遼寧教育·教研版
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教苑
- 喚醒內覺體驗 聯結審美意趣 啟迪個性表達
- 初中英語閱讀課踐行英語學習活動觀的教學探索
- “雙新”背景下如何進行中學歷史大單元教學
- 借助“讀思達”教學模式 提升學生數學思維能力
- 以深度表達彰顯數學課堂的思維張力
- 小學低年級數學教學中滲透勞動教育的探索
- 基于學習任務群的小學語文思辨性閱讀教學探究
- 借助紅色文化提升學生語文核心素養
- 指向深度學習的小學數學趣味性教學探析
- 創·融·探:指向文化意識培養的小學英語課內外融合教學實踐
- 基于真實情境的地理“主題+問題式”教學案例設計
- 小學道德與法治教學中提升學生幸福感的路徑探究
- 基于STEM教育理念的小學科學教學設計研究
- 核心素養背景下的小學體育技巧教學策略
- 小學音樂教學中滲透德育教育的實踐策略
- 新課程背景下初中數學課堂教學有效使用教材的策略