新課程教學(電子版)
- 學者化
——名師的成功之路① - 高中物理教材中的普遍性錯誤Ⅲ:誤解守恒和不守恒定律①
- 對話課堂中的“學”與“導”
——小學數學對話課堂的實踐與反思 - 高考英語短文改錯的命題特點與備考策略
- 淺談初中思想品德課堂導入的方式
- 談體育教師的“聲”“形”“神”效能
- 用核心素養引領初中物理教學(下)
- 初高中作文過渡案例研究
- 北師大版高中《英語(必修模塊3)》Unit 9 Lesson 1“On Your Bike”教學設計
- 重視學生表達 促進個性化理解
——以北師大版《數學(六年級上冊)》之《百分數的認識》教學為例 - 越急越錯越不成
——北師大版《語文(四年級下冊)》之《欲速則不達》教學設計 - 以《中國小說欣賞》為例談如何上選修課
- 紫禁城與中華傳統文化
- 初中物理課堂情境創設的嘗試與思考
- 談高中文科數學學困生的成因與轉化策略
- 班主任與學生單獨談話技巧之我見
- 隱形的翅膀
——淺議班級管理中對單親孩子的教育 - 新課改下和諧師生關系的構建①
——兩個案例引發的思考 - 知識上的鑒賞力①

