踏雪尋梅　曲徑通幽

劉春波

中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。德育工作猶如一面旗幟，牽系著青少年的人格定位和發(fā)展方向。它時刻敲響警鐘，鞭策著青少年的言行，它有時春風(fēng)化雨，孕育著迷途歸返的希望。從事德育工作以來，幾多坎坷路，幾多不平事，但是，德育工作也讓我的生活多姿多彩，有幸福，有感動，有花開的聲音，有葉落的無痕。每一種生活都是一筆財富，豐富了我德育的天空。

學(xué)校的德育工作具有其特殊性、復(fù)雜性，面臨形形色色的學(xué)生時，那需要教育者拓寬教育思路，用愛作教育，引導(dǎo)他們積極樂觀健康地朝向。

我們學(xué)校屬于普通初級中學(xué)，每年初一新生中都有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)甚至生活都毫無興致，時間一長就會導(dǎo)致他們不務(wù)正業(yè)甚至輟學(xué)、犯罪。究其原因大部分是由于家庭問題或小學(xué)教育的失誤造成的。為了實(shí)現(xiàn)“讓每一個孩子都健康發(fā)展”的教育理念，幫助各種困難類型學(xué)生的發(fā)展，調(diào)動他們的積極性，我進(jìn)行了一個“俱樂部管理”嘗試，由我親自管理，主要目的是讓問題學(xué)生能充分感受學(xué)校的溫暖，找到了被信任與重視的感覺，感受到自己人格的回歸。具體過程是這樣的：

首先，召開學(xué)年班主任會，與班主任一起探討確定俱樂部成員名單，并與班主任達(dá)成共識：從班級、學(xué)校方面給予他們特殊關(guān)愛。

之后，召開這些學(xué)生的家長會，從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度給家長講道理，并與家長建立責(zé)任制，各自分工，各管一攤，綜合協(xié)調(diào)，在取得家長的認(rèn)同與配合的同時，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。

如初一年級建立了“三A俱樂部”。主要是針對學(xué)習(xí)成績困難的學(xué)生，定期由教師、學(xué)優(yōu)生單獨(dú)對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與斗志，最后要達(dá)到三個學(xué)科都能跟上的目的。學(xué)校要求教師增加與學(xué)困生的交往頻度，拓寬關(guān)注各類學(xué)生的視野。教師們在課堂的提問、要求、評價等師生交往中，盡量做到給優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)困生以同等的交往機(jī)會。教師們發(fā)揚(yáng)“因?yàn)椴罡ィ驗(yàn)椴罡獝邸钡木礃I(yè)精神，對學(xué)困生給予更多地課外輔導(dǎo)和面批面改作業(yè)的機(jī)會，并注意挖掘他們的長處，使之產(chǎn)生成功的體驗(yàn)。我則每周都下發(fā)“學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋表”，讓每一位科任教師、家長、學(xué)生代表都給評定本周表現(xiàn)等級，每周五我與俱樂部成員座談，根據(jù)反饋表給與學(xué)生適當(dāng)?shù)鬲剟睿纾憾急憩F(xiàn)為A、B等級我就領(lǐng)他們上一節(jié)體活課，或休息日出去野游一次，等等。以此鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，力爭把問題學(xué)生消滅在初一萌芽狀態(tài)之中。事實(shí)證明愛心的漿液確能化做學(xué)生內(nèi)心的感動。

再如，“愛心俱樂部”，是指關(guān)愛受到處分的學(xué)生，具體操作同上，每周與他們座談一次，收集他們一周各方面情況表現(xiàn)反饋表，了解他們這一周以來的思想動態(tài)與學(xué)習(xí)狀況。適時地進(jìn)行表揚(yáng)并加以引導(dǎo)。讓他們感受到學(xué)校對他們的態(tài)度不是放棄而是真心關(guān)愛，從而激發(fā)這些學(xué)生的上進(jìn)之心。還記得二年二班有一名學(xué)困生，叫劉某，衣著打扮談吐是一個典型的“小太妹”的形象，班主任老師也多次向我反映她的情況，別的事情什么都明白，只要一談學(xué)習(xí)，什么都聽不進(jìn)去，而且有明顯的焦躁情緒，更主要的是她影響著一批學(xué)生。有一次，在校外和別人打架，被學(xué)校處分過，以后還經(jīng)常離家出走。了解到這一情況，我找到她，把她列入了“愛心俱樂部”的成員。經(jīng)過面對面交談和多方了解，原來，她的家庭很破裂，父母離異，只有一個奶奶照顧她。奶奶還要工作，還要再照顧一個小孫子。在重男輕女的奶奶面前，她沒有受到過優(yōu)待。是呀，一個多么可憐的孩子，幾乎每一個學(xué)困生的背后，都隱藏著鮮為人知的故事。此時，我深深感受到老師的愛心是多么地重要!必要且必須拉一把這個迷途的孩子。我以德育主任的身份多次找她談心，讓她感受到了被重視的程度。并且了解到她歌唱得不錯。就讓他參加學(xué)校的合唱隊(duì)，并且在合唱訓(xùn)練的時候與音樂老師達(dá)成協(xié)議讓她負(fù)責(zé)日常管理，這給了她無窮的鼓舞。還經(jīng)常和她暢談理想、未來等話題。當(dāng)談到她的家庭，她的眼中充滿著不屑與恨意。如何讓她過上正常孩子的生活呢?此后我讓劉某定期到我這里報到，經(jīng)常讓她做一些力所能及的小事，儼然成了我的德育小跟班，她忙上忙下，不亦樂乎!她真正感受到了受尊重的滋味。看著劉某的背影，我的內(nèi)心充滿酸澀。我利用她們班級開家長會的機(jī)會，找到了她的奶奶，交談幾句，發(fā)現(xiàn)奶奶對她就是無奈：“總在外面混，我拿她沒有辦法，也不學(xué)習(xí)……”我拿出劉某參加合唱比賽時的照片，長跑比賽時的照片，奶奶眼中充滿著淚水，我握緊這位老人的手，說：“不要放棄孩子，她很懂事，讓我們一起來幫助她吧”!時間好快，半年中她已經(jīng)是一個守紀(jì)律的孩子，雖然英語和數(shù)學(xué)成績還不是很理想，但由于她很強(qiáng)的組織能力，老師已經(jīng)讓她擔(dān)任紀(jì)律班長，是老師得力的小助手。

她只是俱樂部的成員之一，現(xiàn)在的俱樂部已經(jīng)成為了一個活動的小集體，去社區(qū)活動，參加勞動，參與學(xué)校“夕陽紅”工程，慰問退休老教師和孤寡老人等，看著這些孩子一步步地成長，我更感到了德育工作的重要和嚴(yán)峻。師生關(guān)系靠堅(jiān)持去感化，靠感情去維系。

俱樂部的組建是一個成功地嘗試，指引了很多迷航孩子的路。我校還有“環(huán)保俱樂部”、“器樂俱樂部”等，只要有存在的理由，我們就讓他們發(fā)展。付出雖然很辛苦，但收獲的卻是師生燦爛的笑臉。為了學(xué)生的陽光與健康，為了那一份師生和諧，我們選擇了進(jìn)取!

曲徑通幽處，禪房花木深。