2021年10期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質提升，為我國高等教育和課程改革服務。
大學教育
教育研究
教學探討
- 橋梁工程專業選修課程思政建設的思考
- 新工科+工程教育認證背景下油層物理教學模式探究
- PBL模式在地學專業學生科研能力培養中的應用
- 基于OBE無機非金屬材料工程專業的實踐教學改革
- 新工科背景下線上教學的組織與思考
- 以食品安全與監測課程為例構建線上教學體系
- 多元化授課對提高地方高校大三學生課堂教學效果的探究
- 土木工程專業課程教育模式的研究
- 引導學生進入深層學習的教學策略研究
- 新工科背景下的線上線下“四部曲”混合教學模式探索
- 疫情期間線上課程教學的組織與實施
- 基于信息化的導彈發動機構造與維護CDIO教學改革實踐
- 臨床醫學八年制“器官-系統”整合課程教學改革的調查與思考
- 工程訓練開展課程思政的實踐過程
- 農林類院校文學社團發展路徑探析
- 行業學會協調下的“產學研管用”深度融合的實習教學研究與實踐
- 安全工程專業的課程改革研究
- 環境工程微生物學之“微生物的生長繁殖”教學設計
- 外訓電子信息類課程教學質量提升方法探究
- 光學原理課的課程思政改革探索
- “以學為中心”的實驗教學改革探索
- “做中學”探究式教學模式研究
- 基于翻轉混合式的算法設計與分析教學探索
- 從光的單縫衍射分析動量與坐標的不確定關系
- 多類型案例驅動的研究生教學模式研究
- 老調重彈：論化學課堂之互動教學資源——手勢
- 有機化學課程思政探索與實踐
- 概率論與數理統計課程教學改革探索與研究
- 中國石油文學概論課程教學論綱
- 公共管理專業英語案例教學的設計應用
- 基于注意假說理論的外語課堂語法教學探索
- 以學生為中心的專業英語課程改革方法與實踐
- 重大傳染病疫情應對中高校教育實踐探討
- 大學生自我成長路徑優化研究
- “v?ing+n”結構句法功能引發的歧義現象解讀及其對大學英語教學的啟示
- 基于地方特色的中國城市建設史課程教學探析
- JF標準“can-do”模式在日語教學中的實踐
- 外語教育之話語轉向的必要性
- 論馬克思時間觀在新時代的價值意蘊
- 英語課堂小組會話修正策略研究
- 慕課視域下教學考查評價新機制的思考
- “雙萬計劃”背景下學生專業認知教育策略探索