如何提高英語(yǔ)閱讀能力

李錚姝

摘 要 教學(xué)大綱指出要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，而正確的學(xué)習(xí)方法和好的閱讀技巧是提高閱讀能力的關(guān)鍵所在。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀技巧，積累一定的文化背景知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)閱讀能力的提高有著至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞 英語(yǔ) 閱讀能力 提高

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

英語(yǔ)教學(xué)大綱指出：“中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的，是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生口頭和書面的初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。”這就說(shuō)明閱讀理解是高中英語(yǔ)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。但是，英語(yǔ)閱讀能力的提高絕不是一朝一夕之功，而是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)且艱苦的過(guò)程，要有恒心才行。正確的學(xué)習(xí)方法和好的閱讀技巧是提高閱讀能力的關(guān)鍵所在。

1 要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀習(xí)慣的好壞直接影響著閱讀的效率

如：閱讀時(shí)不要出聲；不要逐字、逐詞地讀，這樣往往不容易抓住文章的中心大意；切忌一見(jiàn)生詞就查字典。閱讀中遇到生詞時(shí)，如果不影響篇章的理解也可以采用跳讀的方式。

2 掌握正確的閱讀技巧也是提高閱讀能力的關(guān)鍵

例如：在完型填空這個(gè)題型中，可先采用略讀的方式先通讀全文，抓住文章大意，明確作者的態(tài)度和意圖后再細(xì)讀文章，完成所給題目。再比如，在做閱讀之前可先快速瀏覽一下題目，如果有主旨大意題，那么在閱讀過(guò)程中要注意總結(jié)文章或段落的大意。對(duì)于選項(xiàng)比較接近的，可通過(guò)再次快速閱讀確定答案。如果遇到推理判斷題，重點(diǎn)在對(duì)于細(xì)節(jié)的深層次理解，不僅要定位問(wèn)題在文章中的出處，而且要關(guān)注其前后的語(yǔ)境，這樣才能防止理解偏差。

3 正確處理生詞，重注積累詞匯和習(xí)慣用法

3.1 根據(jù)語(yǔ)境判斷詞義

同一個(gè)單詞在不同語(yǔ)境中有著不同的含義，學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷詞義對(duì)提高閱讀能力有很大幫助。例如：

She covered the table with a cloth and sat down， covering her knees with a blanket. A magazine on the table attracted her， on the cover of which was a photo of Liu Xiang， who was wearing a big smile. This magazine covered only thirty pages but covered all aspects of the Eleventh National Games. What impressed her most was that Bai Xue covered 10000 meters in 311762. She also found that many events， including Liu Xiangs 110-meter hurdle， were covered by the famous reporter Dong Rina from CCTV.

3.2 根據(jù)構(gòu)詞法，幫助記憶生詞

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，多讓學(xué)生掌握常用的前綴、后綴的含義及用法，（如：前綴un/ dis/ im/ il ；后綴 less/ ful/ ment等）就可以根據(jù)已知詞猜出生詞的詞性及含義，從而達(dá)到擴(kuò)大詞匯的目的。例如：前綴super有超過(guò)，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級(jí)市場(chǎng)）superman （超人）等詞的含義。

3.3 根據(jù)定義關(guān)系推測(cè)詞義

如：Anthropology refers to the scientific study of man. 雖然anthropology對(duì)高中生來(lái)說(shuō)是生詞，但是完全可以根據(jù)refer to后面的定義猜測(cè)出它的意思為人類學(xué)。表示定義關(guān)系的常用詞有：is（are）， that is， refer to， be called， be known as等。

下面讓我們來(lái)看看如何運(yùn)用這種技巧來(lái)解答高考試題：

高考鏈接Poe was 9 years old when she began a campaign for a cleaner environment …

Poe established Kids For A Cleaner Environment （Kids F.A.C.E.） in 1989. There are now 300，000 members of Kids F.A.C.E. worldwide and it is the worlds largest youth environmental organization.

Kids F.A.C.E. is __________. （2008年山東卷72題）

A. a program to help students with writing

B. a project of litter recycling

C. a campaign launched by President Bush

D. a club of environmental protection

這是2008年高考山東卷第72題，根據(jù)it is這個(gè)詞所體現(xiàn)出的定義關(guān)系，不難推測(cè)出答案為D。

3.4 根據(jù)上下文的同義關(guān)系或反義關(guān)系來(lái)推測(cè)詞義

如：If you agree， write “Yes”； if you dissent， write “No”.根據(jù)Yes 和No 這組反義詞，可以猜出dissent的意思是“不同意”。

3.5 通過(guò)上下文的列舉關(guān)系推測(cè)詞義

如：Today young couples who are just starting their households often spend lots of money on appliances， for instance， washing machines， refrigerators and color televisions.

雖然appliances是生詞，但是完全可以根據(jù)for instance后面所舉例子的內(nèi)容猜測(cè)出appliances的意思為器具、裝置。表示舉例關(guān)系的常用詞有：for example， for instance， such as， like等。

通過(guò)上下文的列舉關(guān)系推測(cè)詞義在高考試題中的應(yīng)用：

高考鏈接：My doll was gone！ I cried for it. Mum wept and told me that the poor little thing had been sent to a hospital. It had a fever. For several days， I heard Mum and Dad whispering such words as “hopeless”， “pitiful”， and “dying”， which sounded ominous. （2012年重慶卷57題）

What does the underlined word “ominous” probably mean？

A. impossible. B. boring

C. difficult D. fearful

雖然ominous對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是生詞，但完全可以通過(guò)such as后面的內(nèi)容推斷出答案為D。

3.6 根據(jù)對(duì)比關(guān)系推測(cè)詞義

如：Unlike her gregarious sister， Jane is a shy， unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends.根據(jù)unlike這個(gè)詞所體現(xiàn)出的對(duì)比關(guān)系，不難猜出gregarious的意思為愛(ài)交際的。表示對(duì)比和轉(zhuǎn)折關(guān)系常見(jiàn)的詞和短語(yǔ)有：while， but， unlike ，though （although）， as， despite， on the contrary， on the other hand 等。

根據(jù)對(duì)比關(guān)系推測(cè)詞義這種技巧解答高考試題：

高考鏈接：One of the worlds most famous fossils （化石） --- the 3.2 million-year-old Lucy skeleton （骨骼） unearthed in Ethiopia in 1974 --- will go on an exhibition tour ……

Even the Ethiopian public has only seen Lucy twice. The Lucy on exhibition at the Ethiopian National Museum in the capital， Addis Ababa， is a replica while the real remains are usually locked in a secret storeroom. （2012年全國(guó)卷II 54題）

What does the words “a replica” refer to？

A. A painting of the skeleton B. A photograph of Lucy

C. A copy of the skeleton D. A written record of Lucy

a replica對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)生詞，但根據(jù)while所體現(xiàn)出的對(duì)比關(guān)系，可以選擇出答案為C。

3.7 根據(jù)因果關(guān)系推測(cè)詞義

如：The teacher did not hear the knock at the door because he was completely engrossed in his reading.根據(jù)語(yǔ)境及because所體現(xiàn)出的對(duì)比關(guān)系，不難猜出engrossed的意思為全神貫注的。

通過(guò)以上猜詞技巧可以看出，今后在做閱讀時(shí)要特別注意語(yǔ)句、語(yǔ)段或語(yǔ)篇中所存在的解釋、說(shuō)明或者同義、反義、對(duì)比、歸納、列舉等邏輯上的聯(lián)系。

4 學(xué)好語(yǔ)法知識(shí)，也是提高閱讀能力的關(guān)鍵

閱讀理解中常會(huì)遇到一些長(zhǎng)句、難句，這時(shí)我們可以借助語(yǔ)法知識(shí)來(lái)對(duì)句子進(jìn)行分析、簡(jiǎn)化，先找出主干句，從而準(zhǔn)確理解整句含義。

5 積累一定的文化背景知識(shí)和生活知識(shí)

英語(yǔ)閱讀能力的提高不僅需要一定的語(yǔ)言知識(shí)，還要有一定的文化背景知識(shí)和生活知識(shí)。“冰凍三尺，非一日之寒”，閱讀能力的培養(yǎng)和提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。只要在養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的前提下，做到廣泛閱讀，注重積累詞匯及語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)能夠認(rèn)真總結(jié)適合自己的閱讀技巧，積累一定的文化背景知識(shí)，英語(yǔ)閱讀能力一定會(huì)有所提高。