2014年1期
刊物介紹
《基礎教育》是由教育部主管，華東師范大學主辦，教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學基礎教育改革與發展研究所承辦，國內外公開發行的教育類學術刊物。前...《基礎教育》是由教育部主管，華東師范大學主辦，教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學基礎教育改革與發展研究所承辦，國內外公開發行的教育類學術刊物。前身為全國教育類核心期刊《中學教育》雜志。《基礎教育》關注基發展中的重點、難點和熱點問題，展示基礎教育領域最新研究成果，揭示基礎教育改革與發展的理論脈絡與實踐走向，服務于國內外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎教育學校領導者與教師，以及關注基礎教育理論進展和實踐研究的各界人士。更多簡介
基礎教育
- 在教育現代化進程中反思“現代性”
- 孔子和席勒美育思想比較研究
——兼論蔡元培對二者的繼承 - 回眸與啟示：施瓦布探究式教學的思想遺產
- 資料庫理論及其在教育中的應用
- 非帕累托改進與利益補償：基于多水平模型的流動教師成就感影響因素研究
- 教育公平視域下義務教育階段學校規模與效益調查研究
——以寧夏回族自治區為例 - 關于教育學專業研究生學術交流活動的建議
- 論基于課程標準的考試
- 區域間高中綜合素質評價標準的比較研究
- 回歸原點的有效教學
- 理性的啟蒙:論五四時期“教學論”①的科學化
- 師范生學習動力系統的若干特點
———基于全國教師教育機構調查數據的分析 - 聚焦教師成長
———關鍵教學事件的價值分析與實踐建構 - 邊疆民族地區教師隊伍建設的主要問題與對策思考
———以云南省Ｇ 縣為例 - 試析同伴輔導對輔導者的惠育
- 初中階段農民工子女特質應對方式及其影響因素