新時期高校學(xué)生實習(xí)期學(xué)生工作探究

胡麗慧

摘要：高等院校承擔(dān)著為國家和人民培養(yǎng)合格的工作者和建設(shè)者的重任。實習(xí)是鍛煉學(xué)生實踐能力、檢驗學(xué)校教學(xué)效果基本形式。大學(xué)生實習(xí)時間長短不一，實習(xí)地點分散。決定論大學(xué)生實習(xí)期間的教育和管理有著存在階段性、特殊性。針對高等院校實習(xí)期學(xué)生工作存在的問題，就如何構(gòu)建學(xué)生實習(xí)期學(xué)生工作的有效途徑，有效延伸高等院校學(xué)生工作的覆蓋面，加強對實習(xí)學(xué)生的管理進行了有益探索。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生工作；實習(xí)期；有效途徑

中圖分類號：G64文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2012）21-0303-02

前言

高等院校承擔(dān)著為黨和國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的重任。高等院校不僅為黨和國家培養(yǎng)工作者，更重要的是造就一批技術(shù)精湛、理想信念堅定、師德高尚的師質(zhì)人員。高校學(xué)生工作包括學(xué)生思想政治教育、心理健康教育、資助管理工作、評優(yōu)評獎、行為規(guī)范教育等內(nèi)容。在新時期，高等院校學(xué)生實習(xí)呈現(xiàn)出實習(xí)時間長、實習(xí)地點分散、實習(xí)種類繁多的特點，同時由于當前社會價值觀、就業(yè)壓力給實習(xí)期學(xué)生工作帶來新挑戰(zhàn)，同時網(wǎng)絡(luò)、通信高速發(fā)展也為學(xué)生工作增加了新工具。

一、高校學(xué)生實習(xí)期學(xué)生工作面臨的問題

學(xué)生實習(xí)是高校學(xué)生教育管理過程中一個重要的學(xué)習(xí)階段，通過實習(xí)可以將基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，從而有利于大學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改善和充實，同時有利于激發(fā)起學(xué)生的再學(xué)習(xí)欲望。然而，實習(xí)期間學(xué)生工作卻是一個薄弱環(huán)節(jié)，存在以下諸多問題。

1.實習(xí)期間學(xué)生工作不穩(wěn)定。一般高校學(xué)生工作的重要特征是無周期性、波動性大。從實習(xí)時間看，各年級各專業(yè)實習(xí)的時間是不同，很多高校大一、大二、大三暑假都要求學(xué)生進行為期半個月以上的實習(xí)。不管是師范還是非師范學(xué)生，大四則由學(xué)校安排實習(xí)基地進行都要為期幾個月的實習(xí)，由于高校從事學(xué)生工作的人員的數(shù)量、時間、精力有限，加之實習(xí)學(xué)生實習(xí)時間和實習(xí)地點的限制，因此學(xué)生進入實習(xí)基地后使學(xué)生工作難以再正常開展。尤其是在在管理和教育方便存在一定局限性，從而導(dǎo)致實習(xí)期學(xué)生工作連續(xù)性、穩(wěn)定性受到影響[1]。

2.學(xué)校學(xué)生工作延伸空間有限。由于高校招生規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生人數(shù)劇增。畢業(yè)實習(xí)單位多，實習(xí)生非常分散，實習(xí)點不集中，實習(xí)基地建設(shè)參差不齊；學(xué)生生長期在外實習(xí)與學(xué)校聯(lián)系溝通不方便，一些通知、信息不能及時通知到學(xué)生。同樣學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任、班導(dǎo)師對實習(xí)生學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況了解不夠，信息無法及時和準卻的反饋，學(xué)生管理難度增大。高校學(xué)生實習(xí)期成為了學(xué)生工作的“盲區(qū)”。

3.學(xué)生實習(xí)期認知和行為得不到及時和有效的引導(dǎo)。實習(xí)是學(xué)生將基礎(chǔ)理論知識付諸實踐，提高綜合技能、豐富社會經(jīng)驗的過程。而社會上各種或好或壞的現(xiàn)象、思潮、正確或不正確的價值觀都對實習(xí)期學(xué)生的思想和心靈起著很大的作用，影響著大學(xué)生的認知和行為[2]。大學(xué)生實習(xí)時在思想上、價值觀、行為上等方面得不到有效的、正確的、及時的引導(dǎo)，勢必將影響到大學(xué)生的職業(yè)成長、職業(yè)道德的形成、人生觀與價值觀的最后確立。三年的學(xué)校培養(yǎng)成果有可能在學(xué)生幾個月或者是半年的實習(xí)期間華為烏有。可能形成“3+1=0”的情況。

4.實習(xí)期學(xué)生心態(tài)不夠端正。隨著中國經(jīng)濟快速發(fā)展，用人單位的需求與學(xué)校培養(yǎng)目標和方式存在一定的錯位，造成學(xué)生就業(yè)困難增加。部分學(xué)生并沒有把專業(yè)實習(xí)看作是一門重要的課程，不能安心實習(xí)。而是將更多的精力都投入到考研、公務(wù)員考試、就業(yè)面試中，疏于提高自身操作技能，過長的擇業(yè)時間和就業(yè)壓力不僅影響了高校學(xué)生實習(xí)的質(zhì)量，還導(dǎo)致實習(xí)生對思想政治漠不關(guān)心，對學(xué)校管理章程和管理工作的冷漠[3]。

二、加強實習(xí)期學(xué)生工作的有效途徑

高校畢業(yè)生實習(xí)期的學(xué)生工作是一個系統(tǒng)工程，只要做到了在思想上重視、制度上完善、行動上加強、方法上創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)生工作隊伍的優(yōu)勢，有效延伸學(xué)生工作平臺，就能保障學(xué)生在實習(xí)中提高實踐能力的同時能夠正常參加學(xué)校的活動，接受學(xué)校管理和培養(yǎng)。

1.高度重視實習(xí)期的學(xué)生工作。高等院校必須充分認識實習(xí)期學(xué)生工作的重要性，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，完善實習(xí)期學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，學(xué)校學(xué)生處、校團委、各二級院系分管學(xué)生工作的部門應(yīng)建立相應(yīng)分級管理機制，建立實習(xí)期學(xué)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校學(xué)生實習(xí)期學(xué)生工作的部署，制定實習(xí)期學(xué)生工作內(nèi)容和程序，建立一支專兼結(jié)合、責(zé)任明確、任務(wù)具體的實習(xí)期學(xué)生工作隊伍。

2.完善實習(xí)期學(xué)生工作日常管理機制。學(xué)生實習(xí)期學(xué)生工作面臨的一大難點就是管理方式的創(chuàng)新，分散的實習(xí)點和實習(xí)單位使得學(xué)校學(xué)生管理部門對實習(xí)生管理受到了制約，對實習(xí)生的思想政治工作的成效薄弱，完善實習(xí)期學(xué)生管理機制迫在眉睫。（1）利用信息網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新實習(xí)期學(xué)生工作管理的方式。根據(jù)高校實習(xí)生分散的特點，可利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)生工作新載體，利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強與實習(xí)生的聯(lián)系溝通，推進學(xué)生教育管理網(wǎng)絡(luò)化。通過校園網(wǎng)、QQ群、飛信群、電子郵箱等網(wǎng)絡(luò)、移動通信等信息平臺為實習(xí)學(xué)生設(shè)立立體交叉信息服務(wù)系統(tǒng)，開展網(wǎng)上理論研究、學(xué)生論壇、網(wǎng)上發(fā)布就業(yè)信息、網(wǎng)上開展學(xué)生獎助貸等管理服務(wù)，宣傳主流意識形態(tài)，增強學(xué)校主流思想的影響力，搭建學(xué)校與實習(xí)生繼續(xù)與交流的橋梁，有效延伸高校學(xué)生工作平臺。（2）學(xué)校積極與教學(xué)實習(xí)單位學(xué)生管理部門建立良好合作關(guān)系，將實習(xí)生直接納入實習(xí)單位的管理、教育范圍直接接受實習(xí)單位的管理。（3）在實習(xí)點或?qū)嵙?xí)單位發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的管理和帶頭作用，使其具有承上啟下的功能是學(xué)校與實習(xí)單位的重要紐帶。要讓學(xué)生在實習(xí)中充分發(fā)揮先鋒作用在實習(xí)單位或?qū)嵙?xí)點成立臨時學(xué)生黨支部或黨小組定期開展活動召開會議解決同學(xué)們在平時遇到的困難。實習(xí)生在實習(xí)單位扮演著特殊角色，既是學(xué)生，需要在教學(xué)實踐中掌握專業(yè)知識，同時也是工作人員，代表了實習(xí)單位的形象。實習(xí)生黨員，一方面要公開黨員身份，便于同學(xué)老師和患者進行監(jiān)督，另一方面促使自己更自覺地用黨員的標準來要求自己，增強集體意識和責(zé)任感[4]。

3.加強對實習(xí)生的思想教育。在實習(xí)前各二級學(xué)院要切實做好學(xué)生的動員工作，使學(xué)生有思想準備，讓他們清楚認識到實習(xí)不是為了完成任務(wù)取得學(xué)分，而是一種預(yù)備工作，要以對待工作的認真態(tài)度來對待實習(xí)。

4.建立實習(xí)期學(xué)生工作考評體系。實習(xí)期學(xué)生考評體系是通過學(xué)生自評、帶隊教師評價、指導(dǎo)教師評價、同學(xué)互評、實習(xí)單位考評等途徑實現(xiàn)對其考評、教育和監(jiān)督。實習(xí)學(xué)生不僅要嚴格按照實習(xí)大綱完成實習(xí)的德、能、勤、紀、專業(yè)知識等方面的指標考核，還要完成實習(xí)單位考評體系的考核。

5.注重實習(xí)生的心理健康。實習(xí)生在實習(xí)中具有雙重角色，既是學(xué)生也是員工，這種角色的沖突以及新的環(huán)境、新的人際關(guān)系，必然會導(dǎo)致產(chǎn)生許多新問題，可能形成心理困惑或者心理問題。因此，輔導(dǎo)員、班主任、班導(dǎo)師必須針對學(xué)生的不同情況、實習(xí)的不同階段對學(xué)生進行適時適當?shù)匦睦斫】到逃颓楦惺鑼?dǎo)，有針對性地提出措施與方案，積極預(yù)防，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使實習(xí)學(xué)生能夠及時調(diào)整自己，愉快地進入實習(xí)崗位，圓滿地完成實習(xí)任務(wù)[5]。

6.建立聯(lián)系走訪機制。高等院校學(xué)生實習(xí)期的學(xué)生工作主要是學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位之間的彼此聯(lián)系，只有三者互動聯(lián)系，才能實現(xiàn)實習(xí)期學(xué)生工作目標。在實習(xí)過程中，我們不僅要加強學(xué)校學(xué)生工作人員與學(xué)生的聯(lián)系，還要加強學(xué)校與實習(xí)單位的聯(lián)系。學(xué)校應(yīng)定期到實習(xí)點召開實習(xí)生座談會和民主生活會，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)或考研等相關(guān)活動，幫助實習(xí)生端正實習(xí)心態(tài)，解決實習(xí)中遇到的各種問題，引導(dǎo)學(xué)生正確處理實習(xí)與就業(yè)考研的關(guān)系；定期走訪教學(xué)實習(xí)單位，及時掌握實習(xí)生的學(xué)習(xí)、生活、思想道德發(fā)展情況。

總結(jié)

高校學(xué)生實習(xí)是高校學(xué)生必須開展的一門重要實踐課程，是學(xué)生走向社會的“緩沖期”。新時期學(xué)生實習(xí)期間的管理和教育工作也給學(xué)校帶來了挑戰(zhàn)，也給學(xué)生管理者帶來了新的考研。學(xué)生工作成為了高校學(xué)生工作的盲區(qū)。如何充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、班導(dǎo)師、學(xué)生干部、學(xué)生黨員在學(xué)生教育管理中的積極作用，利用網(wǎng)絡(luò)、通信平臺等現(xiàn)代手段搭建學(xué)校—學(xué)生—實習(xí)單位的立體交叉信息服務(wù)平臺是新時期創(chuàng)新學(xué)生工作的有效途徑之一。

參考文獻：

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[3]王宇清,莫詩浦,徐曉君,荊玉君.加強醫(yī)學(xué)生實習(xí)期黨建工作略探[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010,(29):26-27.

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[5]竇福良.高等師范院校教育實習(xí)改革探索[J].教育理論與實踐,2010,(2):46-47.

Research on College Student Work in Internship of New Period

HU Li-hui

（College of Computer Science，China West Normal University, Nanchong 637009,China）

Abstract:Colleges and Universities are undertaking training of qualified workers and builders of the task for the country and the people. Actual practice is the basic for training students ability, and test of school teaching effect. As length of the internship time is varying. Practice locations are scattered. College education and management in internship is stage and particularity. This article was given us a useful exploration about that: problems of students work in internship; how to build an effective way of student work in student internship; how to effectively extending the coverage of college student work; how to strengthen the management of students.

Key words:colleges student work; internship; effective way

[責(zé)任編輯 魏杰]