湖北高職林業人才培養淺析

毛義成

摘 要：剖析了湖北林業人才的現狀、存在的主要問題以及湖北高職院校在培養林業人才方面面臨的困境，并提出了解決問題的對策措施。主要包括：專業設置與市場需求緊密結合、和重點高校聯合辦校、開展學歷教育、發揮林業高職院校林業智庫作用等。

關鍵詞：湖北省；高職院校；林業人才培養

中圖分類號 F326.2 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2013）05-73-02

林業既是一項十分重要的公益事業、又是一項十分重要的具有多種功能的基礎產業。如何加快湖北全省林業的發展并加強全省的生態建設？顯然，必須通過林業人才實施科技進步來實現。

1 湖北林業人才的現狀

截至2008年底，在湖北全省林業系統中具有中專以上學歷或初級以上職稱的林業專業技術人員總數為13 502人，這些人員按學歷、年齡和職稱分類情況見表1。

從表1可以看出，在全省林業人才中，各專業的分布和發展不均衡，結構性矛盾比較突出。在調查中發現，全省林業行業以及涉林單位中，有些地區或單位人才相對過剩，而有些地區人才嚴重不足，尤其是經濟不發達的恩施、十堰地區林業人才更為緊缺，高層次人才更少。這些地區的林業基層單位近幾年都沒有高學歷人才進入。近幾年興辦的私有林場更是難以引進林業專業大學畢業生。學歷較高的林科畢業生爭先恐后跳“林門”，學歷較低的林科畢業生擠不進“林門”。特別是畢業生實行“雙向選擇”后，林業基層一線幾乎沒有人才的輸入。林業人才“引不來，留不住”，已成為一些地區或涉林單位林業發展所面臨的突出問題[1]。

2 湖北高職院校培養林業人才的困難和不足

2.1 林業高等教育在整個湖北高等教育中逐步萎縮 湖北是教育大省、強省，高校數目達60所之多，但培養林業人才的高校或專業屈指可數。林業高等院校肩負著培養林業人才的重任，如果不計算部屬院校華中農業大學，目前湖北獨立承擔林業教育的高等院校只有一所，即湖北生態職業技術學院。雖然恩施職業技術學院和襄陽職業技術學院也開辦了相同和類似專業，一些學校開辦了園林類、生物類專業，但從其辦學定位和辦學方向來看，都不是以林業類專業為主體，不能成為承擔湖北林業教育發展任務的主力軍。林業高等教育在整個湖北高等教育中出現逐步萎縮的趨勢。

2.2 涉林專業多樣化，但各專業發展很不平衡 為服務地方經濟發展和滿足社會需要，湖北生態職業技術學院開辦了林業技術、林業信息工程、園林技術、室內設計技術、木材加工技術和園藝技術等涉林專業。每年為社會培養1 500多名高素質技能型林業人才，這些畢業生只有30%左右能夠從事林業或與林業相關的工作，由于體制等多方面原因，大多數林業類畢業生未能進入林業系統就業。在這些涉林專業中，各專業發展很不平衡。近幾年來，園林技術和室內設計技術專業發展很快，目前在校生人數接近4 000人，傳統的林業技術專業如林業技術和林業信息工程專業卻陷人了尷尬的境地，在校生人數不足200人。

2.3 傳統林業類專業學生招生與就業比較困難 20世紀90年代以來，雖然國家實行了高校擴招政策，但考生的專業選擇自主度擴大，考生普遍不愿進人林業院校尤其是林業類專業學習。高等林業教育的特殊性以及林業類專業畢業生工作艱苦、條件差、待遇低、擇偶難和子女就業難等狀況，使“招生難與就業難”一直成為困擾高等林業院校的突出問題。從湖北生態職業技術學院近幾年傳統林業類專業（林業技術、木材加工技術和林業信息工程）招生與就業來看，都不盡人意。木材加工技術專業從2002-2008年基本停招，從全省的范圍看也是如此。湖北生態職業技術學院2002年升格為高職高專后，連續3a招收了林業技術專業的高職高專學生，但由于招生情況并不理想，從2005年起停招3a，直到2008年又恢復招生，并且實行自主招生，但招生情況更加糟糕，每年招生人數不足40人。2012年，湖北生態職業技術學院采取林業技術專業學生享受每月200元生活補貼的優惠政策，本年招生數首次突破100人，但入學后仍有部分學生轉入其他專業學習。隨著我國市場經濟的發展，如果不改革現行的招生與就業辦法，高等林業院校“招生難與就業難”的問題將會更加嚴重。

3 解決湖北高職院校培養林業人才困境的措施

3.1 專業設置與市場需求緊密結合，服務地方經濟建設 湖北生態職業技術學院在專業設置上，瞄準市場，做到市場和社會需要什么人才就培養什么人才。按照高技能人才培養的特點和規律，參照職業崗位的要求，以就業為導向，以滿足崗位（群）要求的知識、能力、素質為標準，積極進行課程改革。適時修訂各專業教學計劃、教學大綱和課程的基本要求，整合教學內容，及時將新技術、新材料、新設備、新工藝補充到教學內容中，保持教學內容的實用性和先進性。湖北生態職業技術學院對傳統的林業技術專業加大實踐教學比例，使理論實踐比例各為50%，以湖北省林業廳在全省推廣油茶產業為契機，增加一些實訓項目，把林業專業的學生推到第一線實習，讓該專業學生與工作崗位實現零距離對接。及時調整修訂林業技術專業教學計劃，把油茶等內容納入教學中。隨著科技的快速發展，信息技術在林業中的應用越來越廣泛，林業行業對林業信息人才將有大量需求， 湖北生態職業技術學院在2010年及時開設了林業信息工程專業[2]。

3.2 和重點高校聯合辦學，開展學歷教育，提高全省林業系統職工素質 針對我省林業人才學歷偏低的實際，湖北生態職業技術學院積極和北京林業大學、南京林業大學、華中農業大學、中南財經政法大學等國內重點高校開展聯合辦學，在湖北生態職業技術學院設教學點。辦學層次高端化，有研究生教育和本科教育；辦學形式多樣化，有函授形式和自考等形式。通過和重點高校的聯合辦學，全省林業系統有100多人獲得了農業推廣碩士學位，有1 000多人獲得了這些重點高校的本專科文憑，大大提高了全省林業系統職工素質。

3.3 發揮林業高職院校林業智庫作用，對全省林業系統干部職工開展培訓 林業高等院校肩負著培養林業人才的重任，為了夯實林業基礎，改變基層林業干部職工人才斷檔、青黃不接的現狀，加強林業系統干部隊伍的能力建設和素質建設，湖北生態職業技術學院在省林業廳和各地林業局的大力支持下，積極對各地林業系統干部職工開展培訓。培訓以提高基層林業工作人員的專業素質和業務工作能力為出發點，結合現代林業的實際需要提高專業實踐能力、學習能力和創新能力，加強林業基礎知識類、林業生產技術類、林業實用技術類、林業行政管理能力提升類、森林資源管護類、林業重點工程類等6大類應用型和操作型人才的培養。在教師配備上，湖北生態職業技術學院既挑選本院專家為學員講授林業專業理論，又聘請具有多年一線工作經驗的高級工程師、研究員為學員傳授林業技能，還邀請湖北省林業廳管理專家就湖北省林業重點工程、森林資源管護和提升行政管理能力等內容為學員開辦講座，切實提高基層林業工作者的綜合管理能力。舉辦培訓班以來，湖北生態職業技術學院先后為陽新、鐘祥等地林業系統干部職工進行了培訓，取得了較好的效果。

參考文獻

[1]楊素華，王兆君.新時期林業人才就業問題及對策探究[J]，.中國林業經濟，2007（3）：20-22.

[2]盧勝西. 高職院校林業技術專業實訓教學體系的構建與實踐[J]. 中國林業教育，2009，27（2）：63-66.

（責編：徐煥斗）