華東師范大學學報(教育科學版)
- 知識倫理的終極追求和邏輯與結構*
- 盧梭的教育意圖*
- 教育現象的直觀及其對教育世界的契合價值*
- 論教育研究方法論的情境生成*
- 重啟教育改革議程的合理性分析*
- 學校教育中的支配、洞察與反抗*
- 論超越表層結構的翻轉課堂*
- 話語分析的邏輯:謬誤與澄清
——當前教育研究中話語分析的教育學審視 - 大學功能的內在邏輯探究
- 經濟心理與行為研究的新取向:具身經濟學*
- 體驗取樣法在情緒研究中的應用優勢*
- 高中生社會責任心與網絡不道德行為的關系研究*
——道德同一性的調節作用 - 描述心理學的理論形態*
- 文化演化和兒童學校生存狀態改善*
——十五個省市自治區調查數據比較分析 - 論清代廣東書院的課程理念與教學模式
- 國家想象與民國時期教育電影的意識走向*
- 1965—2013年國際教育人類學的研究前沿與演化*

