2022年19期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
專 題
聚 焦
信息技術教學
- 信息科技“過程與控制”教學內容的大單元設計
- 拋磚引“玉”，思維培養
——以一節3D建模展示課為例 - 例析計算思維視域下開源硬件教學中的評估活動
- 基于問題視角，提升思維素養
——以“雞兔同籠”問題為例 - 小學高年級開源機器人課程教學設計與實踐
——以《智能升降病床》一課為例 - 計算裝置中的機與變
- 信息科技“算法與過程控制”雙向學習活動整體設計
- 面向真實情境，探究逆向教學
——《“融”會貫通，校園融媒體》教學案例 - 基于設計思維的初中3D打印教學模式初探
——以“制作抗疫小幫手”為例 - 核心素養視角下高中信息技術大單元教學實踐研究
——以Python處理體能測試表格教學為例 - 小學信息科技項目前置學習的設計與思考
- 關聯與構建：聚焦概念理解的信息科技教學
- 核心素養視域下高中跨學科項目化學習設計研究
——以《基于micro:bit的共享電單車智能頭盔》為例 - 活動板書：指向計算思維的小學信息科技教學新樣態