中學數學研究(江西)
- 巧用學習性評價 促進學生主動發展
- 數學微課錄制的常用方法及其特點
- 微課題研學的內涵、價值與課堂架構
- 2013年遼寧理數第12題的探究
- 一道模考題的解法剖析及教學反思
- 精致的命題與精致的證明
- 一個四元不等式的證明
- 三線段能構成銳(鈍)角三角形的條件
- 對圓錐曲線又一共性的研究
- 圓錐曲線對定點張直角弦的幾何性質研究
- 橢圓內接梯形的一個性質
- 對圓錐曲線一個統一性質的再思考
- 2015年高考數學北京理第19題的探究
- 探析高校自主招考試題中函數方程的求解策略
- 破解一類含參絕對值函數最值問題中分類討論的迷局
- 突破相互制約 實現成功解脫——例談多參數問題的處理策略
- 構造三角形解一類多元條件最值問題
- 例析高考數列中的不等式問題四招求法
- 一道解三角形求最值問題的解法探究
- 一道高考題的解法探究與反思
- 圓錐曲線綜合題破障的通法及應對策略
- 一道聯賽預賽題引發的思考
- 一道陳省身杯奧賽題推廣的簡證
- 應用張角公式求三線段的連比值
- 一道美國數學月刊問題的再加強

