安全防范技術專業課程體系的構建研究

劉春生 王靜 張會芝

北京政法職業學院安全防范系 北京 100024

安全防范技術專業課程體系的構建研究

劉春生 王靜 張會芝

北京政法職業學院安全防范系 北京 100024

課程體系建設是高職教學的重要環節，工學結合的教學模式決定了必須基于工作過程對課程體系進行構建，應該按照安全防范技術專業職業崗位的特點，重新分析歸屬專業技能知識模塊，對每個知識模塊加以篩選、整合，構建安全防范技術專業的課程體系。

安全防范技術；課程體系；高職

1 構建課程體系的指導思想

高職人才培養方案的核心是專業課程體系的構建。工學結合人才培養模式下的高職課程體系，要按照“工學結合”的本質要求，遵循開發程序的逆向性、內容體系的科學性和形式結構的完整性等原則，構建以職業核心能力培養為中心，包括職業素質培養、職業支撐能力培養、職業崗位能力培養、職業綜合能力培養、職業競爭能力培養和綜合素質拓展等內容的完整的課程體系。

高等職業教育人才培養目標的職業性、應用性和實踐性決定了高等職業教育在課程開發理念、模式和技術等方面均有別于普通高等教育，并在逐步形成自身的特點和內涵。課程開發是課程管理的重點內容，也是教學管理的重要方面。

工學結合人才培養模式下高職教學的課程開發的關鍵，是要構建起符合工學結合人才培養模式要求的課程體系。課程體系構建，既是教學模式實施的具體內容，也是教學管理實施的重要基礎和基本依據。……