2019年40期
語文周報·教研版
教研版
- 淺談撰寫讀書報告對學生養成良好閱讀習慣的作用
- 實現教和學之間的零距離
- 自始至終，在“散文里”教學散文
- 閱讀文本 創設情境
- 班級管理的感悟與體會
- 如何在低年級科普繪本閱讀教學中巧設問題提高思維效度
- 如何發揮小學美術教學中特有的育人價值
- 語文課堂，需技術化多維融整
- 桃李不言 下自成蹊
- 單元主題閱讀生成習作智慧的實踐與研究
- 語文口語交際創新能力教學探究
- 開展群文閱讀，提升語文素養
- 小學班主任德育工作的有效策略探究
- 試析如何在小學作文教學中融入情感教學
- 發展低段學生看圖提問能力的策略研究
- 淺談農村寄宿制學校班級管理
- 初中語文《世說新語》兩則教學方法探析
- 手機軟件在語文教學中的應用
- 關注真實，讓習作更精彩
- 拒絕教育失敗團隊建設點滴觀
- 班級管理中“家校合作共育”的實踐與思考
- 如何利用課文教作文
- 深度閱讀，綻放魅力
- 淺談在語文教學中培養學生的創新思維