水平二籃球運球教學設計

郭玉茹

【編者按】：由于一段時間的主題提供，符合主題的教學設計越來越多，實案選登欄目每期刊出稿件的質量越來越高。本期主要是籃球學習，選用刊出的教學設計更多關注了根據不同年齡階段學生的身心特點，對教學重點和難點的突破設計了恰當的手段與方法，希望能夠給大家帶來啟示。

關鍵詞：水平二；籃球運球；教學設計

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2013）08-0041-02

設計思路：

本課設計從一個簡單的“我愛籃球”游戲開始，做準備活動，學生依次報“我-愛-籃-球”，有點類似聽數抱團，老師報到哪個字，哪個字的學生跑到籃球場中間的圓，沒有完成任務的學生則出來為大家提供一節準備活動。在學習運球的基礎上，再利用孩子熟悉的游戲進行運球拓展，在這個過程中強調重點難點，觸球部位及身體協調性，讓學生在運動中鞏固技能，獲得快樂。