寓德育于英語教學之中

陳海琳

摘要:高中英語新教材新課程的實施,使廣大英語教師面臨新的挑戰與機遇。教育工作永遠具有教育性。德育與智育、教書與育人是密不可分的。教育的目的不但是傳授給學生科學文化知識,更重要的是教書育人。十年樹木,百年樹人。如何因材施教,加強對學生思想品德的教育,是一個值得大家關注的問題。

關鍵詞:德育 挖掘 教育契機 因材施教

眾所周知,學校的中心工作是教學,而教學的目的是為國家培養適合未來發展需要的、德才兼備的優秀人才。這就需要各門學科的教師不但要向學生傳授科學文化知識,而且還要注意結合本學科的特點,把教學的科學性與思想性密切統一起來,充分利用課堂這一主陣地,加強對學生思想品德的教育,既教書又育人。那么,作為教授英語學科的教師,如何因材施教,寓思想品德教育于英語教學之中呢?

首先,語言是文化的載體。英語是一門豐富多彩的充滿各種思想情感的語言材料,尤其是新課程新教材,教學內容選材廣泛,更加貼近現代生活,富有非常強的時代氣息,更加有利于提高學生的思想品質,并且為對學生進行思想品德教育提供了更為廣泛的空間。教師應該認真面對新課程所帶來的挑戰與機遇,不斷更新教育觀念,與時俱進。

其次,作為合格的教師,在研究新教材的同時,應該深挖教材所蘊含的道德因素,抓住每一個教育契機,対學生進行思想品德的教育。這不僅僅是社會的需要,也是素質教育的需要,更是新課程新教材的需要。……