觀點聚焦

• 助學案功能與結構的再思考再實踐
• “互聯網+課堂導學”，引領學生走向深度學習

卷　首

• 教學管理的五個“日常”

課程建設特色學校

• 以“說聽課”為載體彰顯“行知文化”特色
  ——江蘇省靖江市城南新區中學特色課程建設綜述
• 博文逐浪 雅韻催帆
  ——江蘇省太倉市實驗中學楹聯教育特色課程建設探索與實踐

蘇派作文教學

• 巧用附筆，增加語言信息量

管理視線

• 探索學生心理宣泄的有效策略

教學探究

• 今天，你讓孩子預習了嗎
• 在“收與放”之間自由馳騁
  ——由兩節初中數學“同課異構”觀摩課談教師的主導作用
• 淺談七年級學生數學學習興趣的培養
• 給中考復習“點個睛”
  ——淺談微視頻在中考復習教學中的運用
• 復習課由“壓縮版”到“升級版”的華麗變身
  ——例談初中物理“歐姆定律應用”復習
• 思維導圖：英語高效課堂的助推器
• 淺談英語教學中的“文化引路”
• 樂團排練，音樂情境教學的有效形式
• 妙用比賽，構建活力足球課堂
• 發揮“主題”的力量
  ——以主題式教學觀照學生核心素養的培育

教學案例

• 隨“文”教“言”“文”“言”貫通
  ——以《〈狼〉三則》的教學為例
• 深化探究過程 培育核心素養
  ——以人教版《數學》“最短路徑問題探究”教學為例
• 淺談支架理論在初中英語寫作教學中的應用
• “Let’s celebrate”Period 1 W elcome to the unit教學設計
• 讓時事、史事“做客”初中地理課堂
• “微”亦有道
  ——微課“為什么我是單眼皮”的設計、制作及運用

教學一得

• 文言文教學瑣談

名家專欄

• 創新，鋪就名師工作室發展的“南通路徑”（上）

教壇新秀

• 用聽說讀寫“燉”出“語文味”
• 項目學習優化初中閱讀教學
  ——以教學《難忘母親》的“倒敘”手法為例

教育隨筆

• 播下愛的種子

好書推薦

• 提升人生的境界

“江蘇省初中教學管理創新特色學校”評選

• “江蘇省初中教學管理創新特色學校”評選活動揭曉
• 創新教學管理，辦公平而有質量的初中教育
  ——第十屆江蘇省初中校長峰會在太倉舉行

• 滕玉英