如何培養小學生學習漢語拼音的興趣

薩仁其木格

摘 要：漢語拼音是中國文化的基礎，也是識字的基本工具。漢語拼音針對小學初級階段而言，既是重點，更是難點。小學生本身愛動，自我約束能力差，注意力較弱。在漢語教學過程中，針對小學生這一特殊群體，教師應該注重培養學生學習漢語拼音的興趣，讓興趣成為學生學習的推動力，在進行一系列的漢語拼音理論與實踐教學中，探究到幾種有效方式來培養學生學習漢語拼音的興趣。

關鍵詞：漢語拼音；學習興趣；小學生

一、情景再現

創設情景是一種新穎的教學方式，它能夠使得課堂更加生動有趣，同時能夠調動學生學習漢語拼音的熱情，從而培養學生學習漢語拼音的興趣，讓學生學得開心。

1.故事讓課堂更加生動

故事以其精彩的劇情，有趣的文字來吸引學生的目光，將故事與學習漢語拼音相結合，利用故事來創設一種有趣的學習環境，可以使得學生更加充滿激情，更能激發學生的學習興趣。

2.多媒體豐富課堂的色彩

隨著科技的發展，多媒體逐漸成為教師教育教學的重要手段之一，恰當地利用多媒體進行教育教學有利于培養學生學習漢語拼音的興趣，例如，教師可以播放動畫教拼音的視頻來進行教學。以多媒體的形式來豐富課堂的色彩，使得課堂更加生動活潑。

二、引導學生有技巧的學習

傳統的教學過程，注重教學成果，而忽略教學過程，使得學生在學習中往往是死記硬背，并沒有找到真正的學習方法，更加不能高效的學習。所以，在拼音教學中，教授學生正確的學習方法是十分重要的，有了良好的學習方法能幫助學生更快、更好地掌握學習漢語拼音的學習方式。

1.發音的技巧

漢語拼音學習中，發音是十分重要的，例如在教授拼音中“a o e”時，注意發音時的口型變化，同時注意聲音音調。從最開始學習時就應該做到字正腔圓，發音準確。

2.拼讀音節的技巧

漢字的拼讀是有技巧可尋的，拼讀大多是以聲母與韻母相結合的，拼讀方式主要有拼讀法、直讀法等，但是學生無需將所有方法都掌握，掌握一種即可，其實學習漢語拼音的方法有很多，最重要的是學生哪種方式掌握得最好。

總而言之，在漢語拼音教學過程中，培養學生學習漢語拼音的方法有很多，教師也應該繼續探究，以期找到最好的教學方法，幫助學生更快、更好的掌握漢語拼音的學習，能將漢語拼音這一工具性表現得更好，能更好地服務于日常的生活學習中。

參考文獻：

劉琳婭.快快樂樂學拼音[J].小學教學參考，2010（12）.