河北教育(教學版)
卷首
教學
- “和大人一起讀”:兒童快樂成長的家庭閱讀吧
- 創課,張揚師生的個性美
- 掌握知識體系 強化語言實踐
——部編教材一年級下冊閱讀教學之我見 - 巧用繪本搭建閱讀與寫作的雙向橋梁
——談竇桂梅執教的繪本與作文《我爸爸》 - 回歸本真學語用
——《姥姥的剪紙》(第一課時)教學賞析 - 探尋信息技術支撐數學教學的密碼
- 陌生化:變習見為新知
——以“平行四邊形的面積”教學為例 - 數學哲學,讓學生學活學寬
- 在模型驗證中積累探究的活動經驗
——《交換律和結合律》教學賞析 - 有效交流促建構 關系推理巧應用
——《找規律》教學及思考 - 抓實細節善用策略消除尾音
——例談消除小學師生英語尾音問題的教學策略 - 巧用思維導圖 培養學生思維品質
——The snowman課堂教學實踐與思考 - 圖片環游法在繪本教學中的運用
——以Daddy Robot教學為例 - 交互式電子白板在課堂教學中的高效使用

