試論多媒體在音樂教學中的作用

楊樹軍

摘要:隨著科技的發(fā)展多媒體教學的方式逐步應用到我們教學當中的各個領域。多媒體在音樂教學中發(fā)揮著極為強大的功能,它能夠充分的表現(xiàn)作品的題材和音色、能夠在教學過程中達到培養(yǎng)學生德育和美育的作用以及提高教學質量和效率。因而,多媒體教學成為音樂教學中必不可少的有利工具。

關鍵詞:多媒體 音樂教學 作用

中圖分類號:G642 文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2009)18-

我們傳統(tǒng)的音樂教學中,課堂上老師可利用的就是鋼琴、手風琴、或著腳踏琴這些樂器,教學的方式是比較單一的。隨著科學技術的發(fā)展和我們教學環(huán)境的不斷改善和需要,多媒體教學的方式逐步走進我們教學當中的各個領域,為我們的教學帶來新變化。多媒體在的音樂教學當中的應用就使得音樂教學向著更為豐富的多元的教學方式發(fā)展。筆者作為一名中學音樂教師,就多媒體在音樂教學中的云應用做了多方面的嘗試,并取得了良好的效果,根據(jù)筆者的實踐總結出以下幾點經(jīng)驗。

一、準確表現(xiàn)音樂和聲

音樂眾所周知是聲音的藝術。在音樂教學過程當中,課堂上如果是教授獨唱,那么是相對好解決的問題。但是我們的獨唱里頭又要分為童聲獨唱、女聲獨唱和男聲獨唱,從基本音區(qū)看,又有女中音和女高音、男中音和男高音等音區(qū)的不同。授課當中最常見的一個問題就是,音樂教師是女性的唱不了男聲;是男性的,又唱不了女聲。這里多媒體的教學方式可以為解決這個問題,我們可以使用播放教學錄音帶,它能準確地表現(xiàn)音樂的體裁和音色,準確地表現(xiàn)音樂形象。例如,在教授《保衛(wèi)黃河》、《歡樂頌》等需要合唱、輪唱的歌曲時、多媒體的教學方式就能表現(xiàn)出歌曲的雄壯有力和豐厚的和聲效果,在教授的過程當中播放與歌曲相關的片子,使教學視、聽,結合會達到更好的教學效果。多媒體的使用把音樂中蘊含的豐富題材表現(xiàn)體裁和音色準確地表現(xiàn)了出來。

二、直觀反映音樂思想

對學生進行思想品德教育和審美教育是我們教學的重要任務之一,音樂教育在德育和美育的培養(yǎng)中具有其它教學科目不可替代的作用。音樂教學的根本目標是“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”,向學生進行思想品德教育和審美教育也是音樂教學最重要的任務。在教學中多媒體能夠生動直觀地表現(xiàn)歌曲所描繪的美麗的自然風光、多彩的活動場景、歌曲人物等等具有豐富的德育和美育因素。在音樂教學中設計繪制ppt演示文稿來演示教學內容指導學生觀看教學內容所獲得的效果會更好。如欣賞《保衛(wèi)黃河》這首作品時,制作演示《保衛(wèi)黃河》的投影片使學生從形象色彩、音樂旋律等視覺和聽覺方面,身臨其境地強烈地感受到了磅礴的氣勢美和中國人民奮起斗爭的英雄形象美,還給學生放映作者創(chuàng)作這首歌曲特殊的社會背景的畫面。讓學生感受到祖國的大好河山,從而產(chǎn)生一種強烈的民族自豪感和自尊感,激發(fā)學生強烈的愛國之情,受到了一次深刻的愛國主義教育。歌曲的內容通過多媒體再現(xiàn)情景后,學生的情感受到激發(fā)而產(chǎn)生的共鳴,從心靈深處接受美的教育,美的熏陶,進而熱愛美、追求美,就會更加熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活,并為這種美好的生活和未來而奮斗。在這種寓教于樂的歡快音樂教學中達到培養(yǎng)學生德育和美育的目的。

三、提高教學質量效率

多媒體在音樂教學中對于教學效率和質量的提高是顯而易見的。音樂教學同其它學科的教學一樣也有板書設計和適量的習題,在傳統(tǒng)的教學當中板書會占據(jù)一定的課堂時間,如果把這些內容在備課時制作成ppt演示文稿那就減少課堂上板書的時間,大大的增大教學容量,完成更多的教學任務。在制作ppt演示文稿時通過其中的超鏈接功能增加與教材相關的課外內容。如在介紹作品《保衛(wèi)黃河》時提出作者“冼星海”時,在此使用超鏈接對作者進行詳細的介紹。通過視聽的完美結合讓教學內容銜接自然,不留痕跡。多媒體教學在設計文稿時將整個課堂時間根據(jù)內容進行合理的劃分,整個教學內容合理的分配時間段,讓學生對課堂的重點加深獲得鮮明深刻的印象,增強教學效果。教學過程中由于多媒體聲畫并茂,視聽結合的方式,通過情景再現(xiàn),能激發(fā)情緒,豐富情感,最大限度地調動學生多種感官參與教學活動,激發(fā)了學生的興趣、活躍了課堂的氣氛,極大的提高了我們的教學效率和質量。

總而言之,多媒體在音樂教學當中已成為必不可少的有利工具。教師通過它的使用豐富了課堂內容、充分的掌控時間完成教學任務;在教學過程當中潛移默化的教育了學生、培養(yǎng)了學生的德育和美育;提高了課堂教學質量和教學效率 。多媒體與音樂教學的相結合使得我們的音樂教育在培養(yǎng)學生的全面發(fā)展中發(fā)揮了更大的作用。