淺談家庭教育

秦江梅

摘 要：對如何重視家庭教育以及如何進行家庭教育提出了觀點。在家庭教育中，要重視孩子的智力開發和情感教育，培養孩子愛的意識和責任心、自制力。對父母提出了一些要求。

關鍵詞：家庭教育；智力開發；情感教育；責任心；自制力

當我們有了孩子，初為人父、人母的我們心上多了一份沉甸甸的責任。孩子帶給我們歡樂，可是隨著孩子的長大，孩子的嬌慣、孩子的叛逆給我們帶來無盡的煩惱。

其實孩子的成長只是一二十年的時間。一眨眼的光陰，他（她）就要離開父母探尋自己的人生道路了。

我們都想擁有一個優秀的孩子。在我周圍，大多數父母只要一個孩子，為了生一個健康聰明的孩子，從懷孕到生產都非常小心，同時盡力給孩子準備一個溫馨、舒適、“豐富”的環境。待孩子生下來，隨之而來的是精心養育。比如，給孩子精心的喂養，給孩子盡心的呵護。

父母是孩子的第一任老師，孩子在家庭的時間超過學校和社會，孩子的成長和他接觸的家長和教師給他營造的、直接包圍他的“教育小環境”密切相關。因此家長不妨借鑒一些成功家教經驗。

一、重視孩子的智力開發

把握孩子的早期教育的最佳時機和最佳方法，就能使孩子的一生成就卓著。200多年前，一個德國牧師對其兒子卡爾·威特進行了成功的早期教育。他認為，對孩子的教育，必須與孩子智力的曙光同時開始。在威特剛能辨別事物時，父親便開始教他說話，讓他認識周圍事物，豐富視聽。卡爾·威特的父親還利用一切可能的機會來豐富孩子的見識，盡一切可能去開闊孩子的視野。威特三歲時，父親便領他到各地周游。威特5歲時，幾乎周游了德國所有的大城市。所到一處，便由孩子把所見所聞、風土人情寫信寄給家中的母親和熟人。這樣既增長了孩子的見識，也鍛煉了孩子的語言表達能力。

卡爾·威特的父親絕不蒙蔽孩子的理性，絕不傷害孩子的判斷力，不惜用重金讓魔術師公布其謎底，以培養孩子的探究精神和科學態度。

不論學習語言，還是學習自然科學知識，他都善于喚起孩子的想法和心愿，從不強迫孩子，從不拒絕回答或敷衍孩子提出的任何問題。

他對威特的教育還體現在游戲中，體現在散步和吃飯的時間里，體現在生活的方方面面。

在父親的精心教育下，后來威特9歲那年考中萊比錫大學，

14歲被授予哲學學士學位，16歲獲得法學博士學位，并被任命為柏林大學的法學教授，成為德國著名的法學家。

二、重視孩子的情感教育

要培養孩子的自信、獨立意識、抗挫折能力。還給孩子一個真實的世界，許多事情不要包辦代替，給孩子自由和尊重，讓他們學會獨立做事，獨立思考、判斷，勇于探索，讓他們學會做事，學會與他人共事，真正認識社會，以獲得生存的能力。因為兒童與大人一樣，經歷越豐富，適應社會也就越容易。親身體驗會使閱歷豐富，有助于建立自信和安全感，面臨困難才會從容應對。

三、培養孩子愛的意識

讓孩子學會換位思考，懂得愛家人，與人為善，懂得感恩。讓孩子體驗父母的角色，會做一定的家務，會關心父母。在生活中關心他人，學會謙讓，學會互助，學會體貼，成為讓人歡迎和喜愛的人。只有孩子感受過人生的風雨，體嘗生活的酸甜苦辣，才會熱愛生活、珍惜生活。

四、培養孩子的責任心

讓孩子認識到自己在不同環境的角色定位，作為兒女要體諒父母，作為學生應搞好學習等，喚起孩子強烈的責任心、自尊心，才能激發孩子奮斗的力量，才能煥發他（她）克服困難的勇氣。比如學習，當孩子感覺到學習是自己的事時，他（她）便會產生要做好它的愿望。只要努力就會取得好成績，成功會使孩子的愿望得到鞏固，責任心得到強化，同時會獲得學習的快樂。

五、培養孩子的自制力

一個人的自制力和堅持性對他（她）的成就是舉足輕重的，是一個人成功的重要因素之一。因為任何事情的成功，都是以犧牲暫時的利益或快樂為代價的，如一個孩子，要想學業出眾，成績出類拔萃，就需要耐得住寂寞。行為習慣的養成需要有規矩來約束，強健的體魄需要艱苦的體育鍛煉和堅持不懈的多少年如一日戰勝懶惰的努力等，也就是俗稱的先苦后甜。對大人來說有不少事情需克服懶惰心理，花時間盡心去完成才行。對孩子也一樣，學業的完成也要克服懶惰、貪玩的心理。

六、父母要有正確的觀念

孩子眼里所有的小事都是大事。父母在小事上有正確的觀念，不誤導孩子，就是幫孩子成就了大事。“孩子的品行習慣是如此的依賴家長的教育方式。所以家長在思考改變孩子的問題時，切入點永遠應該是如何改變自己的教養方式，哪怕你認為孩子的毛病來自孩子自己，你也有責任通過改變你自己，喚起孩子的改變。不這樣思考，你就永遠找不到個改變孩子的途徑。”父母親在尊重孩子的決定、鼓勵孩子的獨立性的同時，還應訓練其明辨是非的能力。對孩子不能有求必應，否則會造成自私、冷漠和以自我為中心的不良心理品質。

七、給孩子創造良好的家庭氛圍是父母的責任

家庭成員和睦友善，父母道德完善，注意提高自身修養，生活中能夠以身作則。父母應努力構建一個學習型家庭，引導孩子愛上閱讀。實例證明，喜愛閱讀的孩子學習潛力大。我的一位同學，她在初中時就很愛閱讀，她初中時成績不拔尖，后來她知道用功了，在學習氛圍不濃的環境中堅持學習并考上大學，后來又一路考上研究生、博士。

眾所周知，閱讀可以開闊我們的視野，使我們獲得種種體驗。最有效的教育是自我教育。通過閱讀我們進行自我教育，建立我們的人生觀、世界觀。閱讀還建設著孩子的道德品格，即道德的完善發展與孩子的閱讀相關。

“少年的自我教育是從一本好書開始的。”（蘇霍姆林斯基）一本好書有時能改變一個人的一生。

總之，每個孩子都有成功的潛質，作為家長，要學會真正愛孩子，要以身作則，相信我們借鑒成功家教方法，也會培養出優秀的孩子。

（作者單位 新疆維吾爾自治區鞏留縣牛場移民小學）