張娜
【摘要】教育部2001年頒布的《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》在總目標中關于作文教學的目標是這樣表述的:“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要,運用常見的表達方式寫作。”在7—9年級的階段目標中,又從寫作意識、文體意識、觀察能力、材料搜集、表情達意、作文評改、作文數量等多方面做了明確而具體的要求。作文教學要達到如上目標要求,必須恰當合理地安排授課內容,精心地設計作文教學環節,才能保證上述目標的有效落實和學生作文素養的有效提升。
【關鍵詞】新課標;語文;寫作
文學教育·中旬版2012年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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