2019年41期
語文周報·教研版
教研版
- 考試作文的應急處理方法
- 略談多媒體技術在語文教學中的運用
- 讀書，在言為趣，在行為尚，在心為志
- 農村小學語文課外閱讀指導有效策略的研究
- 做個正能量、創新型教師
- 淺談如何提高小學語文晨讀的有效性
- 在課文閱讀中發掘寫作的著力點
- 小學低年級課外閱讀的探索與研究
- 小學數學教學中如何有效創設情景
- 小說《額爾古納河右岸》中比喻的特征
- 改變自己 成就孩子
- 充分運用信息技術 發揮學生主體作用
- 淺談如何培養學生的學習興趣
- 讓學生愛上閱讀
- “讀·寫·繪”低年級寫話教學初探
- 勿忘歷史 騰飛中華
- 小學低年級課外閱讀的新型模式
- 分組協作學習方法在小學語文教學中的應用探析
- 在比較中閃光
- 淺談文言翻譯如何做到有的放矢
- 認真解決小學三年級作文難的探索
- 淺談在文本閱讀中如何提升寫作思維能力
- 美味的荷包蛋
- 快樂暑假
- 我的好老師
- 我讀書，我快樂
- 快樂的一天
- 那是一次難忘的嘗試
- 草原之旅