2021年34期
語文周報·教研版
教研版
- 讓我們淺淺地讀名著
- 品古文經典 提核心素養
- 問渠那得清如許
- 選擇善良
- 滿杯芬達，滿杯友誼
- 機會總是留給有準備的人
- 父親是一棵樹
- 尊重他人就是尊重自己
- 我要克服那份懦弱
- 根植鄉土文化，煥發課堂活力
- 談小學語文口語交際教學的開展
- 小學語文教學中探究式學習的應用策略
- 新課改背景下小學語文如何實現有效教學
- 提升小學語文字理識字教學效率的策略
- 初中語文教學與素質教育
- 整本書閱讀推進的辦法與途徑
- 讓朗讀奏響語文課堂教學的主旋律
- 淺析小學語文課外作業設計優化對策
- 找準“閱讀鏈接”與文本閱讀的最佳聯動點
- 淺談如何利用統編教材進行非連續性文本的閱讀教學
- 問題式教學法在初中語文閱讀教學中的應用探析
- 淺談古詩詞閱讀的幾種有效方法
- 淺談復雜記敘文的構思
- 見微知著 探驪得珠
- 由讀而唱 和詩以歌
- 探析傳統文化在高中語文教學中的滲透
- 初中語文課堂教學中學習方式的滲透途徑
- 初中語文作文教學的重新定位
- 讓有效的閱讀評價成為學生進步的階梯