2017年2期
刊物介紹
《中學理科園地》以中學教師為主要讀者對像，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學、生物、地理、數(shù)學、信息科學等學科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學物理、化學、生物、地理、數(shù)學、信息科學等學科的教學和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學理科教師進行課程改革、教學研究的思想論壇，深受中學教師的好評。
中學理科園地
教學探討
- 創(chuàng)建高效的高中物理課堂
- 基于微課的中職數(shù)學教學情境設(shè)計及應(yīng)用
- 安培力及其做功的微觀剖析
- 提高帶電粒子的磁偏轉(zhuǎn)類習題的教學有效性
- STEM教育理念下通用技術(shù)項目教學實踐初探
- 數(shù)學課堂教學改革變化之我見
- 信息技術(shù)在學科教學中的滲透與整合
- 學生微說課實踐初探
- 提高高中物理課堂練習的實效性
- 問題教學法在生物課堂的應(yīng)用
- 《光電效應(yīng)》教學片段設(shè)計與創(chuàng)新
- 開個好頭，讓化學課堂更精彩
- 高一化學《氯氣的性質(zhì)》教學方法初探
- 淺析初中數(shù)學學困生的形成與轉(zhuǎn)化
- 初中物理教學的有效策略之“兵教兵”研究有感
- 《力的合成與分解》教學案例