職業教育的完善:推薦就業與跟蹤服務

朱維祥

摘要:推薦就業,跟蹤服務。切實將職業教育產品與就業市場進行無縫對接,讓用人單位滿意,讓學生、家長滿意,實現職業教育的培養目標。

關鍵詞:職業教育;職業學校;學生

職業教育的培養目標是為社會輸送合格的專業技術人才,衡量一所學校辦學成功與否的標準是學生家長的滿意度和用工單位接受度。為此,職業學校應切實做好推薦就業工作,并向跟蹤服務延續。

一、 現狀和問題

(1)就業市場——緊缺。招工難,技術工人告急,職校生成“香餑餑”。特別是目前我國經濟的高速發展,世界制造業的重心向我國轉移,技能型工人的市場需求存在較大的缺口,給職業技術教育的發展提供了較大的空間。盡管目前各類職業技術教育學校之間的競爭十分激烈,并且絕對生源數量在不斷下降,但是前途依然十分光明。這是因為高級技術型人才在制造業中占據較大份額,無論經濟發展到什么程度,制造業仍然不可或缺。職業技術人才的市場需求量很大。

(2)學生家長——期盼。職業學校的學生大多是學習成績不好或是家庭貧困,讀職業學校有“低人一等”的感覺,職校畢業生大多工資低、福利差、工作不穩定,家長非常擔心他們的將來。學生和家長頂著社會偏見,希望通過職業教育,讓學生擁有一技之長,找到穩定的工作,以良好的職業素質、踏實的工作作風、精湛的技藝水平在各自平凡的工作崗位上作出不平凡的業績,或者成為用工單位的技術骨干、管理精英。

(3)職業學校——艱難。生源數減少、高校擴招、社會辦學亂雜、職業教育艱難。①招生難。職業學校招生是一場不見硝煙的大戰,從前期的宣傳發動戰,到中期的走村串戶陣地戰,還有后期的免費接送參觀、發放介紹費、減免學費價格戰,各職校“全民皆兵”,從校領導到教師以及工勤人員,全部投入到了這場爭搶生源的大戰。②就業難。職業學校推薦學生就業無部門設置、無資金來源、無專人負責,加之學生就業后發生安全事故,學生家長找學校,學校不敢作為,更談不上跟蹤服務。

二、 對策和措施

職業教育的產品是技能型工人,將職校生推薦到技術密集用工單位就業,保證對口崗位就業,發揮職校生專業技能,實現高薪就業。由用工單位檢驗職業教育的質量,讓家長放心,讓學生穩定,讓用工單位滿意,讓社會認同。就業是民生之本,職業教育不僅是傳授專業知識和技能,而且要推薦就業、輸送到崗,還要跟蹤管理、服務到位。

(1)籌集資金,設置機構,專職負責。職業學校屬財政撥款,只有工資和正常的辦公經費,福利待遇都很緊,財政撥款沒有專項的推薦就業費用,向學生家長收費,既沒有收費許可,又增加學生家長經濟負擔。開拓就業市場,推薦就業資金成為“無米之炊”;職業學校部門設置有教導處、學生處、團委、招生辦等,為幫助職校生就業,在學生處下設就業指導部,只進行就業指導,組織少量校園招聘,收集就業去向,保管學籍等資料,沒有專門的推薦就業部門;職業學校的大部分人員性質是教師,主要職責是教學和管理,現在實行績效工資,更不能離開教學崗位,否則會影響個人的職稱和待遇。加之國際經濟風云變幻莫測,開拓就業市場心中無底,沒有專職負責推薦就業人員。必須設立專項資金,或者申請收費許可,保證運行資金,設置專門推薦就業部門,落實專職負責,保證人人就業、對口就業、高薪就業。

(2)廣集信息,精心篩選,實地考察。職業學校不可只在招生時印發資料,進行廣告宣傳。在開拓就業市場上,更應加大宣傳,要在招聘網絡和招聘報紙上宣傳辦學特色、開設專業、畢業生人數、薪資要求,讓用工單位主動來學校招聘;動員全校師生人人做學校宣傳員和招聘信息員,對有效信息及時處理,采用信息給予獎勵;推薦就業專職人員不僅在各媒體搜索招聘信息,還要經常到各招聘會上收集招聘信息。對招聘信息精心篩選,用工單位應滿足下列幾個方面:招聘崗位應與職校生所學專業對口;簽訂勞動合同,繳納相關保險,薪資及時全額發放;用工規范,加班時間不能太長或頻繁加班,保證員工有足夠的休息時間,不可隨便裁減辭退員工;有良好的培訓體系,為員工提供一定的發展空間;有較好的安全防范措施和良好的福利待遇;工作強度適度,有一定的企業文化。

(3)就業指導,組織招聘,雙向選擇。就業指導是一門社會學、教育學、心理學、人才學、信息學等專業知識相結合的綜合性邊緣學科。就業指導人員必須樹立全心全意為學生、為用人單位服務的意識,堅持科學發展觀,徹底改變過去“管就業”的思維模式,改變以往在學生畢業前夕才進行突擊就業指導,把學生就業指導工作進行長遠規劃,遵循學生身心健康發展的規律,采取靈活多樣的形式,進行求職技巧指導、就業法律知識指導、就業政策指導、就業信息指導等,提高就業指導工作的針對性和實效性,努力實現就業指導工作的專業化、專門化、全程化。經考察合適的用工招聘信息向學生宣傳,請家長來校做學生擇業的參謀,協助學生做好面試準備,通知用工單位來校面試,配合做好筆試和技能測試組織工作。對具有管理能力的班級干部、技術能手、特困生等個別進行推薦,對技能差和素質差的不允許參加應聘活動,繼續留校學習訓練和教育,合格方可推薦,力爭當年度畢業生100%就業,確保招聘“公開、公正、公平”。

(東臺市職業教育中心校)