社會審美教育與國家信息安全

李新市

摘 要： “信息安全”是一個既富有美感又具有新穎性的價值判斷。“信息安全”中的“信息”，指的是涉密的且具有較高理論或應用價值及重要經濟價值的特別信息，筆者將這類信息表述為“蘊含價值的信息”。 要通過形象直觀的審美教育，傳授正確使用信息的方法，做到求真、向善、合美。要以我國信息技術在促進國家軟實力建設方面取得的成果為基本教育內容，使信息技術的發展既注重商業經濟效益，又要在維護信息安全的前提下，占領國際學術與科技創新的制高點。以審美的眼光分析漏洞與評估風險工作，自然就拉近了與信息安全的距離。審美教育既要從不同角度和側面生動地反映我國信息建設取得的成就，又要注意強化敘事觀念的創新性和震撼力。

關鍵詞： 信息社會； 審美教育； 信息安全； 建設措施

中圖分類號： B83；G20文獻標識碼：A 文章編號： 1673-9973(2012)03-0046-04

Social Aesthetic Education and Information Safety of Our Country

LI Xin-shi

(Supervise Department, the Chinese Peoples Armed Police Unit College, Langfang 065000， China)

Abstract： “information safety” is a kind of value judgment which not only has the feeling of aesthetics but also is novel, the“information” in the talking of“information safety” means the particular information that has much more value of theory or value of practice or it has economic value. The author regards this kind of information as “information that lies in value”. We shall continue our aesthetic education through the ways of image and auto visual, and teach people how to use information correctly, and realize the aim of asking for the true, the good and fit for aesthetics. We shall be engaged in the aesthetic education with the fundamental content that is the fruits our information technology having got in accelerating our soft strength. We shall make the development of information technology fit for the profit of economy, and also in the premise of protecting the information safety of our country, stand in the highest point of the international academy, science and technology innovation. We shall look at the work of analyzing leaks and evaluating risks in the eyes of aesthetics, in this way, the subjects naturally are nearer to information safety of our country. Aesthetic education shall not only indicate the information safety construction achievements of our country in different angles and fields, but also shall pay attention to strengthening the innovation of corresponding ways and how to move people.

Key words： information society; aesthetic education; information safety; construction ways

中國社會信息化的快速發展，給我們帶來了巨大的發展機遇，增強了綜合國力。我們還必須看到，當前國際上敵對勢力對我國的信息戰攻擊愈加猖獗，國內在經濟、政治、科技和軍事等領域獲取、使用和保護重要信息的能力仍不夠強，公民個人和企事業單位對重要信息的保護意識亟待增強；就普遍意義而言，我國公民在網絡技術的使用方面仍比較落后，我國的“蘊含價值的信息”保護政策和法規建設還不能適應社會信息化的需要。因而，從戰略高度思考并推進我國國家信息安全建設是極為迫切的現實需要，是國家發展戰略的重要內容之一。“安全”，這是一個極具美感的價值判斷，“信息安全”則是一個既富有美感又具有新穎性的價值判斷，“信息安全”中的“信息”，指的是涉密的且具有較高理論或應用價值及重要經濟價值的特別信息，筆者認為這類信息事實上指的是“蘊含價值的信息”；“信息安全”如果再冠以“國家”二字，其宏觀與莊嚴的程度就更為明顯了。國家信息安全視域里的審美教育，集中體現在人們對審美、育人、信息安全的結構與層次等多重視角的認識、理解與把握上。在這里，筆者并不刻意地去考察維護國家信息安全的諸多措施，而是僅從審美教育這個較為獨特的理論視角，以國家信息安全面臨的主要問題為研究對象進行一些探索。

一、通過普遍的保密審美教育，進一步夯實維護信息安全的群眾基礎

我們開展信息安全視域里的群眾審美教育，要按照馬克思主義唯物史觀的基本要求，尊重群眾，相信群眾，讓美育中隱含的科學的國家安全建設理念顯示出來，為現代化和全面小康社會建設服務，不斷地增強廣大人民群眾的本質力量，為人的全面發展服務。

1. 通過持之以恒的審美教育，從維護廣大人民群眾根本利益的戰略高度抓好國家信息安全建設。按照人民保密事業發展的總體目標和要求，進一步完善保密法規體系，使社會化審美教育成為促進國家信息安全的重要手段，不斷提高保密法規體系的完整性和有效性，讓人們愈益深刻地感受到國家信息安全保密體系的嚴整之美。

2. 進一步提高貫徹實施保密法的政策理論水平和實際操作能力。要不斷地強化對群眾信息安全意識的調研和整體評估工作，對群眾在信息化建設過程中遇到的新情況新問題，進行密切地跟蹤、研究，及時解決廣大人民群眾在普法、守法中遇到的困難和問題，彰顯國家信息安全理論與實踐的發展完善之美。

3. 迅速提高國家新聞媒體的傳播能力，提高群眾使用信息的價值。既要注意維護群眾的信息經濟利益，又注意維護群眾的安全利益，注意培育和增強兩者的和諧之美。

4. 通過普遍意義上的信息審美教育，提高廣大人民群眾正確使用信息的能力。我國早已從整體上解決了廣大人民群眾的溫飽問題，正在滿懷豪情地邁向全面小康社會，根據馬克思的論斷，人們普遍意義上的審美要求，只有在擺脫了貧困之后才是現實的。

當前，我國廣大人民群眾向善向美的要求異常強烈，正確使用信息的意識在不斷地增強，各地信息安全管理部門，要通過形象直觀的審美教育，傳授正確使用信息的方法，在使用信息的過程中，做到求真、向善、合美。

二、把審美教育作為提升軟實力的手段，增強維護信息安全的力量

信息安全是國家軟實力的重要組成部分，人民群眾的意向性是維護國家信息安全的重要因素。國家信息安全視域里的審美教育，既要注意闡釋信息安全是國家軟實力的重要組成部分，也要強化社會各界積極推進中國特色社會主義建設、提升國家軟實力的意向性。

1. 運用信息科技已經取得的成果進行審美教育，增強廣大信息工作者為增強國家軟實力做貢獻的使命意識。從審美教育的嶄新視角看培育和增強廣大信息科技工作者的使命意識，這種意識是鮮明的、新穎的、強烈的。審美教育要選取鮮活形象的典型事例，增強廣大科技工作者為增強國家軟實力做貢獻的使命意識和實踐精神。

2. 通過全社會的審美教育維護我國信息產品的獨特性。中國信息產品只有具有獨特性才能擁有發展的機遇，信息產品在當下已經成為我國軟實力的一個重要方面。“情感的真實性來自于所感事物對于人的內在主體需求的真實性，來自于主體意識的完整性與科學性”。[1]255我們要維護信息產品的獨特性，就要特別注意維護這個領域的信息安全，不斷地增強反竊密技術的科學性與高效性，進一步彰顯其協調美和完善美。

3. 通過社會審美教育消除商業傳媒與商業炒作對國家軟實力建設的不良影響。在這里，審美教育可以理解為對信息內容的一種以社會美為基本價值尺度的審核。通過教育，增強蘊含價值的信息在國際上的感召力、影響力。當前，我國軟實力建設面臨的一種負面影響是，大眾傳媒受商業利益的驅動，企圖對公眾的心理起操縱和誘導作用，這樣會破壞我國信息軟實力建設的深度和廣度。我們要針對這種不良傾向進行審美教育，要以我國信息技術在國家軟實力方面取得的成果為基本教育內容，使信息技術的發展既注意商業經濟效益，又要在維護信息安全的前提下占領國際學術與科技創新的制高點，推進國家軟實力建設取得新成就。

三、注意搞好兩個領域的審美教育，促進信息安全機制平衡發展

“對稱”與“均衡”是美和審美教育需要遵循的兩條基本準則，“對稱是靜態平衡，均衡則是動態平衡”。[2]150從通過審美教育維護我國信息安全穩定來看，我們應覆蓋兩個基本領域：一個是內向度的：要通過形象直觀的審美教育，把社會的信息資源轉化為“促進發展的因素”。在審美教育的思維中，運用類比及類比模仿的方式要遠遠多于使用因果推論的思維方式。國家信息安全與審美這種認識形式有一種內在的、客觀的、辯證統一的關系。這是因為，人們在認識和處理這種關系的時候，首先是“審”，依據國家信息建設中美的尺度和相關的美好事物的事例進行“審”，發現美和欠缺美的角落及環節，據此提出解決問題的辦法。另一個是外向度的：通過審美教育，維護和發展我國在國際上的良好形象，充分利用國際信息規范體系中已有的規則維護我國信息安全，促進經濟社會協調發展。在此過程中，積極地參與制定符合我國乃至所有發展中國家利益的新規則。具體地說，應在以下幾個方面予以重視：

1. 通過內向度的社會審美教育，使維護我國信息安全的各種機構如組織、計劃、部署、指揮、評估、檢測等機構，實現協調高效運轉，保護國內信息資源收集、保存和有效利用，實現國家信息安全建設的和諧美。

2. 通過內向度的社會審美教育，實現我國信息安全的長期性與應急性、制度化與靈活性、整體性與針對性的和諧統一。即是說，要在制度上、心理上和實力上做好應付各種安全挑戰的準備，實現國家信息安全保障的常態化、科學化，保證中國特色社會主義事業的順利進行，確保國家信息安全，為人民幸福、人的全面發展服務。

3. 通過國內信息技術行業的審美教育，科學高效地組織信息技術產品生產，提高質量，在國內市場上提高我國信息產品和電信產品的信譽度和使用率。要研究人們對信息產品的感覺、知覺、習慣、智能和對各種信息產品環境的適應程度等，要圍繞廣大人民群眾的生活和生產活動，創造美好的信息產品使用環境。

4. 通過持之以恒的針對“蘊含價值的信息”的審美教育，加速我國信息產品國際化的步伐，提高我國信息技術產品對經濟社會發展的貢獻率。對全球化時代的蘊含價值的信息的科學把握，從根本上說有賴于人的實踐行為的科學高效發展。在國際社會里，要正視不同文化形態所呈現出的蘊含價值信息的差異，為我們取他人之長補己之短提供現實的依據，要盡可能全面深入地了解“他者”保護蘊含價值的信息的富有特色的措施。事實上，這是一種促進外向度蘊含價值的信息的保護措施與內向度措施的互融之美。

四、抓好計算機網絡化的審美教育，夯實我國信息安全的技術基礎

要通過這個領域的信息審美教育，使之成為現實時空體驗的最直接的感性經驗的來源，同時也為新的信息安全觀的傳播與普及提供直觀鮮活的實證。

1. 做好定密工作。在保密工作中，定密是一項源頭性、基礎性工作。要根據信息的實際情況規定保密期限，建立科學的定密責任人制度，制定科學的解密制度、采取有效措施，強化定密的法律效果。定密問題包含著一種“眾里尋它”的選擇之美。事實上，這種審美教育，是將國家信息安全建設置于整個社會主義現代化建設的制度運作及教化體系之中，具有極強的操作性。

2. 把黨政機關、涉密組織機構作為信息安全建設的重點，我們要對這些重要的組織機構大力宣傳保密法和相應配套的法規，使各級領導干部和涉密人員在知保密、會保密、善保密等幾個基礎性問題上具有敏感性。網絡的一個重要特點是一般意義上的“無疆域性”，對于涉密信息來說，我們又必須為其設置堅固而穩定的疆界，這樣才能有效地維護我國信息安全。在互聯網的運行環境下，不法分子的竊密方式更為隱蔽，因而造成的危害也可能會更加嚴重。突出黨政機關和涉密單位的信息安全，實際上彰顯的是一種普適意義上的濃墨重彩之美。

3. 根據我國互聯網的最新發展，制定出臺與我國國家科技法規和保密標準相配套的細則。這些細則，對于黨政機關和眾多涉密單位在網絡建設和使用上網計算機過程中進行嚴格的安全管理，具有重要意義，為依法保護國家秘密提供科學規范的方法，這體現的是教育內容的縝密完善之美。

4. 不斷出臺新措施進一步強化涉密計算機網絡管理。根據我國計算機網絡管理的經驗，涉密計算機分級保護制度是一項行之有效的管理方法；此外，還應在中央和國家機關廣泛開展涉密網絡測評及結果匯報工作，進一步彰顯普適意義上的重彩之美。

5. 積極推動中央和國家機關保密技術防護專用系統的使用工作。在涉密人員管理工作中，要把思想政治教育和技能培訓教育放到同等重要的地位，既要注意采用案例警示的方法，也要注意技術演示、知識競賽、專題講座等知識型教育方法，不斷地提高使用、維護保密技術防護專用系統的能力，做到審美教育對象專職人員化。

五、開展重點行業的審美教育，推進國家信息安全建設健康發展

政務、電信、金融、電力、鐵路、軍事等擁有蘊含價值的信息領域，是信息安全建設的重點行業和領域。“信息技術的數字化不僅直接影響到社會經濟和文化的發展，而且造成了人的一種全新的生活方式，即數字化生存”。[3]110重點行業的信息審美教育，要通過直觀形象地展示我國信息安全建設取得的成就及其合理性，為人們的信息治理工作增添榜樣的力量，啟發心智，弘揚實踐精神，達到創造性地保護蘊含價值的信息的目的。

1. 通過重點行業的審美教育，進一步建立和完善行業信息安全標準，強化實踐自覺。要優化信息驗證環境，主要包括：電子文件安全保密管理、電子數據取證鑒定、數據災備等標準的細則；個人信息保護、密碼檢測、信息安全情形的總體把握和預警方式；工業控制信息系統的安全規范、面向智能終端的信息安全防護等。在重點行業通過審美教育，進一步彰顯標準、細則的日趨完善之美。

2. 通過重點行業的審美教育，做好重點行業的信息安全服務工作。要將戰略信息保護納入國家長遠發展規劃，倡導和鼓勵人們積極地做好惡意代碼深度分析處理應急支援服務，積極地培訓人才，做好云計算技術條件下的安全防護及無線智能終端的安全檢測服務，做好網絡服務軟件在線運行過程中的安全性檢測服務等工作。要通過信息審美教育，強化人們對國家信息安全的認同和建設熱情，弘揚蘊含價值的信息維護的勞動之美。

3. 通過審美教育，進一步加強涉密科研項目的研究，完善涉密信息系統、涉密經濟數據庫建設，狠抓涉密測繪成果安全建設，使涉密單位領導干部、廣大黨員和涉密人員的保密意識進一步增強，保密防范能力明顯提高，彰顯防范信息風險能力和措施的縝密、完善之美。

六、針對漏洞分析和風險評估進行審美教育，促進國家信息安全建設

審美教育與國家信息安全的密切聯系還在于，它把我國社會基于信息的審美理想作為人們的現實實踐精神追求的目標，漏洞分析與風險評估工作是追求國家信息安全建設效果完善美的重要環節。

1. 做好信息漏洞分析與風險評估的預備階段的審美教育工作。以審美的眼光看漏洞分析與風險評估工作，主體自然拉近了與信息安全的距離，就會更為深刻地理解國家信息安全建設過程中融注著人的思想、情感、人格和趣味，這種審美狀態下的漏洞分析和風險評估工作，經歷了嚴格的“審”的過程之后，呈現在人們面前的會是更為鮮活的和諧美與完整美。

2. 進行漏洞分析方法的自動化、規模化教育。要通過審美教育，明確漏洞分析的對象、范圍，從源代碼、產品層次，擴大到系統乃至整個網絡，大力倡導和鼓勵開發適合中國信息化實踐的漏洞分析方法，把重點放在針對國內特定網絡的隱患分析上。通過漏洞分析和風險評估，使我國的信息技術展現出嶄新的精神面貌、民族情趣和令人振奮的價值。這種審美教育活動，是對“蘊含價值的信息”這個文化符號的一種獨特視角的宣示，可以讓人們從國家信息安全建設的進程中獲得更深一層的認識，進一步激發實踐精神。

3. 通過審美教育，使人們在深入透徹地掌握漏洞分析結果的基礎上做好風險評估工作。風險評估工作是在漏洞分析的基礎上進行的，是一種經過“審”之后的、提出追求美的措施的過程。要對漏洞情況進行準確的把握，尤其是要對一些深層次、全局性的信息安全隱患進行科學準確的判斷。我們在進行信息風險評估工作的時候，注入審美教育的元素，實際上是在鼓勵人們向往和追求高尚的人格，保持人與信息社會聯系的富有說服力的感情和愿望。

七、積極開展信息安全控制中的審美教育，實現控制手段科學化

信息安全控制追求的是手段穩定高效之美，要通過這樣的審美教育，迅速提高涉密計算機技術監管水平。

1. 建立符合中國國情的網絡信任體系，著力突破和解決密碼技術，形成完整可行的密鑰體系，彰顯有中國特色信息控制技術的嚴謹與和諧之美。

2. 在我國政府部門的所有公開網站進行“設防”，減少風險和危險。我們必須從彰顯社會主義先進文化的審美立場出發，積極地探索和發現信息技術中的革命性因素，增強信息領域的防控能力。通過這樣的教育，昭示國家信息安全的莊嚴與崇高。

3. 提升關鍵領域應對重大信息安全風險的預知、預防、預止能力。要加大對這些領域的先進的信息監控技術的投入，同時要增強工程技術人員的責任心和業務水平，要在人與技術的互動和完美結合上加強審美教育。

4. 通過等級劃分實現安全控制。等級劃分是對人們的信息控制智慧的考驗，是信息安全的重要起點，安全控制是目標，也是落腳點。等級劃分是推進系統監控的基礎性工作，是掌握系統脆弱性的重要依據，只有知道了系統的脆弱性有多大，等級保護才能大有可為。要通過等級劃分，使等級保護和災備恢復等工作有機地結合起來并相互協調，彰顯控制過程和措施的協調美。

5. 根據國家信息安全的現實需要，盡快做到所有信息運營單位設置相應的信息監控系統，做到快速高效地制止網絡攻擊和防范失泄密，盡顯中國信息安全維護系統的嚴密、完善之美。

在我們這個極為重視情感的國度里，標識著一種重要思想文化觀念的審美教育影響著人們的信息安全維護意識，審美教育應該而且也能夠對提高信息控制手段的效率發揮積極的作用。

八、在糾錯過程中開展審美教育，筑牢我國國家信息安全的屏障

胡錦濤主席于2010年4月29日簽署公布了重新修訂通過的保密法，表明我國政府對信息安全事業高度關注。國家信息安全視域里的社會審美教育，要以新修訂通過的安全法為基本依據，在國家信息安全糾錯的過程中，展開富有創新意義的探索，及時地發現并處置涉密計算機違規外聯事件，以預防為主，以發現違規操作為主，即是說，把“防患于未然”作為信息領域糾錯的審美教育的最高境界。如果對國家利益造成了損失，則應以時不我待的憂患意識，將損失降到最低限度。

1. 對非法獲取我國涉密數據庫的信息或非法使用受保護的信息與技術，對非法收集、使用、散布涉密信息及技術進行糾錯。糾錯過程中的審美教育，有一個重要作用，這就是能夠強化人們培養集體情感的意識，沒有集體主義精神和對集體的高度認同，信息領域的糾錯工作是難以取得突破的。這時，審美教育的主要作用表現在，先對信息技術存在安全隱患的時點進行確認，即“審”，發現其中存在的問題，再針對這些問題提出走向正確的方向即趨向美的措施，迅速展開積極的實踐活動，只有發揮集體的力量才能取得突破性進展，這彰顯的是集體主義精神的宏闊美。

2. 對越權使用、安裝涉密信息設備中的軟、硬件行為開展糾錯工作。這是關系到國家信息安全的一個重要環節，審美教育可以發揮獨特的作用，要選擇富有震撼力的相關的典型事例進行教育，以正面的形象教育為主，啟發和強化工程技術人員的自覺意識。

3. 對干擾破壞我國信息系統、密碼系統和密碼保護系統的黑客行為展開糾錯工作。這種糾錯工作，對信息技術的先進性要求極高，同時對技術人員的使命意識也有很高的要求，有針對性的審美教育在這兩方面都能發揮獨特的作用。

4. 對信息技術、機器、載體的失密、竊密以及非依法銷毀、損壞、破壞蘊含價值的信息的行為展開糾錯工作。這是一項技術性強且任務繁重又需要很高的使命意識和實踐精神的工作，“感覺在自己的實踐中直接成為理論家”。[4]86審美教育的介入具有重要意義，要通過教育消除責任人員的畏難心理，同時增強其過程中的美感意識，因為這是一項關乎國計民生的極為重要而光榮的工作，過程中的拒絕錯、糾正錯、追求美的意識是至關重要的。

5. 對使用未經防護的信息設備及未經檢測、許可而擅自使用的國內外信息技術、涉密信息和電信產品，對其他違反國家信息保護相關法律規定的行為展開糾錯工作。這項工作涉及點多面廣，對負責人員的獻身精神提出了很高的要求，有針對性的審美教育，對提高這類人員的思想和業務水平具有重要的啟示意義和促進作用。

概言之，我們對于審美教育方式與國家信息安全建設的融通應持一種積極的、更為靈活和開放的立場。國家信息安全視域里的社會審美教育，是一種對現代化建設的關護教育，它以符合中國特色社會主義理論體系要求的相關的時代美為內容依據，具有明確的目的、實踐意識及宏大的實踐依托。在教育過程中，既要從不同角度和側面生動地反映我國信息建設取得的成就，又要注意強化敘事觀念的創新性和震撼力，從研究對象的選擇和研究領域的拓展來看，尚有較大的拓展空間。

參考文獻：

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[3]徐恒醇.科技美學研究大勢[C]//汝信，曾繁仁.中國美學年鑒2003，鄭州：河南人民出版社，2006.

[4]馬克思.1844年經濟學哲學手稿[M].北京：人民出版社，2000.

[責任編輯、校對：葉慧娟]