2024年25期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
思政教育
課程教學
- 民辦高校藝術設計專業課程教學優化研究
- 知識圖譜在家畜育種學教學中的應用
- 飛行器動力工程專業的工程熱力學課程教學改革與探索
- 公共英語聽說課教學中賽教融合模式的實踐研究
- “三教”改革視域下高職大數據專業課分層教學的實踐與探索
- 翻轉課堂在肝吸蟲病臨床見習教學中的初步應用
- 工程教育認證背景下實踐課程教學改革與實踐
- OBE理念下高等巖石力學課程教學改革與實踐
- 以大學生創新能力培養為導向的“發酵工程”課程教學改革
- 應用型本科院校機車檢測與故障診斷技術教學改革探索
- “教、學、評”一體化的高中化學單元教學模型構建策略
- 基于大單元教學的高中歷史教學深度學習策略探究
- 小學英語教育中學生英語核心素養培養策略
- 小學語文單元整體教學策略
- 文化自信導向下的初中地理教學策略
- 創新人才導向下高中信息技術課程與人工智能的融合
- “課賽融合”教學模式在市場營銷專業課程教學中的應用