網絡環境下對中職生德育教育的思考

周飛

摘 要： 計算機網絡已進入學生的學習和生活，成為學生學習、獲取信息、娛樂的重要方式，學生的生存方式和思考方式被深深打上了時代的烙印，因而網絡道德教育也成為當前學校德育教育的重要內容。

關鍵詞： 網絡環境 中職德育教育 存在問題 解決對策

隨著全球范圍的信息數字化、網絡化進程的加快，網絡技術正悄然改變整個社會自上而下的生活方式，計算機及網絡將成為我們今后學習、工作、生活的必要工具，但其危害和負面作用也接踵而來，對學校教育形成強烈的沖擊。我認為應從以下幾方面思考這個問題。

一、對當前中職生德育工作普遍存在的問題分析

1.德育內容已滯后于社會的變革。

當前中職生的德育在內容上已滯后于社會的變革，具體表現為大題大作，內容空泛，一般化號召多，籠統說教多，嚴重混淆道德理想與道德現實之間質的差別。新形勢下學校體制改革不斷深入，教育的根本目標、根本任務和學生的成長規律、思想發展特點都發生了新的變化，德育工作應積極變革。根據新的形勢和學生的身心發展階段性特點，必須在德育工作的內容上加以更新。

2.工作缺乏創新。

以前學校德育主要采取系統道德知識灌輸、行為規范訓練、重視教育者人格示范和現實生活中榜樣典型的誘導、集體影響和輿論的揚抑及獎勵措施強化等方法，這些方法在很長的一段時期內發揮了重大的作用，在今天依然有其積極的效果，因此我們既要堅決繼承，又要不斷創新，不斷充實和完善，走可持續發展之路。

3.德育工作隊伍建設的問題。

德育隊伍是完成學校培養人才任務的重要保證。實事求是地講，近幾年從上到下都比較重視學校德育隊伍的建設。但學校德育隊伍的現狀和建立與社會主義市場經濟相適應的社會主義教育新體制的要求，還存在許多不足之處，主要表現在數量不足、隊伍不穩、素質不高、工作經驗不多這幾個方面。

4.網絡對學生思想道德影響。

當今世界，以互聯網為代表的現代傳播工具的普及對青年學生的思想產生了越來越大的影響，它給學生帶來的影響日益凸現，并占據重要的地位，主要體現在：人際關系的疏離、文化沖突畢現、網絡攻擊行為、網絡不誠實行為、網絡犯罪等。在這種新的形勢下，學校的網絡德育就顯得尤其重要，但是部分學校還不夠重視，這就使某些學生在網絡世界沉淪。

5.學校教育與家庭教育脫節。

學校教育學生為振興中華而勤奮讀書，努力成為四有新人，而相當一部分家長卻在孩子面前談賺錢、議當官、論消費、講享受；這諸多問題不僅導致學校德育在社會面前蒼白無力，而且使學生盲目接受道德信條而不能形成高尚的道德信念。

二、解決當前高職院校校德育存在問題的對策

面對目前學校德育存在的問題，面對新形勢的挑戰，面對我國知識經濟發展對思想政治教育的迫切需要，面對學校教育中德育工作的生命線地位，德育必須實現理論上的突破和實踐上的創新。

1.更新德育內容。

學校必須革新德育舊教材，建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系，根據時代發展的要求，不斷充實德育新內容。如在當前形勢下，德育中應及時補充社會主義榮辱觀、社會主義科學發展觀等內容，并以學生喜聞樂見的形式開展相關方面的教育，使學生真正懂得這些新內容的內涵。

2.創新工作方法。

德育工作者在教育活動中，要根據德育內容和教育對象的特點，創造性地選擇、運用有效的方法，達到內容與方法結合的自然、恰當、和諧、巧妙，提高德育的覆蓋面和滲透力。對于實踐性較強的德育內容，學校要有針對性地開展豐富多彩的、學生喜聞樂見的社會實踐活動，增強德育的吸引力，以開放性、豐富性、多樣性激發學生的學習興趣和實踐欲望，為學生創造暢通、靈活、自由的學習、實踐、發展空間。

3.加強德育工作隊伍建設。

學校德育工作是學校各項工作的重中之重，而學校德育工作的水平和成效取決于德育隊伍素質，因此學校德育隊伍建設就成為學校德育工作的關鍵環節。學校應認真選拔德才兼備、素質較好的人員充實德育隊伍，把德育隊伍建設納入學校師資隊伍、干部隊伍建設的總體規劃，充分發揮班主任在德育工作中的主導作用，發揮黨、團、學生會在德育中自我教育、自我管理的作用，將學校各種力量有機地結合起來，統一目標，統一組織，統一計劃，統一措施，發揮德育隊伍的整體功能。

4.開展網絡德育，搶占網絡陣地。

在網絡陣地中，要開展豐富生動的德育教育活動，旗幟鮮明地宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，結合社會生活中的熱點和焦點問題開展世界觀、人生觀和價值觀教育，通過網絡討論、講演、辯論、講座等多種形式引導學生健康成長。

5.重視家庭教育。

家庭是學生除學校外另一個重要的生活環境，家庭是影響學生思想行為的重要因素。學校必須積極尋求家庭的配合，通過各種途徑與形式，與家長建立經常性的聯系，吸引家長參與學校德育教育，使他們更好地有效地致力于培養子女良好的行為習慣和基本的道德修養，在教育孩子的過程中，學校和家庭都起著不可替代的作用，只有兩方面不斷相互溝通配合，才能發揮各自的優勢，保證孩子健康成長。

網絡作為信息時代的產物，為德育教育開辟了嶄新的天地，同時又對傳統德育模式帶來挑戰。職業學校只有順應時代的發展，充分利用網絡對中職學生的德育滲透，積極地面對、探索，創造一個良好的網絡教育環境，這樣才能使中職學校德育工作更高效、深入和及時。

參考文獻：

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