引更廣泛的人群參與延安紅色文化的傳承與弘揚，推動延安紅色文化在新時代背景下不斷發展壯大，持續煥發新的生機與活力。

（三）于成人學生發展而言

第一，延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育有助于厚植學生愛國主義情懷。愛國主義精神是促進中華民族團結奮進的精神紐帶。成人作為社會生產發展的中堅力量，其思想狀態關系國家和社會的穩定與發展。延安紅色文化資源集中體現了革命先輩實事求是、密切干群關系的作風與傳統以及自強不息、開拓創新的革命精神與膽識，是愛國主義教育的重要思想源泉。成人高校學生通過學習和了解延安紅色文化，能夠深刻體會革命先烈為民族獨立、人民解放而英勇奮斗的精神，從而激發他們的民族憂患意識和愛國主義情懷。這種愛國主義情懷不僅能增強學生的民族自豪感和自尊心，還能激勵他們進一步堅定理想信念，激勵他們把個人的理想追求融入黨和國家事業之中。

第二，延安紅色文化資源融人成人高校思想政治教育有助于提升學生綜合素質。伴隨互聯網的飛速發展及社會轉型期的各種矛盾，多元思想文化對當代成人高校學生的價值取向與思想觀念產生了諸多沖擊，導致部分學生出現了團結互助意識淡化、利己主義、享樂主義等消極傾向。延安紅色文化中蘊含的科學內涵與精神價值，代表了科學的世界觀、人生觀、價值觀，其展現的優秀品質將為成人高校學生樹立學習的典范。在科學文化層面，延安時期革命先輩在極其艱苦的條件下依然堅持學習與研究的精神，能夠激勵成人高校學生珍惜現有的學習機會，努力克服困難，端正學習態度；在身心健康方面，學習延安紅色文化中的體育精神與革命樂觀主義精神，有助于成人高校學生積極地面對生活中的挫折與困難，培養健康的體魄與堅毅的品質。

第三，延安紅色文化資源融入成人高校思想政治教育有助于增強學生的社會責任感。正是中國共產黨始終堅守為人民服務這一理念，才孕育出具有深遠影響的延安紅色文化資源，成為中國共產黨的寶貴精神財富。延安紅色文化資源強調個人利益服從集體利益，突出集體主義精神與社會責任意識。教師將延安紅色文化與成人思想政治教育有機融合，能夠使學生進一步明確自己作為家庭成員、單位職工以及社會公民的責任與義務，從而增強其社會責任感。在未來的工作與生活中，學生將更加關愛家人、專注工作、關心社會、服務他人，并踴躍參與各類社會公益活動，為構建社會主義和諧社會貢獻自身的力量。

四、結語

延安紅色文化資源是中國共產黨革命精神的珍貴遺產，它不僅承載著豐富的歷史記憶，還蘊含著深刻的教育意義。充分將其融人成人高校思想政治教育，有助于增強成人高校學生的社會責任感及歷史使命感，促進他們的全面發展。然而我們也應看到，二者有機融合并非一蹴而就，而是一項長期而艱巨的任務，需要成人高校持續探索、創新其融合方式及實踐，不斷為傳承紅色文化、助力成人高校思想政治教育工作實效提升貢獻力量。

參考文獻

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